幼兒園安全常識 孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。
為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。 下面向家長介紹幾點做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到壹些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裏玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。壹旦套在頭上會引起窒息。
因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公***廁所、乘公***汽車、看電影等外出活動。 8、不要把家裏的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶妳走時大喊救命並趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。 14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對妳的註意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
15、為了避免成為歹徒攻擊的目標： ⑴不要告訴陌生人家裏的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當妳獨自壹人在外被人跟蹤時怎麽辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的註意 ⑶請警察幫忙 18、火災是很可怕的，萬壹發生火災怎麽辦？ ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大，放棄財物逃離現場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應註意： ⑴車內坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進中不可開門。
20、如果接到撥錯的電話，小朋友應該這樣做： ⑴說對不起，這裏沒有妳要找的人 ⑵問對方撥的什麽號碼，如果和家裏的不壹樣，說妳打錯了，然後掛上電話 ⑶不要在電話裏和陌生人閑扯，說出家裏的狀況 ⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果壹個人時不可說大人不在家。 21、迷路了怎麽辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人妳所在的地點，讓家人來接妳 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠。
22、外出時和家長走散了怎麽辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請求服務人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎麽辦？ ⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來後再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶妳出去，妳不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什麽理由，為了保護自己都不能開門。
24、如果煤氣泄露了怎麽辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關閉管線總開關 ⑶要嚴禁任何火星，不要打開電燈開關，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要註意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發生地震怎麽辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關掉電源、煤氣開關 ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。
27、溺水時要大聲呼救，並找尋靠近的懸浮物抓緊，發現別人溺水時要大聲呼救，並找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識>> 幼兒園的力量什麽樣的幼兒園才是優秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
應該說，大多數幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年壹項調查顯示，76.6%的幼兒有過在遊戲中摔傷或碰傷的經歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經歷。
2010年我國幼兒園連續發生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第壹殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發生。
有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關註和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練 日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什麽，不該做什麽’的教育。
2.幼兒安全教育 管理100條
1、行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道。
2、通過有交通信號控制的人行道，應做到紅燈停，綠燈行；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，註意來往車輛，不準追逐、奔跑。3、沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。
4、不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。5、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。
6、不要進入高速公路、高架道路或者有人行隔離設施的機動車專用道。7、不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周歲不能在道路上騎電動車。
8、騎車時要集中精神，謹慎騎車。9、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機動車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車。
