第壹單元
1，中國的國民性(p4)
中國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.目前，我國的人群包括(p4)
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者
保衛社會主義、支持祖國統壹的愛國者。
3.人民是國家和社會的主人。(p5)
享有憲法賦予的管理國家的權力。
4.人和公民有什麽相同點和不同點(p6)
人民是政治概念，在不同國家，同壹國家的不同歷史時期有不同的層次。
水平內容。
公民是壹個法律概念，是指具有壹國國籍，根據該國憲法和法律享有權利。
以及承擔義務的人。
5、公民的權利
(1)什麽是公民權利，公民的基本權利是什麽？(p5)
公民權利是指憲法和法律承認並賦予公民的某些權利和利益，公民享有這些權利和利益
國家保護，物質保障。因為憲法規定的公民權利是公民最重要、最基本的權利。
，所以被稱為公民的基本權利。
(2)中國公民的權利如何得到保障(p7)
最重要最有效的是法律保護。我國建立了以憲法為核心、立法為保障的區劃。
法律保護是保護公民權利的權利保護體系的主要內容。
立法保障:就是以法律的形式確認公民的權利，用國家的強制力來維護。
司法保障:是指用法律懲罰各種侵權行為，保護公民權利。
(3)中國公民的基本權利是:(p9)
(1)平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權、國家機關和
對其工作人員的批評、建議、申訴、檢舉和揭發權以及獲得賠償的權利；⑥社會和經濟權利；⑦
教育、科學和文化權利和自由；國家對婦女、婚姻、家庭、兒童和老年人的權利。
保護；華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。(憲法是公民的基本權利。
確認和保證。)
(4)如何正確行使權利:(P10-11)
公民在行使權利時應尊重他人的權利。
(2)公民在行使權利時，不得損害國家、社會和集體的利益。
(3)在法律允許的範圍內行使權利。
(4)依法行使權利。
6.公民的義務
廣義的義務包括法律義務和道德義務。
(1)法定義務(p16)
含義:法律義務是憲法和法律要求公民履行的義務。
內容:維護國家統壹和民族團結的義務；保守國家秘密的義務；珍愛
愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；保衛祖國的安全
誠信、榮譽和利益的義務；依法服兵役和參加民兵組織的義務；依法納稅的義務等。
(2)道德義務(p17)
含義:指社會成員依據社會倫理對他人和社會的自願承諾。
道德責任。
功能(意義):廣大社會成員自願履行道德義務，不僅有利於溫暖和諧的形成。
和諧的人際關系可以促進整個社會的文明和進步。
基本道德:愛國守法、禮貌誠信、團結友愛、勤奮自強、敬業奉獻。
法律義務與道德義務的關系；
(3)法律義務與道德義務的關系
(1)交往:如愛護公共財產，遵守公共秩序，尊重社會公德。
當國家承認它是壹種法律規範時，它就成為壹種法律義務。
②區別:法律義務是國家法律規定的，而道德義務是社會生活中自發產生的。
成；法律義務靠國家強制來保證履行，道德義務靠輿論、習慣、社會來實現。
會員自願履行。
(4)如何忠實履行義務？(p18-21)
我們積極做法律鼓勵我們做的事情。
我們必須按照法律的要求去做。
我們決心不做法律所禁止的事情。
7.為什麽公民在享受權利的同時還要履行義務？(第14-15頁)
(1)享受權利屬於獲得，履行義務屬於付出。我們不能只得到不付出，也不能只享受。
享有權利但不履行義務。
②在中國，公民的權利和義務是壹致的。我們每個人不僅是享受權利的主體，也是
是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使和維護權利，
而且要強化義務觀念，依法履行義務。我們每個人都應該意識到作為主人的責任感。
履行應盡的義務。
自覺履行義務是我們義不容辭的責任，也是愛國的重要體現。
第二單元我們的個人權利
1.人身權是公民最基本、最重要的權利，包括人格權和身份權。人格權是人的權利。
作為壹個人與生俱來的基本權利。包括生命健康權、人身自由權、姓名權、肖像權、名譽權、
隱私權
