積極參加社會公益活動,就是為社會盡心盡力,熱愛勞動。學習和掌握壹定的自我服務和生活技能。下面是我為大家整理的關於社區公益活動情況 總結 ,希望對妳有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
社區公益活動情況總結1
作為壹名當代大學生,我們不僅僅要學習各種科學 文化 知識,更重要的是要有強烈的社會責任感,培養自己熱愛祖國的精神,為國家、民族、人民做貢獻。
現如今,我們還是壹名在校學生,我們不可能在金錢、物質上對祖國有太大的貢獻,但是我們可以用自己微薄的力量來幫助那些有困難的同胞們。為了鍛煉自己,更為了幫助那些需要幫助的人,今年夏天,我有幸和山區曙光的誌願者們壹起去獻愛心。
驕陽似火, 酷暑難耐, 但卻不能阻擋我們在青春的舞臺上盡情的揮灑汗水。歷經風雨見彩虹,西天取經成正果,不斷的奔波,辛勤的汗水,集體努力,換來的是壹個圓滿的句號。
7月初,我們壹行十幾個人去了周至縣的幾個小山村進行愛心捐贈活動,當地的村民對我們的活動給予了很大的支持。壹大早,我們六點鐘就出發了,到達那裏後我被眼前之景震撼了。我們分為了三個小組,我被分在了李家坪村,那是壹個非常窮苦的山村,到處是山路,校舍雖稱不上破舊,但是也是很簡陋的。我們給孩子們帶去了壹些我們平時在學校通過收集大家捐助的廢品得到的衣物,書籍以及金錢。有書包、文具盒、鉛筆、作業本等等。雖說已經放假了,但是孩子們聽說我們來了,都壹大早就趕了過來,看到我們十分興奮。我所在的組捐助的貧困家庭有七八戶,我們每家大概捐助了兩三百快的現金。現金我們是通過壹家壹家走訪的形式捐給了家長。雖然捐的不多,但這是我們的心意,而那些樸實的人們,他們為這壹點點捐助就已感動不已,甚至有的家長落下了眼淚。每走訪壹家,我就要被震撼和感動壹次。我從來沒有想到壹個村可以有這麽多如此可憐如此需要幫助的人們。這些家大多都是不完整的,父母或是生病,去世亦或打工,只有爺爺奶奶照顧小孩。對他們來說,吃飽穿暖就是很大的幸福。跟他們比起來,我們真的很幸福很幸福,作為大學生的我們真的應該知足,並且好好努力,將來回饋社會,幫助更多可憐的人們。
圖片裏的小女孩就是只和他的爺爺奶奶住在快要倒塌的土房裏,她平時見不著爸爸媽媽。我早上買的面包沒有吃,給了她,她吃的特香,我當時就很後悔自己為什麽沒有多帶點好吃的……照片裏她喜歡的衣服就是我們捐贈的,穿在她身上很漂亮。我們叫她小玲玲,我特喜歡她,這個女孩真的很懂事。生活的艱苦並沒有奪走她的笑容,相反,她很活潑很樂觀很懂事,她說:哥哥姐姐們,我壹定會好好學習來報答妳們的。聽到這些話,真的覺得很感動。這麽小的孩子身上有太多值得我們
這些大學生學習的地方。而這些孩子真的很讓人心疼,我知道全中國這樣的孩子還有很多很多,這需要我們這些不愁吃不愁穿的人們更多的來關註、幫助他們。只有我們都意識到,我們需要用行動來幫助那些需要幫助的人們,我們有這樣的責任和義務,他們的生活才真的會慢慢改善。公益從來不是 說說 而已,做做樣子就行,我覺得更重要的是我們大家發自內心喜歡做這些事,盡自己力量給貧苦的人們送去溫暖。在發放衣物和學習用品時,孩子們都很自覺的排著隊,當拿到東西後十分的激動。我深深地感動了。中午,村長熱情的招待了我們,我們在他家吃了午飯。這裏的人們真的都很樸實,很善良,他們身上都有太多我們可以學習的美德。下午,我們這些誌願者和孩子們在學校交流,玩耍。我們在不大的操場上放風箏,孩子們都玩得很開心,雖然太陽很曬。在太陽快落山的時候,我們依依不舍的離開了這個美麗的山村。離開時的夕陽很美,而這美好的壹行也將深深印在我的腦海裏。
通過這次捐助活動,我才體會到要把壹件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事,我不會對現實中的問題有深切的體會。我最大的感受是,做事,為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂,還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。而我也很慶幸自己加入了這個誌願隊伍,做了我壹直想做的事,幫助了我想幫助的人。這樣的人生對我來說才更加有意義。
通過這個暑假的誌願者活動,我體會頗多。首先,作為當代大學生,我們是社會的壹員,是祖國的未來。我們要具有崇高的奉獻精神,具有較強的社會責任感。其次,參與誌願者活動培養了我們的 社會實踐 能力,還培養了我們的責任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。同時,我也學會了壹些在生活中應當具備的知識。我們提高 人際交往 能力,學習與周圍的同事、同學、朋友友好和睦相處,在工作中服從上級領導安排,學會關心他人、服務社會的能力和本領。
