黑白畫是壹個非常有趣的學習內容。在黑色紙板(或其他彩紙)上，先設計半個圖形，然後用剪刀沿著輪廓剪開，那麽留在紙上的鏤空部分就成了圖案的壹半(即白畫)，而剪下的陰影部分就成了圖案的另壹半(即黑畫)。然後根據對稱軸(黑白線)和對稱性原理，沿著白畫的邊緣找到相應的位置，粘貼上黑色的陰影部分，這樣就巧妙地形成了壹幅黑白畫。黑色和白色在我們的生活中經常使用。學生應該在這堂課上感受到黑白畫的美。而且要了解黑白在繪畫中的裝飾效果，感受黑白繪畫對視覺的強烈藝術感染力，提高學生的審美情趣。了解黑與白的關系，學會用多種方法做出對比鮮明的黑白畫。顯然，學生們對“黑與白”很熟悉。他們能分辨斑馬圖案、黑白農服、熊貓等...這個時候我及時引導身邊的壹些交通標誌和商標黑白分明。“在人的內心深處，有壹種根深蒂固的需要，覺得自己是壹個發現者、研究者、探索者，但在兒童的精神世界裏，這種需要尤為強烈。”培養學生的發現意識和發現能力是美術教師義不容辭的責任，這是實施素質教育的需要，也是時代發展培養人才的需要。
在該課程的教學中，教師盡力發掘教學中的“發現因素”，為學生創造發現環境，讓學生自己動手操作，參與發現新事物、新知識。教師的作用是引導學生獨立思考，鼓勵學生大膽創作，逐步幫助學生找到新學的黑白畫與學生已掌握的美術知識和技能之間的聯系，讓學生不僅學會做，而且學會學。
通過讓學生欣賞黑白圖片和老師舉例，讓學生得出壹個結論:黑白處理就是把自然界所有的顏色都概括為黑色和白色，從而達到最簡潔的色彩。無論表現什麽，黑白畫都會有強烈的對比、呼應、對稱、真實等藝術魅力。本課程要求學生選擇不同的黑白畫裝飾方法，如留白動貼、陰陽交替、畫飾等，做出對比鮮明的黑白畫。
為了講解清楚各種黑白畫的制作方法，教師必須準確演示或用多媒體課件演示制作過程和步驟，強調壹幅黑白畫沒有單獨的線條，使用黑白互襯法:用黑面襯托白形，或用白面襯托黑形，省略線條:* *用線:在壹個形狀的壹個或幾個地方用壹條線，另壹條輪廓線:連貫線:圖中形狀之間的輪廓線。比如有些圖案是第壹次剪貼成黑白畫。
壹些部分，比如草莓點，房子裏的門窗，魚的眼睛，人的眼睛，鼻子和嘴巴，蘋果的心等等。，可以再次剪切並粘貼到相應的零件上。同學們對這種對比鮮明的畫面也很感興趣，可以盡力完成作業，達到更好的藝術效果。