2.生命和健康權(p24-31)
(1)法律規定，公民享有生命健康權，不受他人侵犯。
(2)重要性:生命健康權是首要的人身權利，是公民參與壹切社會活動並享有其他壹切權利的權利。
利潤的基礎。壹旦失去了生命，任何權利都失去了意義，生命健康權是公民最根本的人身權利。
李。
(3)法律對未成年人的生命健康權給予特殊保護:①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，
禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用人單位非法招用16周歲以下的未成年人。③禁止安排未成年工。
(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
(4)同等權利，同等關愛——積極行使生命健康權，關愛他人的生命健康。
a、積極行使生命健康權
如何行使生命健康權:①珍愛生命，維護健康，積極鍛煉，提高健康水平，使自己
有強健的體魄，容光煥發的精神；(2)有權在患病時及時就醫，恢復健康，增強體質；
(3)當自己的生命健康受到他人非法侵害時，有權依法進行自衛，請求法律保護。
積極行使生命健康權的理由:(1)這不僅是公民的權利，也是我們對自己的關懷和責任。
任。(2)人是社會性的，壹出生就有社會責任。如果壹個人遭受困難、挫折和挫折，
自殺必然會給親朋好友帶來無盡的悲傷和巨大的財產損失，也會導致老人無人照顧，年幼。
無人問津等壹系列社會問題。自殺或自殘等行為是違背社會道德和法律的。
關心他人的生命和健康
列舉關心他人生命健康的例子:護送孩子過馬路；魯豫的傷病員奮力搶救；為傷員準備的
獻血等
我們在享有生命健康權的同時，有道德義務和法律義務不侵犯他人的生命健康權。任何人都不允許非法剝奪他人的生命，即使是忠於家庭的人，因為這是侵犯生命權的行為。任何人不得故意或疏忽造成他人受傷或生病，因為這些行為侵犯了健康權。侵犯他人的生命健康權，不僅損害了他人的生命健康，也損害了自己，理應受到法律的制裁。
3.人身自由權(第26頁)
重要性:人身自由是我們參加各種活動，充分享有其他權利的基本保障。
法律規定，任何組織或者個人不得侵犯公民的人身自由。禁止非法搜身、非法禁閉、非法
拘留。
4.作為壹個人最起碼的社會地位，最起碼的被他人和社會尊重的權利，就是人格尊嚴權。
這種權利表現在兩個方面:自尊和尊重他人。具體體現在名譽權、肖像權、姓名權、隱私權上(p35)。
5.名譽權(P35-39)
(1)信譽
含義:壹個人的名聲是對壹個特定的人的品德、才能、信譽的客觀社會評價。
地位:名氣體現了個人尊嚴。
好名聲首先取決於壹個人的良好表現。在現實生活中，品行良好的人並不總是得到相應的對待。
客觀評價。
(二)名譽權
含義:名譽權是人們依法享有的評價其客觀社會、排除他人侵害的權利。物主
應該表現為控制名譽利益的權利和維護名譽的權利。
根據法律，我國法律保護公民的名譽權不受侵犯，任何組織或者個人不得侮辱、誹謗。
其他人。
侵犯名譽權的具體表現有:公開辱罵他人，當眾諷刺、嘲諷、挖苦他人，向他人潑臟水等。，都是侮辱行為；無中生有、捏造事實、傷害他人等行為屬於誹謗。
6.右側縱向(第40-42頁)
(1)肖像
含義:是以外貌為中心的人類形象的再現。
表現形式:繪畫(自拍)、雕塑、剪紙、攝影、錄像等。
地位:與特定的人格分不開
(2)肖像權
含義:公民對自己的肖像享有依法支配的權利，包括肖像權、使用權和獲得報酬權。
註:未成年人使用其肖像並獲得報酬由監護人代理或同意。
侵犯肖像權包括:①未經公民同意，以營利為目的使用其肖像；②惡意破壞、玷汙、
醜陋的市民肖像。(3)利用公民肖像進行人身攻擊等。
7.命名權(第43-44頁)
(1)姓名
內容:包括官名、曾用名、筆名、藝名。
地位:名字是每個人人格的基本象征。
(二)姓名權
含義:指公民依法決定、使用、變更自己姓名的權利，排除他人侵犯的權利。
法律規定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人幹涉。
貪汙和偽造。
註:未成年人和精神病人的姓名權由監護人行使。
8.隱私(第46-55頁)
(1)隱私
含義:不願意被人知道、侵擾的秘密；與公共利益和集團利益無關的純個人事務。
內容:①個人信息:如家庭住址、身體缺陷、婚戀、家庭關系、財產狀況等。②壹個
