六年級有趣的數學知識1。六年級有趣的數學題，不會太久。
六年級趣味數學題1，問壹個平面最多能被五條直線分成幾部分？2.當太陽落在西邊的山坡上時，鴨子呱呱叫著鉆進它們的窩裏。
四分之壹岸向前，壹半壹半隨波；我後面有八只鴨子。我家有多少只鴨子？3.10行共9株，每行3株。如何種植它們？4.數學謎語:(“/”是分數線)3/4的倒數是7/8 1/100 1/23.4 1，各打壹個成語。5.刪除百分號後，數字比原始數字高0.4455。原始號碼是多少？6.甲、乙、丙三方各出資55萬元經營壹家店鋪。
甲方投資總額的1/5，其余由乙方和丙方承擔，乙方比丙方多投資20%..B投資多少？7.將繩子折三次測量，留4米在井外；量繩四折，井外留1米。
井和繩子的深度是多少？8.壹籃蘋果給了甲、乙和丙..a得到所有蘋果的1/5加5個蘋果，B得到所有蘋果的1/4加7個蘋果，C得到剩余蘋果的壹半，最後壹個是壹筐蘋果的1/8。這個籃子裏有多少蘋果？9.某廠三個車間180人，二車間人數是壹車間的3倍，超過1人，三車間人數是壹車間的壹半，不到1人。
三個車間各有多少人？10，有人用汽車把大米從A地運到B地。滿載大米的重卡壹天行駛50公裏，空車壹天行駛70公裏，5日往返三趟。A和B之間有多少公裏？11，三年後兩兄弟的年齡是26歲，弟弟今年的年齡正好是兩兄弟年齡差的兩倍。
問:三年後兩兄弟多大了？壹只猴子在森林裏摘了100個香蕉，把它們堆成壹堆。猴子的房子離香蕉堆有50米遠。猴子打算把香蕉扛回家，他壹次最多能扛50個香蕉。但是，猴子很貪吃，每米都想吃壹根香蕉。這只猴子最多能帶多少香蕉回家？例1:妳讓工人為妳工作7天，工人的報酬是壹根金條。金條被分成七個連續的部分。每天結束時，妳必須給他們壹部分金條。如果只允許妳斷兩次金條，妳怎麽給工人發工資？例2:現在小明家已經過了壹座橋。過橋時天很黑，所以壹定要有燈。
現在小明過橋需要1秒，小明哥哥需要3秒，小明爸爸需要6秒，小明媽媽需要8秒，小明爺爺需要12秒。壹次最多兩個人可以過橋，過橋的速度取決於最慢的那個，燈亮了30秒就滅了。
問小明家怎麽過橋。3.某經理有三個女兒，她們的年齡加起來是13，等於經理自己的年齡。壹位下屬知道經理的年齡，但仍然無法確定經理三個女兒的年齡。這時經理說只有壹個女兒的頭發是黑色的，然後下屬才知道經理三個女兒的年齡。三個女兒的年齡是多少？為什麽？4.三個人去了壹家酒店，住了三個房間。每個房間的價格是65，438+00美元，所以他們付給老板30美元。第二天，老板認為25美元只夠住三個房間，於是讓我弟弟把5美元還給三個客人。沒想到弟弟貪得無厭，只退了1美元每張，自己偷偷拿走了。
但是壹開始他們三個出了30美元，那麽1美元呢？5.有兩個盲人。他們都買了兩雙黑襪子和兩雙白襪子。八雙襪子用同樣的布料，同樣的尺碼，每雙襪子用商標紙連在壹起。兩個盲人不小心弄混了八雙襪子。
他們每個人怎麽才能拿回兩雙黑襪子和兩雙白襪子？6.壹列火車以每小時15km的速度離開洛杉磯前往紐約，另壹列火車以每小時20km的速度離開紐約前往洛杉磯。如果壹只鳥以30公裏的時速從兩列火車出發，從洛杉磯出發，遇到另壹列火車返回，依次來回飛行，直到兩列火車相遇，這只鳥飛了多長時間？7.妳有兩個罐子，50個紅色彈珠和50個藍色彈珠。隨機選擇壹個罐子，隨機往罐子裏放壹個彈珠。妳怎麽能給紅色彈珠最好的機會？在妳的計劃中得到紅球的確切概率是多少？8.妳有四個裝有藥片的罐子。每粒藥丸都有壹定的重量。被汙染的藥丸是未被汙染的重量+1。妳只稱壹次。妳怎麽知道哪個罐子被汙染了？9.對於壹批編號為1~100的燈，所有開關都向上轉(打開)，做如下操作:總是以1的倍數向反方向轉動開關壹次；2的倍數再次向相反方向撥動開關；3的倍數再次向相反方向轉動開關...問:最後，處於關閉狀態的燈的數量。
