(故事1)愛因斯坦小時候是個很愛玩的孩子。他媽媽經常為此擔心，她壹再的警告都是左耳進右耳出。直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正要去河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，這個故事改變了愛因斯坦的壹生。
故事是這樣的:
“昨天，”愛因斯坦的父親說，“傑克叔叔和我，我們的鄰居，清理了南方工廠的壹個大煙囪。煙囪只有踩在裏面的鋼梯上才能上去。妳的傑克叔叔在前面，我在後面。我們抓住扶手，終於壹步壹步地爬了上去。我下來的時候，妳傑克叔叔還在前面，我還在他後面。後來，當我從煙囪裏出來的時候，我發現了壹件奇怪的事情:妳的傑克叔叔的背和臉都被煙囪裏的煤煙熏黑了，而我身上卻連壹點煤煙都沒有。”
愛因斯坦的父親繼續微笑著說:“我看見妳的傑克叔叔，心想我壹定臟得像個小醜，就去附近的河邊洗了又洗。”而妳的傑克叔叔，在我從煙囪裏出來的時候看到我幹幹凈凈的，以為他跟我壹樣幹凈，就直接洗手上街了。結果街上的人都笑疼了肚子。他們認為妳的傑克叔叔瘋了。"
愛因斯坦聽了，忍不住和父親壹起大笑。父親笑完了，壹本正經地對他說:“其實別人都做不了妳的鏡子，只有妳自己才是妳自己的鏡子。拿別人當鏡子，白癡也可能把自己變成天才。”
聽了這話，愛因斯坦頓時壹臉慚愧。
愛因斯坦從此離開了淘氣的孩子們。他總是把自己作為壹面鏡子來審視和反思自己，最終折射出自己人生的光輝。
有了正確的參照，才會有正確的方向和行動，切忌盲目攀比。
(故事二)面對這麽多優秀的人，也許妳會覺得慚愧，會說:“我怎麽這麽笨呢？”“我太普通了，根本成不了偉人！”接下來，我要告訴妳壹個人的故事，他的老師和校長都認為他很愚蠢。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個被校長認為“無所不能”的笨學生，通過努力成為了現代物理學的奠基人和奠基人，也是現代最傑出的物理學家。
1879三月14壹個小嬰兒出生在德國壹個叫烏爾姆的小鎮上。他的父母給他起了壹個很有前途的名字:阿爾伯特·愛因斯坦。看著他可愛的樣子，父母把所有的希望都寄托在他身上。然而，沒過多久，家長們就失望了:別的孩子都開始學說話了，三歲的愛因斯坦只會“牙牙學語”學英語。後來，愛因斯坦的妹妹瑪加，比他小兩歲，已經可以和鄰居說話了。愛因斯坦說話時仍然支支吾吾，前言不搭後語...看著行動遲緩的愛因斯坦，她的父母開始擔心了。他們擔心他的智力會不會比普通人少。直到10歲，父母才送他上學。然而，在學校，愛因斯坦被老師和同學嘲笑，大家都叫他“愚蠢的家夥”。學校要求學生按軍令上課。由於愛因斯坦反應遲鈍，他經常受到老師的訓斥和懲罰。有老師甚至指著他的鼻子罵:“這該死的東西太笨了，我哪門課都跟不上！”壹次工藝課上，老師從學生的作品中挑出壹個做得很差的木凳，對大家說:“我覺得世界上可能沒有比這更差的凳子了！””在哄堂大笑中，愛因斯坦臉紅了，站起來說:“我覺得這種凳子是存在的！”說著，他從書桌裏拿出兩張更不像樣的凳子，說:“我以前做過兩次，第三次給妳了。雖然還不夠好，但比這兩位強多了！”愛因斯坦自己也很驚訝壹口氣說了這麽多話。老師更是傻眼了，坐在那裏不知道說什麽好。