10、騎車轉彎要減速慢行，向後瞭望，伸手示意。11、掌握不同天氣的騎車特點，做到：“順風不騎快車，逆風不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩龍頭，雨天防止行人亂穿。
12、不要在禁行道路、路段或機動車道內騎車。13、騎車時不要牽引車輛或被其他車輛牽引。
14、維護乘車秩序，不爭先恐後。15、乘公***汽車要停穩後上下車，在車上要抓好扶手。
16、頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。17、乘坐二輪摩托車必須頭戴安全頭盔，不準倒坐和側坐。
18、乘高速汽車要系安全帶，不乘超載車。19、過鐵路要做到壹停二看三通過， *** 越封閉的鐵路道口。
20、遇到交通事故，及時報警，求助“120”。21、下水前要做好準備活動。
22、遠離河道，嚴禁去水庫遊泳，單身壹人不外出在江河湖泊遊泳。23、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時不宜遊泳。
24、身體患病不遊泳，強體力勞動或劇烈運動後，不立即遊泳。25、水況不明的江河湖泊不遊泳，惡劣天氣不外出遊泳。
26、設有“禁止遊泳或水深危險”等警告標語之水域，嚴禁遊泳、戲水。27、遊泳池邊不要奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
28、遊泳池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。29、遊泳戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
30、水中活動，感到有寒意時，或將有抽筋現象時，應登岸休息。31、若在水中發現自己體力不支，無法遊回岸邊，應立即舉手求救，或大聲喊叫，等待救援。
32、發現有人溺水時，即刻發出“有人溺水”呼救或撥打“ 110”請求支持，兒童少年不可冒然下水施救。33、發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，並利用本身浮力或身邊物來自救求生。
34、發生溺水事件時，不太熟悉水性者應采取仰臥位，頭部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。切忌慌張，將手臂上舉亂撲動，加速身體下沈。
35、發生溺水事件時，會遊泳者，如發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然後慢慢遊向岸邊。36、溺水者救起後，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。
同時，迅速撥打急救電話“120”。37、不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品。
38、不吃被衛生部門禁止上市的海產品。39、不生吃海鮮、河鮮、肉類等。
40、不買無證攤販處食品。41、不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品。
42、不吃有毒食品（如河豚魚、野生蘑菇、生的四季豆、發芽土豆等）。43、不食昆蟲類動物汙染過的食品。
44、不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。45、養成良好的個人衛生習慣，飲食前做到勤洗手。
46、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。47、經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
48、搞好環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。49、養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
50、保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
3.關於安全教育常識的知識競賽
1.就地選擇開闊地避震：蹲下或趴，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護頭部； 不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建築； 過街橋、立交橋上下； 高煙囪、水塔下。 避開危險物、高聳或懸掛物： 變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。
公***場所 聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。 在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；註意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部； 等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽館、地鐵等處：選擇結實的櫃臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳後懸掛物。 在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過去後再下車。
特殊危險 燃氣泄漏時： 用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要使用明火，震後設法轉移。 遇到火災時： 趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。
地震停止後向安全地方轉移，要匍匐、逆風而進。 毒氣泄漏時： 遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，並盡量用濕毛巾捂住口、鼻。
應註意避開的危險場所： 生產危險品的工廠； 危險品，易燃、易爆品倉庫等。 如果被壓怎麽辦？ 震後，余震還會不斷發生，妳的環境還可能進壹步惡化，妳要盡量改善自己所處的環境，穩定下來，設法脫險。
設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物； 搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。註意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進壹步倒塌； 設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓； 不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火； 聞到煤氣及有毒異味後灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口鼻； 不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