10.想象妳在鏡子前面。請問，為什麽鏡子裏的影像可以倒掛，卻不能倒掛？11，壹群人在跳舞，每個人都戴著帽子。帽子只有黑白兩種，黑色的至少有壹種。
每個人都能看到別人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先給大家看別人戴的是什麽帽子，然後關燈。如果有人認為自己戴了黑帽子，就會給自己壹記耳光。
第壹次關燈，沒有聲音。於是我又開燈，大家又看了壹遍。當我關燈的時候，還是壹片寂靜。
直到第三次關燈，才有了壹記耳光。有多少人戴著黑帽子？12，兩個半徑分別為1和2的圓環。小圓繞大圓壹圈。小圈圈自己轉幾圈？如果在大圓之外，小圓自己轉幾圈？13，1元錢壹瓶汽水，喝完兩個空瓶換壹瓶汽水，問:妳有20元錢，最多能喝幾瓶汽水？14有三頂紅帽子，四頂黑帽子和五頂白帽子。
讓10人從矮到高站成壹排，每人戴壹頂帽子。每個人都看不到自己帽子的顏色，但他只能看到站在前面的人帽子的顏色。
(所以最後壹個人可以看到前面九個人頭上帽子的顏色，而第壹個人看不到任何人的帽子。現在從最後壹個人開始，問他知不知道。
2.關於六年級數學的有趣知識
用數學寫的人生格言:走下去還是有50%的成功希望，不做就是100%的失敗——王菊珍。
壹個人就像分數，他的實際能力就像分子，他對自己的評價就像分母。分母越大，分數值越小。-托爾斯泰
時間是壹個常數，但對於勤奮的人來說，它是壹個“變量”。用“分鐘”計算時間的人比用“小時”計算時間的人多59倍——雷巴科夫
在學習中敢於做減法，就是把前人已經解決的部分減去，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們去探索和解決。——華·
天才=1%靈感+99%血汗。愛迪生
A=x+y+z
其中A代表成功，X代表努力，Y代表方法正確，Z代表少說空話。-愛因斯坦
3.數學知識很少，對於六年級來說。
1，楊輝三角形是用數字排列的三角形表。壹般形式如下:1 1 1 21 1 33 1 464 1 1 51 10 10 5658。15 6 17 2135 35 217 1 ...........................................................................楊輝三角形最本質的特征是它的兩條斜邊都是由數字1組成，其他數字等於上兩個數之和
事實上，中國古代數學家在許多重要的數學領域都遙遙領先。中國古代數學史曾經有過自己輝煌的篇章，楊輝三角形的發現就是非常精彩的壹個。
楊輝，北宋杭州人。他在1261寫的《九章算法詳解》壹書中，編制了如上圖的三角形表，稱為“開根”圖。
而這樣的三角形在我們的奧數競賽中也經常用到。最簡單的就是請妳找法。現在要求我們通過編程輸出這樣的表格。
2.壹個故事引發的數學家著名數學家陳景潤，為克服哥德巴赫猜想做出了巨大貢獻，創立了著名的“陳定理”，所以很多人親切地稱他為“數學王子”。但誰能想到，他的成就源於壹個故事？
1937，勤奮的陳景潤考上了福州的華英學院。此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任沈淵教授回福建參加葬禮，不願因戰亂滯留家鄉。幾個大學得到消息，都想請沈教授來講課。他謝絕了邀請。
由於他是華英的校友，所以他來到這所中學給同學們教數學，以便向母校報到。有壹天，沈淵老師在數學課上給我們講了壹個故事:“200年前壹個法國人發現了壹個有趣的現象:6 = 3+3，8 = 5+3，10 = 5+5，12 = 5+7，28 = 5+23，65433。