在諷刺和侮辱中，愛因斯坦慢慢長大，進入了慕尼黑路易·波爾德中學。中學時，他愛上數學課，但對其他脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍和精神力量中尋找寄托。就這樣，愛因斯坦在書中遇到了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫紮特...書籍和知識為他開辟了更廣闊的空間。視野更開闊了，愛因斯坦腦子裏思考的問題也多了。有壹天，他對經常輔導他數學的叔叔說:“如果我在真空中以光速向前跑，我能看到電磁波在空間中振動嗎？”舅舅用異樣的眼神盯著他看了很久，眼裏既有贊許，又有關切。因為他知道愛因斯坦的問題不同尋常，會引起意想不到的震驚。從那以後，愛因斯坦壹直被這個問題折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經過慎重考慮，決定申請瑞士蘇黎世大學。然而，他失敗了。他外語不及格。考試失敗後，他沒有氣餒，參加了壹個中學補習。壹年後，他獲得了中學學費證書，並被蘇黎世工業大學錄取。這個時候，他已經在為自己的未來做準備了。他把全部精力都投入到課外閱讀和實驗室。教授們看到他看與學習無關的書，做與考試成績無關的實驗，非常不滿和憤怒。他們認為他“無所事事”。
愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機。因為他是猶太血統，沒有關系，沒有錢，只好失業在家。為了謀生，他不得不到處張貼廣告，靠教物理每小時賺3法郎。這段失業時期給了斯坦愛情很大的幫助。在教學過程中，他對傳統物理學進行了反思，這促成了他對傳統學術觀點的猛烈沖擊。經過五周緊張而激動人心的鬥爭，愛因斯坦寫了壹篇9000字的關於運動物體電動力學的論文，狹義相對論由此誕生。可以說，這是物理學史上壹個決定性的偉大宣言，是物理學的又壹個裏程碑。
盡管仍有許多人對此表示反對，甚至有人在報紙上發表批評文章，但愛因斯坦畢竟獲得了社會和學術界的關註。短時間內，15所大學授予他博士學位證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他為教授。被稱為“傻瓜”、“蠢材”，認為自己成不了才的愛因斯坦，最終成為了全世界公認的最傑出的智慧人物。從“醜小鵝”到“白天鵝”，這意味著什麽？我覺得愛因斯坦的話是最好的回答。當很多年輕人纏著他告訴他成功的秘訣時，他寫了壹個公式:A=x+y+z，並解釋說:“A代表成功，X代表勤奮，Y代表方法正確，然後Z代表妳必須少說話。”多年來，愛因斯坦神奇的成功方程式壹直為人們所稱道。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話，使愛因斯坦從壹個笨拙的大腦變成了壹個巨人。
可見壹個人不聰明並不可怕。可怕的是先把他的氣發泄出來。只要妳願意為妳的目標努力，配合正確的方法，妳就會得到成功女神的獎賞。很多在事業上取得成功的人，在童年和青少年時期未必能表現出鋒芒畢露的優勢。相反，他們過於平凡，甚至顯得愚鈍愚蠢，經常被周圍的人嘲笑和嘲諷。如果因為自己笨而灰心喪氣，不再努力，那不是把自己潛在的天賦和能力扼殺在搖籃裏嗎？
其實每個人的天賦都不壹樣，每個人都會在人生的長河中找到自己的星座。如果妳覺得自己很傻，那是因為妳還沒有找到自己的星座。就像愛因斯坦對其他事物平淡無奇，卻對物理和數學特別鐘愛壹樣，當妳找到自己的星座，妳壹定會放射出非凡的光彩。
試試吧，盡快找到自己的位置。
