作為壹位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎麽寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班中秋教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班中秋教案1［活動目標］
1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。
2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
3．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4．知道節日時人們主要的慶祝活動。
［活動準備］
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各壹個，小盤子六只。
2．幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3．幼兒認識過月餅。
［活動過程］
1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2．遷移已有經驗，交流和討論。
指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麽樣子的?它是怎麽做出來的呢?
3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示範，了解制作的過程。
4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)
5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
教學反思：
通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！
幼兒園小班中秋教案2活動目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂。
活動準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動重難點：
畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。
活動過程：
壹、導入。
前幾天，我們過了壹個快樂的中秋節，小朋友們怎麽過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那麽，月餅是什麽樣子呀？
恩，看來小朋友們吃過的月餅都不壹樣呀。老師剛剛從小兔家裏回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎麽幫幫他呢？
三、畫月餅送給小動物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，願意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這裏有壹個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出妳們的畫畫本，我們在紙上畫壹個大大的漂亮好吃的月餅，然後送給小動物，班上這麽多小朋友，沒人畫壹個，小動物們就夠吃啦，好不好？
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這裏，老師放學啦就幫大家送到兔子家裏，讓他給森林的小動物發月餅。
幼兒園小班中秋教案3活動目標 ：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。
5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。
活動準備 ：
1、每壹個孩子準備壹塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程 ：
壹、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：妳是怎麽過中秋節的？妳喜歡過中秋節嗎？為什麽？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹壹下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什麽是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動反思 ：
“認識中秋節”這堂課對於小班的小朋友來說有壹定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。
幼兒園小班中秋教案4活動目標：
1、了解、認識各種各樣的月餅。
2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發展幼兒協作遊戲的能力，增強幼兒交往能力。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
閱讀區：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。
手工區：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。
活動過程：
壹、出示月餅，引起幼兒興趣
看，這是什麽?農歷八月十五是中秋節，中秋節就要到了，中秋節要吃月餅，這是我們中國的習俗。妳們吃過月餅嗎?妳吃的月餅是怎麽樣的?它的'形狀、味道是怎麽樣的?(讓幼兒自由說壹說)然後出示相關的圖片。
二、介紹區角材料，提出活動要求
手工區：在手工區裏我們有各種各樣的月餅盒，請妳們將他們包裝壹下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。
商店：這是月餅商店，店裏有誰?請幼兒扮演
閱讀區：書裏有很多的月餅，大家可以看壹看有些什麽樣的?
三、幼兒自主選擇區域進行活動，教師巡回指導。
四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具
五、評價幼兒活動
教學反思：
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師壹起品嘗月餅，***享節日的快樂。
幼兒園小班中秋教案5活動目標
1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴壹起分享月餅的快樂。
活動準備
1、幼兒每人壹塊月餅（自帶、品種不壹）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀壹把。
活動過程
壹、觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。
1、盤子裏有什麽？
2、它們是什麽樣子的？
3、聞起來感覺怎麽樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進壹步活動的興趣。
2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
（1）仔細看看月餅裏面是什麽樣的？
（2）妳們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麽味道的。
三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
妳還吃過什麽樣的月餅，向我們大家介紹壹下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。）