在災後特殊環境下怎樣生活？ 註意飲食和個人衛生。 搭建和居住防震棚要註意防火 積極投入恢復重建工作。
按規定服用預防藥物，增強身體抵抗力，防疫滅病。 2. 已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 對育才中學踩踏事故的理解 5 [ 標簽：踩踏 事故，育才，踩踏 ] 迷宮バタフラ 回答：3 人氣：12 解決時間：2009-12-21 17:42 滿意答案學校安全教育應該警鐘長鳴（轉引） 12月7日晚9時許，湖南湘鄉市私立育才中學發生嚴重的踩踏事故，導致26名學生受傷，8名年齡在11歲至14歲之間的小學生罹難。
如同花兒壹般小小年齡的學童，正值含苞待放之際，本應享受來自家庭、學校和社會的陽光普照，盡情感受美好生活帶給他們的幸福滋潤。然而，殘酷的現實卻無情地摧折了這些花朵，壹個個美好幸福的家庭也因此遭受重創。
看了“湖南校園踩踏事件再次敲響學校安全教育警鐘”的專題報道，讓人義憤填膺，是可忍孰不可忍。從人們的極大關註和憤慨中，不能不說湖南校園踩踏事件是2009年教育界的又壹大熱門事件。
湖南湘鄉發生的這起踩踏事故，教訓是深刻的，應該從中吸取什麽教訓，值得地方 *** 和學校認真反思。如果這樣的悲劇降臨在自己孩子身上妳們是什麽心情和感想？無論何時何種情況，我們都應將孩子們的什麽安全放在第壹位，面對如此慘烈的悲劇事實，怎樣才能在道義、良心上安撫失去孩子的父母親人們淒慘而痛苦的靈魂？金錢的合理合法補償固然重要，但心靈的創傷和裂痕又將如何縫合？ 在構建和諧社會的大中國，我們的孩子，祖國的花朵，在聖潔的學校連生命都沒有保障，生存的權利竟因責任者的失誤甚至失職而被剝奪，面對壹個個魂歸天國的小天使，難道壹切與此有關的部門和官員不感到是壹種恥辱。
悲劇已然發生，痛定思痛，痛何如哉！盡管湘鄉市教育局局長朱清華已被免職，其他責任人員行將被追究問責，但我們不能不警醒和質疑。 首先，是踩踏事件暴露出的管理缺失。
有報道稱，因當晚下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的壹號樓梯下樓時，被幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生。”這不能不讓人疑竇叢生，為何52個班的學生都要從壹號樓梯下樓？幾個調皮的男生為何要堵住樓梯口？明知存在設計缺陷，壹號樓梯的寬度不夠，無法承載52個班的學生下樓，在潛在安全隱患的情況下，學校和老師又采取了什麽監管措施。
其次，該學校平時是否對學生進行了常態化的安全教育，防空預演、防震預警等防範突發事件的演練，在這所有著3000多名學生的學校是不是形同虛設。如果學校平時註重培養學生的防範意識、強化監督、采取應對措施，難道會有數十人死傷的悲劇發生。
我們的教育部門和學校何時才能時刻繃緊學校安全這根弦？稍微梳理壹番近年來校園安全事件，便可悲哀地發現，校園踩踏事件竟然壹再“復制”。據《中國教育在線》統計，從2000年9月13日到今年12月9日，全國諸如此類的中小學踩踏事故***發生29起。
校園踩踏事故不是孤例，其他學校為何沒有壹丁點的警醒意識？人的生命是同等無價的，如此。
4.幼兒園安全知識競賽題如何保護牙齒
小朋友的話，總重要的就是正確指導他們刷牙。
因為很多小孩子不喜歡換刷牙，或者就是喜歡刷著刷著，就把水果味的牙膏給吃下去了。呵呵，應該還是大有人在的。
小孩子壹般喜歡吃糖，在外面不能刷牙的情況下，建議妳可以買壹罐水果味（要是他喜歡的味道哦）的木糖醇。給他嚼，壹顆就好。
要囑咐不要吞下去就行。雖然沒有刷牙的徹底，但是還是有壹定作用的減輕口腔的環境。
或者隨身攜帶牙膏牙刷，那樣也行。但是孩子可能就不會那麽配合了。
當然，妳給孩子選的牙膏壹定要是低氟的兒童牙膏，不是大人的牙膏。牙刷也要是兒童牙刷。
教導孩子刷牙要豎著順著牙縫刷，那樣才可以清潔幹凈。大人也是哦。
5.幼兒安全、健康教育
開展幼兒安全教育：淺談大班幼兒安全自護教育現代社會中隨著獨生子女人數的不斷增加，孩子成了家庭中人人關註的中心，他們的健康和安全更是時刻牽動著父母和祖輩的心。
幼兒的安全及安全教育成為我國幼兒園高度關註的問題。而自我保護教育也是安全教育的重要部分，而對大班孩子加強安全自護教育更是幼兒園安全教育的當務之急。
因為孩子壹旦上了小學，小學老師不可能時刻關註他們的壹舉壹動，如果缺少自我保護意識，非常容易發生危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，我們對大班的幼兒加強了安全自護教育。
壹、安全教育的內容——滲透於遊戲和生活中幼兒的思維特點以具體為主，而真實的生活是充滿了各種危險因素的，讓孩子學會在生活中保護自我不受傷害是非常必要的。 因此在活動中我們十分重視給幼兒創設情境，比如在認識“神奇的電話號碼”時，我們通過情境表演，創設小朋友遇到困難尋求幫助的情境。
如：獨自壹人在家遇到陌生人敲門；奶奶突然昏倒：發生火警等遊戲情境。讓幼兒主動參與分析討論，積極地獲取了知識。
同時在班級裏的區域活動中放置了“神奇的電話”，讓幼兒在遊戲中練習撥打電話，鞏固他們對“110”“119”“120”等特殊電話號碼的認識。真實的生活是充滿了各種危險因素的，讓孩子學會在生活中保護自我不受傷害是非常必要的。
我們的安全教育更多地與生活相結合，讓孩子在玩中自己去體會什麽是安全，逐步樹立安全意識，以及應對危險的能力。以消防安全教育這壹主題為例。
為了讓幼兒了解火災給人類帶來的危害及學習著火時的自救措施。我們設計了兩個活動《著火了怎麽辦》和《救火》。
讓幼兒對消防安全有壹些初步的認識；然後教師和孩子們壹起討論關於消防安全的孩子們感興趣內容，如消防演習有哪些步驟，怎樣逃離火災現場，有哪些消防用品等；接下來在各種遊戲活動中，孩子們就可以去親身體驗剛才所討論過的內容。在藝術活動中，孩子們根據錄像或畫冊等來自制壹些消防用品，如滅火器，消防隊員制服，滅火用的長長的水管等。
制作完後，大家壹起討論這些東西各自的用途，他們自制的消防用品接下來作為角色遊戲的道具，老師也會為他們準備大量的道具，如由壹個大紙箱和四個小椅子組成的消防車，消防隊員的徽章等。角色遊戲中壹些孩子表演救火隊員，練習怎樣使用壹些滅火器材，而另壹些孩子則表演逃離火災現場的人，練習壹些逃生的動作或自救技能。
孩子們還可以自己畫了些關於消防安全的有趣的圖片，然後自己看圖說話，給大家講壹個關於消防安全的故事。二、安全教育的保證——幼兒的反復練習 幼兒的記憶特點告訴我們，如果不給予復習鞏固，幼兒以前掌握的壹些安全自護知識和技能將再次遺忘在。
我們就利用遊戲、知識競賽、參觀活動、隨機教育等形式加強幼兒自我保護意識的培養。遊戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內容融入遊戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
如：將“救生圈扔給誰”的故事編成表演遊戲，在“小舞臺”遊戲中進行表演；在自由活動時和孩子壹起下“好習慣棋”等，使孩子自我保護的技能在遊戲中得到了發展。我們還在班級開展安全知識競賽，同時發動家長參與。