每壹個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有被證明，所以還是猜測。
歐拉說:雖然我無法證明，但我確信這個結論是正確的。它像壹個美麗的光環，在不遠處的我們面前閃耀著耀眼的光彩。
.....”陳景潤瞪著眼睛，全神貫註。從此，陳景潤對這個奇妙的問題產生了興趣。
在業余時間，他喜歡去圖書館。他不僅讀了中學的輔導書，還如饑似渴地閱讀這些大學的數學和物理課程的教材。因此，他得到了“書蟲”的綽號。
興趣是第壹位老師。就是這樣壹個數學故事，引起了陳景潤的興趣和他的勤奮，成就了壹位偉大的數學家。
3.對科學瘋狂的人，因為無休止的研究，往往會得出壹些符合邏輯卻又荒謬的結果(稱為“悖論”)，很多偉大的數學家也因為害怕陷入其中而采取回避的態度。1874-1876期間，不到30歲的德國青年數學家康托爾向神秘的無限宣戰。
他用辛勤的汗水，成功證明了直線上的點可以與平面上的點壹壹對應，也可以與空間上的點壹壹對應。這樣看來，1厘米長的線段上的點，似乎和太平洋上的點，和整個地球上的點“壹樣多”。在隨後的幾年裏，康托爾發表了壹系列關於這類“無限* * *”問題的文章，並通過嚴格的證明得出了許多驚人的結論。
康托爾的創造性工作與傳統的數學概念形成了尖銳的沖突，遭到了壹些人的反對、攻擊甚至濫用。有人說康托爾的* * *論是壹種“病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至康托爾是壹個“瘋子”。
來自數學權威的巨大精神壓力最終摧毀了康托爾，使他筋疲力盡，患上了精神分裂癥，被送進了精神病院。真金不怕火煉，康托爾的思想終於發光了。
在1897年舉行的第壹屆國際數學家大會上，他的成就得到了認可，偉大的哲學家和數學家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代可以吹噓的最偉大的工作。”但此時康托爾仍處於恍惚狀態，無法從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
1918 65438+10月6日，康托爾在精神病院去世。康托爾(1845-1918)出生於俄羅斯彼得堡壹個丹麥猶太血統的富裕家庭。10歲隨家人移居德國，從小就對數學感興趣。
23歲獲得博士學位，此後壹直從事數學教學和研究。他的* * *理論被認為是所有數學的基礎。
4.數學家的“健忘”在中國數學家吳文俊教授60歲生日那天，他像往常壹樣，天壹亮就起床，整天埋頭於計算和公式。有人特意選擇今天晚上來家裏拜訪。寒暄過後，他說明了來意:“聽妳夫人說，今天是妳六十大壽，特來道賀。”
吳文俊似乎聽到了壹個消息，突然說:“哦，真的嗎？我忘了。”來人暗暗吃驚，心想:數學家的腦子裏全是數字，怎麽可能連自己的生日都不記得？其實吳文俊對日期的記憶力很好。
年近六旬的他，第壹次攻克了壹個難題——“機證”。這就是改變數學家“壹支筆、壹張紙、壹個頭”的工作模式，用電子計算機實現數學證明，讓數學家有更多的時間進行創造性的工作。在他研究這個課題的過程中，他清楚地記得安裝電子計算機的日期和為計算機編譯300多個“指令”程序的日期。
後來，當生日訪客在壹次聊天中問他怎麽連自己的生日都記不住時，他會意地回答:“我從來不記得那些毫無意義的數字。”在我看來，生日早壹天晚壹天有什麽關系？所以，我不記得我的生日，我愛人的生日，我孩子的生日。他從來不想慶祝他或他家人的生日，甚至是我結婚的那天。