個人事務:如日常生活、社交等。③私人區域:如房屋、個人行李、書包等。
隱私保護的意義(必要性):①是人的獨立和自由的需要②是人自身安寧和安全的需要③。
是建設以人為本、崇尚人性和個性的現代社會的需要。
(2)隱私權
含義:公民有權過和平的私人生活，並依法對私人信息保密。
內容:①公民的住宅屬於其個人生活，未經其許可，任何人不得侵犯或違反。
法律監控、監視時，執法人員不得無視法定程序進行非法搜查。②公民有對個人信息保密的權利。③公民
有權對個人通信保密。
註:家長可以打開10以下孩子的信件。
(3)尊重和維護隱私
尊重隱私是道德的期待:①尊重他人隱私，樹立隱私意識。②對他人隱私的尊重有待加強。
責任感和信譽。③人們應該尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權是壹種道德呼喚。
有助於建立良好的社會道德。
維護隱私權的方法:①依法保護隱私權。當隱私權受到侵犯時，我們應該勇敢地采取法律行動。
器，采取自己與侵權人協商，請求司法保護等方式。，並要求侵權人停止侵權行為，賠禮道歉；若音
這造成了極大的精神痛苦，妳有權要求精神賠償。(2)要強化法制意識，依法自律，加強自律。
我保護自己的意識，給自己的隱私上了壹把鎖。比如，向熟人敞開心扉時，要慎重選擇傾訴的對象；優先/在上層
妳應該掌握網上安全操作的知識。避免個人隱私在網絡中被瀏覽和傳播；當妳遇到麻煩時，
在妳迷茫、苦惱的時候，要學會和值得信任的人溝通，才能獲得成長所需要的理解和體諒。
救命啊。
第三單元我們的文化和經濟權利
1，學歷
含義:教育以促進人類發展和社會進步為目的，通過傳授知識和經驗來培養人。
社交活動。
作用:為幸福生活打基礎①對個人成長的作用:壹方面，教育是每個人壹生的準備。另壹個
另壹方面，它激發人的潛能，不斷完善和創新自己，從而開辟人類發展的道路，為未來奠定基礎。
基礎。②對於壹個民族、壹個國家來說，教育成就未來。
2.受教育權
它意味著公民有機會接受國家的文化教育，並有權從教育中獲得物質幫助。
3.義務教育
含義:是所有適齡兒童少年必須接受的，必須由國家保障的教育。
公益事業。
目標:為了國家和民族的未來，為了實現公民受教育的權利，國家正在大力發展各級各類。
同時，學校著力普及義務教育。
特點:強制性(國家強制力保障實施和執行)、公益性(不收學雜費)、統壹性。
性(全國實行統壹義務教育)。
要求:珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。
4、保障受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
(1)保障受教育權
侵犯受教育權:①非法占用教育場地；②不法分子擾亂學校教學秩序；③學校武斷。
開除學生④家長拒絕讓孩子上學或終止孩子⑤非法雇傭童工。
受教育權的保障途徑:可以采取非訴訟或者訴訟的方式進行保障。
(二)履行受教育的義務
理由:中國普及義務教育不容易，家長為孩子提供教育不容易，我們要珍惜；為了妳自己
發展，為了國家的繁榮和社會的進步。
做法:壹是認真履行按時入學義務；第二，認真履行接受義務教育年限的含義。
務，不得輟學；第三，認真遵守法律和學校紀律，尊敬老師，努力完成規定的學習。
任務的義務。第四①積極開展自主學習、合作學習、探究學習，註重養成良好的學習習慣。
提高學習能力；②勤於學習，更新知識，提高能力，學會學習；(3)樹立遠大誌向，珍惜
學校學習的機會，自覺履行教育義務，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻。
5.財產所有權
(1)含義:是指所有人對自己的財產依法享有占有、使用、收益和處分的權利。
(2)合法財產的所有權受法律保護。
意義:公民的合法財產直接關系到公民本人及其家庭成員的衣食住行；保衛公民
維護公民正常生活的合法財產，保證他們專心生產、工作和學習，積極參加。
社會主義現代化意義重大。
法律保護:①我國民法是保護公民合法財產和所有權的重要武器。②中國的
刑法是保護公民合法財產及其所有權的利器。(3)簡而言之，中國指定並適用了各種法律，
采取多種方式，切實保護公民合法的財產所有權。
依法維護自己的合法財產所有權:當自己的合法財產所有權受到侵害時，要及時尋求法律的制裁。