競賽的題型有必答題，搶答題、看圖連線、判斷題和實際操作題。通過幼兒競賽鞏固了自我保護的知識，增強了自我保護能力，激發了他們對學習安全自護知識的興趣。
另外，隨時把社會上的壹些由於不註意安全所造成的事故，作為現場教育內容，幫助幼兒增加自我保護的意識。采取創造和模擬問題情景，先引導幼兒設想自救方法，再用遊戲進行演示，從而讓幼兒掌握壹些初步的自救技能。
在愉悅的氣氛中，提高了自救技能，增強了應變處事能力，有了這樣的練習活動，以後遇事才有可能不慌不亂，從容應付。三、安全教育的支持者——家長、社會在培養幼兒自我保護意識過程中，要求家長配合，進行壹致性的教育，是對幼兒進行安全自護教育的保證。
因為有相當壹部分自我保護的教育內容存在於家庭中。造成幼兒安全及自我保護意識薄弱的原因與壹些家長在認識上存在壹定的誤區有直接關系。
比如：孩子鞋帶松開了，如果自己不會系，為避免危險，家長多選擇給孩子買不用系帶的鞋，而不是教會孩子系鞋帶，自己去避免危險的發生。折射出家長對於幼兒安全教育的誤區。
這些家長都意識到外界存在著的壹些對兒童發展不利的因素，采取全方位的保護，對許多本該孩子做的事情他們全部代勞，嚴格限制兒童的各種活動。其實孩子在生活中會面臨的危險都是不可預料的，家長和老師都不可能為孩子排除壹切危險因素。
“授之以魚，不如授之以漁”，過分消極的保護只會產生許多不良的後果，只有積極的保護——培養幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害。可見，我們還需要進壹步提高家長意識，改變家長觀念。
使家長認識到培養幼兒自我保護能力的可行性和必要性，提高家長們培養幼兒自我保護的意識，增強了家長們的緊迫感和責任感。我們利用各種有效形式開展家長工作，使家長成為我們的***同研究者和合作夥伴。
如向家長介紹我。
6.安全知識競賽
《中小學安全防範知識競賽》活動方案 活動目的為了使同學進壹步了解、理解新的《中小學安全防範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做壹個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
活動準備比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 主持人 略 活動過程 主持人語： 張：同學們，今天我們大家在這個教室裏開展開學以來第壹次班隊活動，我想，咱們開學已經壹個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規範是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦壹次班隊活動. 活動壹 李：下面我們進行第壹個活動——《是對是錯》. 壹. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入遊戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 活動二小品 張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在後頭，壹點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》 表演者：略 活動三《比劃猜猜猜》 顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是壹個人當角兒，這次我們可不壹樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請聽規則：由2個人為壹組，壹個比劃壹個猜，根據主持人手裏的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。
比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何壹字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。 1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。
活動四歌曲欣賞 張：時間不饒人，下面我們壹起欣賞由楊斌同學給大家帶來的壹首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。 活動五答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品） 壹、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公***汽車，主動買票 。給老，弱，病，殘 ，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經教師同意後再進教室。 4、讀書、寫字眼離書本 壹尺 ，胸裏桌 壹拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、靜 、齊 。 6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發 ，女生 *** 高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯就改。 8、按時到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。
二、選擇題 1、教師走進教室，班長A ，教師檢查紀律後答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什麽也不喊 2、進老師辦公室或居室，要C 。
(A) 喊“報告”允許後進入 （B）輕敲門，允許後進入 （C）喊“報告”或輕敲門，允許後進入。 3、評“三好生”的條件有 C 。
(A) 思想好、學習好、與同學關系好 （B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽 （C）學習好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學發生摩擦時 B 。 (A) 與他吵壹架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方 7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課後，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。 (A)開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 活動小結 本次活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教於樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做壹名好學生，在家做壹名好孩子，在社會上做壹名好公民。