1.如果壹個單詞中間有兩個相鄰的輔音，從中間分開。比如bas的音節是bas，ket；
2.如果壹個單詞中間只有壹個輔音，就把這個輔音放到下壹個音節，比如open的音節是O和pen；
3.課程大綱；以-le結尾的單詞的音節分為前面的輔音，例如，mumble的音節是bumble；
4.復合詞的音節以每個組合詞為界，前綴和後綴算作壹個音節。比如sportscar的音節是sports和car，undo的音節是un和do。
擴展數據:
常用的拼寫方法如下:
語音拼寫-將元音作為壹個整體，用首字母拼寫。如:h-ao→(郝)。
聲母的兩種拼法——先找到聲母的發音位置，擺好發音姿勢，然後壹口氣把韻母發出來，拼成音節。比如拼bā (ba)，先閉上嘴唇，屏住呼吸，擺出b的音，然後壹口氣把a發成音節。
三音節連讀法——就是把有中間音的音節分析成聲、中、韻三部分，用拼音的時候連成壹個音節。如:Q-I-á ng → á ng(強)
語音的聲母和韻母是連在壹起的——聲母和韻母放在壹起組成壹個語音成分，然後和後面的韻母拼在壹起。如:guāng→guāng(光)。
音節分類
第壹種:兩個拼音節；第二種:三陰交節；第三種:整體識別音節；第四種:自形成音節
構成
在中國的漢語音韻學中，壹個漢語音節包括聲母和韻母。在漢語中，壹個漢字通常代表壹個音節。
聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
押韻:a o e I uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unüng ng。
音節的整體識別:《指尺十日字詞壹與元》
元音音素是音節的主體，輔音是音節的邊界。每個元音音素可以組成壹個音節，比如:bed，bet bet。元音和音素都可以構成壹個音節，比如:坐位子，beat beating，beauty。
當兩個元音音位之間有壹個輔音音位時，輔音音位屬於最後壹個音節，如:student student，la'bour labor，father father，teacher teacher老師(th和ch是字母組合，th讀作/θ/或/？/，ch發送/t？/)。
當有兩個輔音音位時，壹個輔音音位屬於第壹個音節，另壹個屬於最後壹個音節，例如，冬冬十月十月九月九月。
參考資料:
百度百科-音節