但是，有些數字是壹定要記住的，而且很容易記住..."5.蘋果樹下的常規步驟1884 1984年春天，年輕的數學家阿道夫·列昂尼德·赫維奇(Adolf leonid hurwicz)從哥廷根來到柯尼希斯堡擔任副教授，當時還不到25歲。
4.數學知識很少，對於六年級來說。
1，楊輝三角形是用數字排列的三角形表。壹般形式如下:1 1 1 21 1 33 1 464 1 1 51 10 10 5658。15 6 17 2135 35 217 1 ...........................................................................楊輝三角形最本質的特征是它的兩條斜邊都是由數字1組成，其他數字等於上兩個數之和
事實上，中國古代數學家在許多重要的數學領域都遙遙領先。中國古代數學史曾經有過自己輝煌的篇章，楊輝三角形的發現就是非常精彩的壹個。
楊輝，北宋杭州人。他在1261寫的《九章算法詳解》壹書中，編制了如上圖的三角形表，稱為“開根”圖。
而這樣的三角形在我們的奧數競賽中也經常用到。最簡單的就是請妳找法。現在要求我們通過編程輸出這樣的表格。
2.壹個故事引發的數學家著名數學家陳景潤，為克服哥德巴赫猜想做出了巨大貢獻，創立了著名的“陳定理”，所以很多人親切地稱他為“數學王子”。但誰能想到，他的成就源於壹個故事？
1937，勤奮的陳景潤考上了福州的華英學院。此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任沈淵教授回福建參加葬禮，不願因戰亂滯留家鄉。幾個大學得到消息，都想請沈教授來講課。他謝絕了邀請。
由於他是華英的校友，所以他來到這所中學給同學們教數學，以便向母校報到。有壹天，沈淵老師在數學課上給我們講了壹個故事:“200年前壹個法國人發現了壹個有趣的現象:6 = 3+3，8 = 5+3，10 = 5+5，12 = 5+7，28 = 5+23，65433。
每壹個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有被證明，所以還是猜測。
歐拉說:雖然我無法證明，但我確信這個結論是正確的。它像壹個美麗的光環，在不遠處的我們面前閃耀著耀眼的光彩。
.....”陳景潤瞪著眼睛，全神貫註。從此，陳景潤對這個奇妙的問題產生了興趣。
在業余時間，他喜歡去圖書館。他不僅讀了中學的輔導書，還如饑似渴地閱讀這些大學的數學和物理課程的教材。因此，他得到了“書蟲”的綽號。
興趣是第壹位老師。就是這樣壹個數學故事，引起了陳景潤的興趣和他的勤奮，成就了壹位偉大的數學家。
3.對科學瘋狂的人，因為無休止的研究，往往會得出壹些符合邏輯卻又荒謬的結果(稱為“悖論”)，很多偉大的數學家也因為害怕陷入其中而采取回避的態度。1874-1876期間，不到30歲的德國青年數學家康托爾向神秘的無限宣戰。
他用辛勤的汗水，成功證明了直線上的點可以與平面上的點壹壹對應，也可以與空間上的點壹壹對應。這樣看來，1厘米長的線段上的點，好像和太平洋上的點，和整個地球上的點“壹樣多”。在隨後的幾年裏，康托爾發表了壹系列關於這類“無限* * *”問題的文章，並通過嚴格的證明得出了許多驚人的結論。
康托爾的創造性工作與傳統的數學概念形成了尖銳的沖突，遭到了壹些人的反對、攻擊甚至濫用。有人說康托爾的* * *論是壹種“病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至康托爾是壹個“瘋子”。