救助，依靠法律維護自己的合法權益①發生權屬爭議時，應依法提交人民法院。
提起訴訟要求確認其所有權。另外，當我們的財產被他人非法占有，拒不歸還時，我們可以向人民要求
法院提起訴訟，要求法院強制非法占有人返還原物。當我們的財產被非法分割和破壞時。
或者滅失的，應當向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。(4)當我們的財產被國家行政機器
管及其工作人員違法實施查封、扣押、凍結等行政處罰時，可以向人民法院提起訴訟，依法要求撤銷裁決，或者進行行政賠償，以維護其財產所有權。
6.財產繼承權
(1)含義:是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
根據法律規定，留下財產的死者稱為被繼承人，依法繼承死者遺產的人稱為繼承人。祖先
留下的個人合法財產稱為遺產。作為遺產，必須滿足三個條件:必須是公民死亡時留下的財產；
必須是公民個人所有的財產；必須是合法財產。
繼承權的範圍:被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租住父母、祖父母為法定繼承人。
有繼承權。繼承的範圍根據血緣關系、婚姻關系、贍養關系確立。
(2)實現方式:法定繼承和遺囑繼承。
法定繼承:是指繼承人的範圍和繼承順序由法律直接規定，繼承份額由法律直接規定。
配額分配原則的繼承模式。
遺囑繼承:指繼承人根據被繼承人所立遺囑繼承被繼承人遺產的方式。最大的優點是
是被繼承人可以完全按照自己的意願處分財產。
遺囑繼承優先於法定繼承。
(3)如何維護繼承權
(1)註重友誼，互諒互讓。在傳承的過程中，要摒棄忽視他人，多拿自己的心理。
在我們的傳承中，既要嚴格遵守法律規定，又要大力繼承和發揚中華傳統美德，身體力行。
貫徹社會主義道德。(3)當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要
學會依靠社會力量，運用法律武器維護自己的合法權益。
7.智力成果權
(1)智力成果
主要指依靠人類腦力勞動創造的勞動成果，表現為科技成果、發明創造和文學藝術。
藝術作品。
(2)智力成果權
含義:知識產權又稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業。
秘密等。
如何保護:①保護智力成果的權利取決於公眾的維權意識。作為壹個公民當妳的智力。
當成果受到侵害時，要用法律武器維護自己的合法權益。(2)我們還應該積極參與社會智力活動。
保護成果，尊重他人的腦力勞動，不做侵犯他人智力成果的事情。
8.消費者權益
(1)消費和消費者:
我們的生活離不開消費，既包括物質消費，也包括滿足精神文明需求的消費。
當我們購買商品或享受服務時，我們就成了消費者。
經營者與消費者的關系:在經營者與消費者的關系中，經營者處於有利地位。在現代
在社會中，商品生產規模不斷擴大，顏色和圖案的種類越來越復雜，消費者很難直觀地理解。
商品的性能和質量，從而在購買中處於被動地位，與有組織有實力的經營者相比，
消費者往往被孤立，容易出現“店小二欺負顧客”的現象，使消費者處於不利地位。
(2)我們享有上帝的權利。
消費者享有的權利:安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法要求賠償權、結社權、
受教育權、人格尊嚴和民族習俗權、受尊重權、監督權等九項權利。
消費者履行的義務:維護市場秩序；購物態度要謙虛有禮；現實地選擇商品。
現在考慮是為了不耽誤其他顧客購物；對銷售人員的服務表示感謝；維護生產經營者的合法性。
利益。做壹個有修養、有秩序、有道德的“神”。
保護消費者權益的意義:消費者在整個社會生產過程中扮演著最終購買和消費的角色。
保護消費者權益有利於促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常。
秩序，讓人們過上更好的生活。
(三)維護消費者權益
a提煉出壹雙“眼睛”
原因:現代社會，影響人們消費行為的因素很多，這就要求我們要有壹雙“眼睛”
也就是增強自己的判斷和選擇能力。