社區公益活動情況總結2
這天,我來到了我們鎮上的敬老院,看到了許多住在那裏的老人。首先,我先找到那裏的工作人員,說明了此次來的目的,得到了他們的同意,然後,便聯系相關的負責人員,請他們幫我安排壹些工作。當老人們看到我時,立刻關心起來,詢問我在學校及家裏各方面的情況,體現出了老壹輩對年輕壹代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況,與老人們聊起了家常,幫助他們打掃衛生,很快就融入其中。我並沒有因為寒冷的天氣埋怨過壹句,取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值,它是壹種美德,更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。
在敬老院中,我毫不嫌臟,耐心、仔細地幫助老人們整理好房間衛生。這些都讓我們體會到了老壹輩的'孤獨、我們的幸福和自私。我在那裏盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。公益社會實踐活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益社會實踐是忘我的勞動,也是培養我們關心公***事業熱情的。參加公益社會實踐的光榮感,塑造自己美好的心靈。
處於這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待壹些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的社會公益實踐活動,讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。讓我親身體會到了勞動的艱辛,避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。公益社會實踐活動也同樣加強了我的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社會公益實踐活動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
我們講的社會公益實踐活動,就是以不記報酬為前提的;那是根據以公***利益而勞動;我們必須為公***利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極參加社會公益活動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現。
當今社會,不知道孝敬老人的人不在少數,他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯,在自己有能力掙錢吃飯後,就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。在回家的路上,我壹直在想:來到這裏,是壹種 教育 ,也是壹種鍛煉,老人需要社會的關心,社會也應該給予這些老人壹定的關註。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作,我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通,明白老人的苦處、難處,這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。老人,他們是社會的弱者,可曾經他們也是社會的創造者,祖國之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事,將自己活力釋放的同時,我們感到壹種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采,在我們鎮上也贏得的壹致好評。壹方面培養當代大學生關心他人,敬老愛老的美德,另壹方面也是接觸社會,了解社會,鍛煉自己,我們有責任、有義務去關心他們,獻出自己的壹份愛心。
老人,是需要我們關心的壹個弱群體,我們應該不懈努力的為他們創造壹個良好的生存環境,以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!