來自數學權威的巨大精神壓力最終摧毀了康托爾，使他筋疲力盡，患上了精神分裂癥，被送進了精神病院。真金不怕火煉，康托爾的思想終於發光了。
在1897年舉行的第壹屆國際數學家大會上，他的成就得到了認可，偉大的哲學家和數學家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代可以吹噓的最偉大的工作。”但此時康托爾仍處於恍惚狀態，無法從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
1918 65438+10月6日，康托爾在精神病院去世。康托爾(1845-1918)出生於俄羅斯彼得堡壹個丹麥猶太血統的富裕家庭。10歲隨家人移居德國，從小就對數學感興趣。
23歲獲得博士學位，此後壹直從事數學教學和研究。他的* * *理論被認為是所有數學的基礎。
4.數學家的“健忘”在中國數學家吳文俊教授60歲生日那天，他像往常壹樣，天壹亮就起床，整天埋頭於計算和公式。有人特意選擇今天晚上來家裏拜訪。寒暄過後，他說明了來意:“聽妳夫人說，今天是妳六十大壽，特來道賀。”
吳文俊似乎聽到了壹個消息，突然說:“哦，真的嗎？我忘了。”來人暗暗吃驚，心想:數學家的腦子裏全是數字，怎麽可能連自己的生日都不記得？其實吳文俊對日期的記憶力很好。
年近六旬的他，第壹次攻克了壹個難題——“機證”。這就是改變數學家“壹支筆、壹張紙、壹個頭”的工作模式，用電子計算機實現數學證明，讓數學家有更多的時間進行創造性的工作。在他研究這個課題的過程中，他清楚地記得安裝電子計算機的日期和為計算機編譯300多個“指令”程序的日期。
後來，當生日訪客在壹次聊天中問他怎麽連自己的生日都記不住時，他會意地回答:“我從來不記得那些毫無意義的數字。”在我看來，生日早壹天晚壹天有什麽關系？所以，我不記得我的生日，我愛人的生日，我孩子的生日。他從來不想慶祝他或他家人的生日，甚至是我結婚的那天。
但是，有些數字是壹定要記住的，而且很容易記住..."5.蘋果樹下的常規步驟1884 1984年春天，年輕的數學家阿道夫·列昂尼德·赫維奇(Adolf leonid hurwicz)從哥廷根來到柯尼希斯堡擔任副教授，當時還不到25歲。
5.小學六年級找簡單的數學趣味題。
黑兔、兔子和白兔三只兔子在賽跑。黑棉說:“我不是最快的，但我比小白兔快。”請告訴我，誰跑得最快？誰跑得最慢？
()跑得最快，()跑得最慢。
2.三個孩子都比對方大。根據下面三句話，請猜猜誰最大？誰最年輕？(1)芳芳比楊洋大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；閆妍比楊洋大兩歲。()最大值，()最小值。
3.根據下面三句話猜測三位老師的年齡。
(1)王老師說:“我比李老師年輕。”(2)張老師說:“我比王老師大。”
(3)李老師說:“我比張老師年輕。”年齡最大的是()，年齡最小的是()。
光明幼兒園有三個班。請根據下面三句話，猜猜哪個班人數最少。哪個班人數最多？(1)中產階級比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。()的數量最少，()的數量最多。
5.三個學生都比對方高。甲說:我比乙高；b說:我比C矮；假設我比A高..()最高，()最短。
6.四個孩子稱體重。A比B重，B比C輕，C比A重，D最重。
這四個孩子的體重順序是:()>()& gt()& gt( )。
7.小青、小紅、小林和蕭薔比其他人高。
小青說我比小紅高；小林說蕭薔比小紅矮；蕭薔說:小林比我矮。
請按降序寫下妳們的名字: ()，()，()，()。
