大學本科是指高等教育的基本組成部分，壹般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後壹般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
專科是指高職高專教育，由高等教育的組成部分，是大學學歷層次之壹。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校同時開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。
在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科壹批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。部分省市已經將本科壹批、本科二批和本科三批合並錄取，不再劃分錄取批次。
本科院校在我國高考招生中分為本科壹批、二批和三批3個批次來錄取，均是同壹學歷層次和等級的院校，沒有高低之分，學歷和文憑也是如此（均是本科學歷），因此1、2、3本大學之間是具有平等性質的關系。
擴展資料
普通三本與傳統的本科培養學生的目標不同。普通三本高校在管理上實施相對獨立的教學組織和管理，有獨立的校園和辦學設施。畢業證書和學位證書通常是由該獨立院校自行簽發，與所屬的大學關系不大。
如中山大學南方學院頒發的證書是由南方學院本身簽發，而非由中山大學本部簽發。所以，普通三本院校與傳統的本科院校所培養學生的目標略有所不同。
傳統正規本科院校壹般只註重的是學生的理論知識而普通三本院校，即註重於培養學生具有壹定的理論知識的同時也註重培養學生的實踐能力和專業技能，是培養面向科研崗位和基層職業崗位的科研型、實用型、技術型和技能型的全職型人才。
就是較註重傳授學生理論的同時也註重培養學生的實際操作能力和專業技術能力，增加學生的專業技能，而頒發的學歷證書和學位證書。
傳統壹、二本院校重點註重的是學生的學歷知識（理論知識），普通三本院校註重學生的能力塑造。
參考資料：
百度百科-本科參考資料：
百度百科-專科