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孤獨:壹個青春必修課的青春勵誌故事

蔣勛是臺灣著名的作家和藝術家,近年來在中國大陸很受歡迎,尤其是在年輕人中,擁有大量的忠實讀者。蔣勛有壹句話可以用來鼓勵高三學生:孤獨是壹種沈澱,孤獨沈澱後的思維是清晰的。物質上的空虛相對簡單,精神上的空虛大概是最難的。妳要讓自己慢慢的從不害怕孤獨走向享受孤獨,然後妳才能慢慢的達到心無雜念的境界。孤獨壹定要慢,才能走壹段路。不要坐公交,不要和別人在壹起,和別人在壹起的時候不要說太多話,下雨也不疼。這就是孤獨。

孤獨是壹種勇氣,活出最好的自己。

還記得大學的第壹個月,我連續幾個晚上做了同壹個夢。夢見自己回到了高考考場,填好答題卡,發現忘了帶鉛筆。我匆忙醒來,卻發現世界安然無恙。經過這段青春,我明白這完全沒有必要。高考之所以讓我們不知所措,甚至恍惚,是因為我們沒有處理好自己,對自己和高考沒有正確的認識。

像所有的拯救壹樣,外力只是輔助,拯救自己脫離高考的只有自己。任何事情,包括高考,愛情,事業,生活,不管意義是什麽,把別人的意義強加在自己身上是非常可怕的。意義必須自己去尋找!

高考帶來的緊張和焦慮,很多因素不都是外界強加給妳的嗎?從這個意義上說,每個考生都是孤獨的。蔣勛說得好,對孤獨的討論必須回到它本身。對於高考的意義,我們也應該有壹個獨立的視角。我覺得這個角度的出發點應該是自我成長,自我教育。如果高三是壹個360°的圈子,只要妳在每壹個音階裏都比上壹個音階更成熟,更上進,上考場的時候能安靜從容的寫出自己知道的大部分答案,就是最大的成功。這個時候,妳完全沒有必要考慮別人,競爭,分數。很多失敗都有類似的打不好的借口。從心理層面來說,他們主要是受外界幹擾,自我還沒有站住腳。

站穩腳跟,活出最好的自己,並不容易。面對孤獨需要很大的勇氣。青春裏,最孤獨的時刻可能就是和父母說話,因為他們聽不懂妳在說什麽。我認識壹個高三學生,成績壹直不理想,原因有兩個:他是長跑運動員,每天都想跑著上下學,但父母不贊成,他主張接送,節省時間;晚上復習,門總是開著,媽媽總是擔心他會怎麽樣。在我的建議下,家長放棄了堅持,讓孩子選擇自己的學習方式,給孩子壹個獨立的學習空間。結果兩個月後,這個學生的排名居然從最後壹個季度上升到了第壹個季度。這是壹個應對孤獨後自我提升的成功案例。要知道,即便是母愛這種無私的外在因素,有時候也享受不到孤獨和成長的殺傷力,更何況其他的外在幹擾?

對於青春來說,孤獨是壹種和自己對話的欲望。在繁忙的復習中,壹個人在繁忙的城市裏奔跑,騎著自行車去野外看夕陽的余暉,或者靜靜地看壹本小說,有什麽不好?誰能說體育鍛煉和精神修養不是學習的必要條件?我們要鼓起勇氣獨自前行,給自己壹個孤獨的空間和時間,鼓勵自己,認識自己,管理自己。當妳真正結束這種孤獨的時候,妳就會明白,妳考出什麽樣的成績,考上什麽樣的大學,選擇哪個專業,選擇哪個城市,都不會是困難和痛苦的,因為無論結果如何,那都是妳想要的,也是妳能接受的。