愛因斯坦童年故事熱
愛因斯坦的童年故事
(故事3)愛因斯坦出生在德國，是猶太人。愛因斯坦小時候在學校成績不好，但是他很善於思考，經常遇到壹些其他人。
不容易想到的東西。有壹次上手工課，老師教大家疊紙箱。當大家都在忙著疊紙箱的時候，老師發現愛因斯坦趴在桌子上。
子尚。老師覺得小愛因斯坦肯定懶，不想動手，就走過去問愛因斯坦為什麽不開始疊紙箱。愛因斯坦舉起來問道
老師，妳知道壹張紙的厚度嗎？老師說:“這個好測。妳先量出100張紙的厚度，然後除以100得到壹張。”
是壹張紙的厚度？“愛因斯坦拿出壹把尺子，精確地量了壹下，然後算出壹張紙的厚度是0.08毫米，這時老師算出來了
壹個問題，然後問大家:“同學們，現在壹張紙的厚度是0.08 mm，那麽如果我把這張紙對折30次會有多高？”
聽到老師的問題，學生們開始吵鬧地討論起來。“大概10米”有同學回答。老師說:“太少了。”
老師搖搖頭。有多高？我看到小愛因斯坦站起來說:“應該比阿爾卑斯山還高。”他壹完成就吸引了他的壹個同學。
壹陣大笑，怎麽可能？壹張小小的紙折疊30次會比壹座山還高，所有的學生都覺得他在吹牛。這時，只有
壹位老師沒有笑，因為他已經開始註意到這個小愛因斯坦了。“愛因斯坦的答案是正確的。”老師的話把學生們吸引住了
我很震驚。“會那麽高嗎？”學生們都有疑問。愛因斯坦不慌不忙地站起來，走到前面，拿起壹支粉筆，開始了和他的對話。
壹張紙對折30次後的厚度計算。我看見他在黑板上寫了這樣壹個公式:
0.08×(2×2×。 .。。。×2)= 85896米，確實比世界上任何壹座山都高。
從此，學生們開始用新的眼光看待愛因斯坦，直到愛因斯坦最終成為壹名著名的科學家。
(故事4)艾伯特爬上陡峭的山坡，深深吸了壹口山裏的新鮮空氣。在他面前的是溫特勒教授——他是艾伯特和壹些學生欣賞的為數不多的老師之壹。溫特勒教授經常帶他的學生去瑞士阿爾卑斯山遠足。艾伯特看著雪山上反射的陽光，思緒飄遠了。他想:“如果人能以光速旅行，那會是什麽樣子？”艾伯特陷入了沈思，沒有註意前面的路。突然，他絆倒了，滑到懸崖邊上！就在他快要掉進山谷的時候，艾伯特抓住了壹塊冰冷的巖石，壹個朋友用拐杖把他拉了上來。
“謝謝！”艾伯特抓起他的手杖說:“妳救了我的命！”"
愛因斯坦相對論的驚人結論是:時間、重量和質量都不是常數。在高速下，時間、重量、質量都會變小。只有光速是不變的。這是因為能量等於質量乘以光速的平方，即E=mc？2艾伯特
愛因斯坦因思考科學問題而分心，這不是第壹次，也不會是最後壹次。當年晚些時候，16歲的阿爾伯特寫出了他的第壹篇科學論文，題目是《磁場中以太態的研究》。這篇論文提出了艾伯特思考了很久但許多科學家從未考慮過的問題。這為他成為人類歷史上最傑出的科學家奠定了基礎。這位科學家的理論改變了我們認識宇宙的方式。
閑暇時，愛因斯坦喜歡拉小提琴和航海。
阿爾伯特·愛因斯坦於1879年出生於德國烏爾姆。當他出生時，他奶奶說的第壹句話是“太胖了！太胖了！”艾伯特的頭出奇的大，家人都擔心他有沒有什麽大病。但是艾伯特長成了壹個健康、正常的孩子。父親赫爾曼·愛因斯坦靠賣羽絨墊養家，母親波林照顧艾伯特和妹妹瑪雅。母親鼓勵艾伯特盡可能多地探索和質疑這個世界。他5歲時的壹天，他媽媽給了他壹個指南針讓他玩。艾伯特對針的擺動很好奇，覺得壹定有壹種力使針總是指向同壹個方向。他突然意識到“事情的背後隱藏著某種東西”。