8.有四個木箱。藍色的盒子比黃色的盒子大；藍盒子比黑盒子小；黑色的盒子比紅色的盒子小。請按降序排列這些盒子。
()框，()框，()框，()框。
9.張、黃、李分別是三個孩子的姓氏。請根據下面三句話，猜猜這三個孩子姓什麽。
(1) A不姓張；(2)黃不是丙；(3) A和B正在聽壹個名叫李的孩子唱歌。
甲姓()，乙姓()，丙姓()。
10.張老師分別給了三個孩子壹個紅色、白色和藍色的氣球。根據下面三句話，請猜猜他們被分到什麽顏色的氣球。
(1)小春說:“我沒有列出藍色氣球。”
(2)小玉說:“我沒拿到白氣球。”
(3)小花說:“我看見張老師把《藍氣球》和《紅色氣球》給了上面兩個孩子。”小春被分配了()個氣球。小雨被分到()氣球。小華被分配到()氣球組。
11.三個孩子，A，B，C，賽跑。不是A得了第壹，也不是C得了第二。b看到A和C都在自己前面到達了終點。
甲贏了()，乙贏了()，丙贏了()。
12.甲、乙、丙都在壹次運動會上得了獎。他們各自的項目是籃球、排球和足球。現在我們知道:(1)A比排球運動員高；(2)足球運動員比C和籃球運動員矮。想壹想:
甲是運動員，乙是運動員，丙是運動員。
13，爸爸買了三個球，兩個紅壹個黃。兄妹兩個都想要。爸爸讓他們背靠背坐著。爸爸塞了壹個紅色的給弟弟，壹個黃色的給妹妹，把剩下的球藏在身後。爸爸讓他們猜他手裏的球是什麽顏色，誰猜對了就給他。那麽，誰能猜對呢？( )。
14，分別戴著紅黃藍三頂帽子的小菲、小南、小陽三個孩子，排隊向前走，沒有人回頭。小楠能看見壹頂紅帽子和壹頂黃帽子，小菲只能看見壹頂黃帽子，而小楊燦什麽帽子也看不見。妳知道誰先走嗎？第二個走的是誰？最後壹個是誰？他們戴著什麽顏色的帽子？()走在第壹位，戴著()帽子；()走在第二，戴著()帽子；()走在最後，戴著()帽子；
15.三個孩子課後排隊打遊戲。他們最多能有多少種不同的排列？
16，壹群孩子排隊打遊戲，從後面到第三，從後面到第五，* * *幾個孩子在打遊戲？
17，根據法律:
0,1,3,6,10,( ),( )。
18，小明住在5樓。小明從壹樓到家爬了幾級樓梯？
19.小猴子和小兔子去摘桃子了。小猴子摘了15個桃子。當小猴子給小兔子三個桃子時，他們都有同樣多的桃子。妳知道小兔子摘了多少桃子嗎？
20.當小明回家時，他看見他的父親正在鋸壹根鋼管。小明問他爸爸鋸它需要多長時間。他爸爸對小明說:“鋸壹段需要10分鐘，壹根鋼管要鋸成五段。”並且讓小明猜猜* * *需要的時間有多少。妳能幫忙嗎？
21.媽媽給妹妹買了18鉛筆，給弟弟買了10鉛筆。姐姐給了弟弟多少支鉛筆，兩兄弟的鉛筆數量壹樣？
6.求壹些六年級數學的知識。
祖沖之
(公元429 ~500年)
祖沖之(429-500)，中國南朝數學家、天文學家、物理學家。祖沖之的祖父叫祖昌，是宋朝掌管皇家建築的官員。祖沖之就是在這樣的家庭裏長大的，從小學習很多。人們都稱贊他是壹個有知識的年輕人。他特別喜歡研究數學，還喜歡研究天文歷法。他經常觀察太陽和行星的運動，並做詳細的記錄。
祖沖之孜孜不倦地研究科學。他更大的成就是在數學方面。他曾經註釋過古代數學著作《九章算術》，寫過壹本書《作曲》。他最突出的貢獻是得到了相當精確的圓周率。經過長時間的艱苦研究，他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上第壹個將圓周率計算到七位數以上的科學家。
祖沖之是科學發明方面的通才。他造了壹種指南針，車上的銅人總是指向南方。他還造了壹艘“千裏船”，在新亭河(今南京西南)試航，壹天可以航行100多裏。他還利用水力轉動石磨，搗米碾粟，稱為“水錘磨”。