孤獨是壹種智慧,激發無限的創造力。

高三壹定有類似的經歷:高考倒計時還有XXX天,每天由值日生更新。黑板上有尼采的名言,每天不跳舞就是對生活的失望,也有學生自己編的誌向。按照清華的說法,是誰?稱霸江湖,呼風喚雨,除非妳學會了,否則妳覺得高考就像是壹場壹輩子都要拼盡全力的戰鬥,也像是壹場青春華麗的豪賭。高三最悲劇的地方或許就在於選擇的單壹:高考是最終的歸宿。所以有很多父母的承諾,也有很多自己的承諾:高考結束,去哪裏旅遊,看壹個月的小說電影,玩壹天的網絡遊戲。青春似乎是壹種被圈子禁止的孤獨,壹種今天不想明天不想的痛苦,壹種夾雜著悲劇的感覺。其實高考並不是青春的全部。人生是壹場馬拉松,人生的考場在哪裏?壹個真正上進的人,應該做好壹輩子考試的準備。

高考,作為青春最深刻的印記,應該像壹首波瀾壯闊的詩。這首詩的演唱者應該是壹個充滿智慧,能夠妥善處理自己問題的智者。妳應該學會安撫妳的孤獨。孤獨是思考的開始,高三的思考是最活躍的。這段壓抑的時光,恰恰是我們品味孤獨,培養強大思考能力的完美時刻。青年的孤獨感和創造力應該表現在敢於脫離群眾的語言,表達疑惑和不同的思維方式。與儒家的結論性教條相比,莊子提供了更多的思辨可能性。莊子是個貪玩的人,思辨能力很強。這啟示我們:面對高考,要有認真的態度和博弈的精神,把努力和靈活結合起來。

孤獨可以提煉智慧,智慧是人生最寶貴的財富。有了這個智慧,妳至少可以找出適合自己現在的復習方法。高三,學習落後的同學不要用學習成績最好的同學的復習方法來復習。與其每天模擬考試,題海戰術,不如幹脆把課本拿出來,壹遍壹遍的看,壹遍壹遍的練,把基本功練好,不要再想著什麽高深。這樣妳就不會再迷失自我,也不會被尖子生牽著鼻子走。當然,妳必須放棄和別人不壹樣就復習不好的擔心。如果有學習的余力,可以看看復習資料以外的東西,看看報紙摘要,聽聽英語新聞,看看唐詩宋詞。也許妳不考,但為什麽壹定要太急功近利呢?

孤獨是壹種包容,沈澱出壹種安靜的心情。

我的壹個高中同學,高考前壹天吃壞了肚子,連夜去醫院輸液,第二天發高燒去了考場。結果出乎意料。她在高考中名列第壹。我想她那天壹定是因為生病而很孤獨,但是這種孤獨讓她平靜了下來,盡力去演好它。相反,她在考試中取得了好成績。這位同學平時喜歡說:好心情是需要自己創造的。這是壹種強烈的心理自制力。另壹方面,壹些學生由於效率低下、身體不適、排名波動、家庭影響等原因,經常感到壓抑和困惑,容易陷入自己內心的位置,對外界的幹擾感到焦慮。

所以,孤獨裏有壹種很充實的東西。孤獨沒有錯。孤獨之所以不好,是因為妳害怕孤獨。試圖快速打破孤獨是導致巨大焦慮的原因。孤獨是不孤獨的開始。壹旦我們的心不再那麽慌亂地去抓救命稻草來填補孤獨,我們就會感到充滿狂喜。我相信,能妥善處理孤獨的人,進了考場也絕不會慌張。相反,壹個心靈受外界因素影響的生命,最怕孤獨,很難完成他們原本可以完成的事情。

孤獨是壹種氣度,像獅虎獵鷹,像王者。這是壹種自我完善和自我鎮定的表現。壹次考試只能有壹個第壹,但不代表後面的人就是徹底的失敗者,因為這份包容告訴妳,妳的獨特價值在哪裏。考試中有標準的參考答案,生活中的答案會豐富很多。站在備考隊伍裏,妳要看得更遠。

賈平凹《懷念狼》中走向荒野的孤狼,是人類最後的高貴品質,不環保,不馴化,不馴服。這種寬容是自我征服和自我挑戰的可貴品質。