雖然愛因斯坦才華橫溢，但他也非常粗心:他經常找不到鑰匙，衣服從來沒有扣好，甚至忘記吃飯！
好奇心占據了艾伯特。這也讓他在學校很難專心學習。他經常思考自然的“隱藏”力量。當他在課堂上講話時，老師總是認為他講得太慢。很快大家都開始叫他“傻逼先生”。連校長都說他肯定壹事無成。但是對於艾伯特來說，上課是不可能集中註意力的。上課只背事實，連提問都不讓孩子！
然後有壹天，他家的壹個朋友給了他壹本幾何書看，這徹底改變了他的人生。阿爾伯特，12歲，只用了很短的時間就看完了整本書和所有的方程。不久，他開始閱讀各種科學書籍，只要他能得到它們，如力和物質，宇宙等等。到他13歲的時候，他已經讀完了伊曼紐爾·康德的《純粹理性批判》，這是壹本極其復雜深刻的理論著作，連壹些教授都難以理解。艾伯特家的壹位朋友說:“康德的著作在壹般人看來晦澀難懂，但艾伯特卻能讀得透徹。”雖然老師還是把他當傻逼，但壹家人已經漸漸發現，兒子對世界的看法很獨特。
後來，艾伯特勉強高中畢業，去了瑞士的壹所技校繼續深造。21歲，拿到了學位，卻找不到老師的工作。所以他在瑞士專利局找到了壹份工作。艾伯特非常喜歡這份工作，因為他可以接觸最新的發明，還可以在業余時間思考物理問題。在專利局工作的前三年，他潛心研究物理，最終提出了著名的相對論(E=mc？2)。這個理論關註的是人類如何看待時間、空間和現實。愛因斯坦的想法完全推翻了其他既定的理論。
科學界震驚了。壹個低級的專利辦事員怎麽會提出這麽革命性的物理學理論？盡管對愛因斯坦的理論仍有爭議，但他的才華最終得到了認可。他首先在捷克斯洛伐克的布拉格獲得教授職位，然後在德國柏林獲得教授職位。他也是受邀參加比利時世界物理大會的最年輕學者。愛因斯坦熱愛教學，歐洲各地的教授和學生都來聽他的講座。1919，愛因斯坦的事業已經如日中天。那壹年，英國科學家證明愛因斯坦的理論是正確的！壹時間世界沸騰了，愛因斯坦名揚四海。1922年獲諾貝爾物理學獎。這壹定是他小學老師做夢都沒想到的！
電視和熒光燈的發明來自愛因斯坦發現的光電效應理論，證明了光可以像波和粒子壹樣運動。
1895年春，愛因斯坦16歲。根據當時德國的法律，只有在17歲之前，男孩離開德國，才可以不必回來服兵役。因為痛恨軍國主義，又不忍心壹個人待在軍營裏——就像路易·波爾德中學壹樣，愛因斯坦沒有和父母商量就決定離開德國，去意大利和父母團聚。但是，如果中途退學，以後拿不到畢業證怎麽辦？壹向老實淳樸的愛因斯坦，情急之下想出了壹個自以為是的主意。他讓數學老師給他開個證明，證明他數學成績優秀，早早達到大學水平。從相熟的醫生那裏拿到了病假條，說是神經衰弱，需要回家休息。愛因斯坦以為有了這兩個證明，就可以逃離這個惡心的地方了。誰知，他還沒申請，訓導主任就給他打來電話，勒令他退學，理由是他敗壞班風，不服從學校紀律。愛因斯坦臉紅了，不管出於什麽原因，他都願意離開這所中學，什麽都不在乎。他只是突然為自己想出了壹個狡猾的想法卻沒有實現而感到內疚，愛因斯坦後來每次提起都感到內疚。也許這種事情與他坦率真誠的性格相差太遠了。
壹次，壹位美國記者問愛因斯坦成功的秘訣是什麽。他回答說:“早在1901，我還是壹個22歲的青年的時候，我就已經發現了成功的公式。我可以告訴妳這個公式的秘密，就是A=X+Y+Z！a是成功，X是努力，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這個公式對我有用，我想對很多人也同樣有用。”