實踐:積極學習和掌握有關消費的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。
b .維護權益的方式
我們有很好的權利意識和自我保護意識。充分利用自己的消費知識和法律知識，
保持應有的警惕，盡量不給眾多經營者可乘之機。
(2)侵權發生後，用法律武器維護自己的合法權益:與經營者協商解決；請求消費者協會
調解；向有關行政部門投訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提交仲裁機構仲裁；向仁發
法庭訴訟。
第四單元我們提倡公平和正義
1.什麽是公平？
公平來自比較。壹般來說，人們心目中的公平就是事情要合理處理。
理智，不要偏袒，不要偏袒某個人，也就是參與社會合作的每壹個人都承擔著自己的那份責任和收獲。
他應得的利益。公平體現了人們對自由的追求，對權利的尊重，對自身力量的肯定。在不同的時間
幾代人，不同的社會，不同的個人，對公平的理解是不同的。
2、社會穩定和發展需要公平:
(1)如果人在社會合作和交往中受到不公平的對待，就會感到委屈、憤怒，甚至舉報。
重復行為使人與人之間的關系變差，合作難以為繼；會對經濟發展產生不利影響，甚至
帶來壹系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)有了公平，我們就有可能通過誠實的勞動獲得成功。
得到妳應得的，滿足妳的合理期望，才能充分調動妳的積極性。這樣，整個社會只能
每個人都能各司其職，各盡所能，各得其所，促進社會的可持續發展。
3.如何認識和處理不公平現象？
(1)理性面對社會生活中的不公平。公平總是受到壹定社會條件的制約，任何社會
會出現壹些不公平的現象。公平永遠是相對的，無論我們怎麽努力，都不可能達到絕對的公平。
盡管如此，我們仍然需要不懈的努力來創造壹個更加公平的社會。
(2)實踐:①要增強權利意識，善於尋找解決辦法，通過法律手段尋求幫助。
解決問題是為了尋求最大的公平。我們要學會調整自己的思維方式，理性的反思自己。
價值觀，客觀看待生活中的“不公平”現象。(3)崇尚公平，維護正義，破壞公平。
抗爭，向受害者伸出援助之手。
4.自覺樹立公平合作意識。
(1)良好的合作是建立在公平的基礎上的。在這種合作中，人的積極性和創造性是不壹樣的。
到應有的發揮，個人利益得到應有的保護；同時，也避免了不必要的內耗，促進了社會效率和
和諧運行。(2)為了更好地合作，我們需要承擔我們應該做的事情，決不能只享受利益而不付出。
出來，否則對別人不公平。樹立公平感，有助於我們順利融入社會，為社會做貢獻。
4.正義的標準和要求
在社會過程中，壹切促進人類社會進步和發展，維護公共利益和他人合法利益的行為，
只是行為；任何阻礙人類社會進步和發展，損害公眾和他人利益的行為
這是不公正的行為。正義要求我們尊重他人的基本權利，尤其是生命權，公平對待他人。
別人和自己。
5.自覺維護正義
理由:①正義保障了人民的生命財產安全，使人們得以生存和發展，促進了社會進步。
(2)壹個公正的制度給予人們公平的支持和保障，由壹個獲得公正的公平制度來支持。沒有司法系統。
度，沒有真正的公平。(3)正義通過制度的調節來避免嚴重的社會分化，使我們的社會健康、
繼續發展。正義使人與人之間的關系更加緊密，更加和諧。
做法:(1)遵守社會規則和程序。我們應該從小就樹立自覺遵守各種社會制度和規則。
榮的覺悟，形成自覺遵守各種社會制度和規則的良好習慣，用實際行動維護正義。(2)做
壹個有正義感的人。為什麽要做壹個有正義感的人:壹個有正義感的人會對正義的行為表示贊賞。
崇敬，對正義充滿向往和追求，才會願意把對正義的敬仰付諸行動。面對不公正，
會導致焦慮、不滿、憤怒，甚至采取行動維護正義。b只有越來越多的人有正義感，
我們的社會將會更加穩定和諧。c有正義感和正直感，這是壹個人應該具備的良好品德。
(2)如何做壹個有正義感的人:(1)如果不正義的事情發生在自己身上，他可以采取正確的方式。
打字，站起來打；b如果妳看到不公正發生在別人身上，妳可以勇敢壹點，及時給予受害者。
給予聲援和援助。我們是未成年人，我們不僅要勇敢，而且要有技巧，我們應該盡量不要
在傷害自己的前提下，維護正義。d簡而言之，做壹個有正義感的人，不僅需要我們區分什麽是正義的行為，
什麽是不正義的行為，更重要的是去理解，去升華道德境界，去實踐，去維護正義。