兒童節，不滿14周歲的少年兒童放假1天，我國適合過兒童節的人群，應當是14周歲以下的兒童。
年齡階段範圍劃分標準
1、童年，0歲—6歲(周歲，下同)。嬰兒期0-3周月；小兒期4周月—2.5歲；幼兒期2.5歲後—6歲。
2、少年，7歲—17歲。啟蒙期7歲—10歲；逆反期11歲—14歲；成長期15歲—17歲。
3、青年，18歲—40歲。青春期18—28歲；成熟期29—40歲。
4、中年，41—65歲。壯實期41—48歲；穩健期49—55歲；調整期56-65歲。
5、老年，66歲以後。初老期67—72歲；中老期73—84歲；年老期85歲以後。
六壹兒童節家長該給孩子準備什麽禮物(推薦)
1、巧妙傾聽需求
購買禮物之前，家長不妨傾聽壹下孩子的需求，只要在合理範圍之內，應該盡量滿足。千萬別認為小孩子提出的要求“很無聊、很幼稚”，有時，就是簡簡單單的壹盒巧克力、或是壹只小皮球便能給孩子帶來他最需要的快樂。
2、家長DIY
家長可以試著自己動手制作壹些“留有空白”的小禮物，比如壹只紙風箏，讓孩子在上面畫上圖案，既表達了關愛，又能讓他發揮想象力。
3、選擇符合幼兒心理特征的禮物
送不符合幼兒心理特征的東西。比如3歲以前的孩子，送給他形象怪異、扭曲的面具、玩偶等。太小的孩子對“變形”的事物會產生心理恐懼。變形金剛也只適合讀小學以後的孩子玩。
4、不選不良文化的禮物
不加分析地送壹些含有不良文化的玩具。比如奧特曼，男孩子拿了這種玩具就開始“打打殺殺”，既渲染了暴力氣氛，又助長了外來不良文化的侵入。
溫馨提示：
禮物本身含有認知功能，在節日送禮，又是壹種文化的表達。家長給孩子送禮物，最重要的是表達壹種關愛，因此不必拘泥於種類，吃的、穿的、用的、玩的都可以。但送出的東西壹定要安全，而且最好能符合不同年齡段的心理特征，讓孩子獲取真正的快樂。