當前位置:商標查詢大全網 - 商標註冊 - 誰幫我設計班徽(語言說就行)

誰幫我設計班徽(語言說就行)

壹款由五個手臂環握形成壹個五角形,中間印有17art五個字母的圖形為初中 七班班徽。

這壹班微意義深遠,五個手臂緊緊環握,形成壹個不易動搖的五角形圖形,代表7班壹班全體同學的手也像這五個手臂壹樣緊緊的握在壹起,***同凝結在這個班級裏,為她出力,為她爭光。顯示了全班同學的拳拳之心,壹心向集體的團結精神.(附圖)我們班,除了確定班徽,班旗也在開始制作,而班歌的挑選和班訓的制定和完善工作也將於近期提上日程。

壹、色彩

色彩主體采用寧靜、神秘.主題“8”字。

二、造型

總體造型是壹個 “1”覆蓋在了“7”上面。表示我們的初壹(2)班

三、寓意

1、 “7”字是班徽的主題,用深紅色表現,突出主題。用不規則的泥點進行裝飾,現代感強,寓意同學們個性的多元化。

2、12art是我們師生間融融溫情的寄予。

3、 漢、英結合又有“靜心齋我的家”之意。

3、 雖然這個班徽不足以承載我們對這個大家庭的熱愛,但是仍希望通過這樣壹種形式來使高二八更好的凝聚壹起,這不僅是壹個象征,更是壹種希望,讓我們這特殊的大家庭帶著這份希望與感動能走的更遠。

班徽是班級的象征,是壹個班集體全部精神與內涵的濃縮。

整體背景:圓

我們班的班徽利用圓作整體的背景,圓是世界上最美好的圖形,它代表著壹個統壹的整體,也是和諧的符號,是班級凝聚力的象征,更使大家對未來壹個圓滿結局的渴望與寄托。

主體寓意:以人為本

班徽的主體是壹個抽象的人,他在奔跑、在運動,它體現著努力進取、持之以恒的拼搏精神。他告訴我們:生命不息,奮鬥不止;他指點我們:要獲得幸福,擁有輝煌,就要去耕耘去鑄造;它啟迪我們:愛拼才會贏!整個圖像以人為主,也體現了我們班公平民主的氛圍,更展示了我們班“要成材,先成人”的班訓。但換壹個角度,便會發現,這不僅是個人,也是數字“14”,是高二(14)的標誌。

班徽顏色:漸變色 紅 黃 藍

我們班的班徽采用漸變色,藍色屬於天空,那是和諧、是廣博;黃色歸於大地,那是謙遜、是平和;紅色之於火焰,那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡,完全的詮釋了高二(14)班的風采與氣度。

亮麗的色彩與有力的線條,是力量與柔美的結合,是激情與堅韌的碰撞,更是明日輝煌與往昔奮鬥的映襯與交融。