老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了壹輩子,現在盡管子女都不在身邊,但是依然保持了壹份堅強、樂觀的心態,在生活中老有所為。這次的社會實踐活動讓我們受益匪淺。作為後輩的我們,應該力所能及的去幫助他們,關心他們的晚年生活,或許這些老人的處境還算好。讓我們攜起手來,獻出自己的應有力量吧。奉獻我們的愛心,培養關愛生命、服務他人的美好情操,為構建和諧社會貢獻青春和力量。
實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對於我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多麽的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。
社區公益活動情況總結3
公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力;具有壹定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神,具有較強的社會責任感。
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的壹部分,我們所擔任的幹部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉,也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動,培養廣泛的 興趣 愛好 ,發展自己的特長,提高人際交往的能力,建立良好的人際關系,與同學和睦相處,同時在公益活動中,也培養學生組織管理能力和協調應變能力,體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來,在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這壹問題的關鍵在於把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯,即從上述入手,鑄造大學生適應社會的***同平臺,突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限,從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課,我和班級同學負責整場畫板的搬運,可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助,逐漸縮短公益活動時間,提高公益活動效率,提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什麽事情,都必須持之以恒,不達目的誓不罷休。公益活動如此,學習如此,工作也如此只有認定目標,腳踏實地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會在以後的人生道路上,發揚吃苦耐勞的優秀品質,正視壹切挫折,不屈不撓,勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐能力,它使我認識到:課本知識是不夠的,應積極投身於社會實踐,經風雨,見世面,豐富人生閱歷,為以後的工作打下堅實的基礎,為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的責任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認識到:職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業業,盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在後,努力做壹個合格的社會主義新人。
最後要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。
社區公益活動情況總結4
壹、前言
為了積極響應團中央、省團委的號召,深入落實科學發展觀,積極引導青年學生投身到火熱的-建設的事業當中,在實踐中磨練意誌,砥礪品格。同時也為了加強大學生自身的社會實踐能力,在服務地方經濟建設和社會發展的偉大實踐中成才成長,浙江理工大學曙光在行動協會積極響應校團委和理學院團委關於暑期社會實踐的通知,在指導老師和領隊的帶領下分成三支小隊分別在麗水市縉雲縣和臺州市天臺縣開展愛心支教暑期實踐活動。
此次實踐活動圍繞“美麗心靈”這壹主題分三個模塊開展,分別是 安全教育 、社會責任感教育以及感恩教育。實踐的過程豐富且有意義,結果收獲巨大。現匯報如下:
二、活動開展情況
(壹)安全教育
暑假,既是小朋友們期盼已久的快樂時光,也是 兒童 安全事故多發時期。而如何讓孩子們度過壹個安全、愉快的假期,是社會、學校和家長***同關註的壹個焦點問題。為了保障小朋友們的暑期安全,浙江理工大學曙光在行動的三支實踐小分隊在當地積極開展安全教育活動。
1.天臺行青少年平安自護營 安全知識 宣講
在天臺縣實踐的誌願者們響應天臺團縣委的號召,組成了安全知識宣講小組,參加了天臺縣青少年暑期安全自護營。宣講內容***分為七大板塊:自然災害、意外傷害、防溺水、交通安全、夏日防暑、食品安全以及兒童心理健康。均貼近小朋友們的生活實際,註重日常生活常識的教育。
在自然災害方面,以剛剛過去的臺風蘇力為引導,帶領小朋友們了解壹些預防臺風的小常識;意外傷害上,除了親自示範傷口的處理,正確用電,食物噎住的解決,還進行手把手的教學,讓每壹個小朋友都能掌握 方法 ;夏天是小朋友們 遊泳 的高峰時期,但同時溺水成了
很普遍的現象。為了減少乃至杜絕溺水現象的發生,誌願者們從預防到急救都有了全面的展示。為了調動小朋友們的積極性,在交通安全的教育上,誌願者們還自制交通標誌,帶領小朋友們熟記常見的交通標誌,生動教學。同時,留守兒童正處在身心發展的關鍵時期,小小的壹個舉動都會對他們產生重要的影響。在這樣的壹個階段上,尤為重要的是對他們心理健康的引導和教育,讓他們沿著真、善、美走向人生的正軌,為此,誌願者們除了講解心理健康的知識,在每次宣講的最後,總會和小朋友們玩壹些益智的群體遊戲,在遊戲中培養小朋友們的團結、合作意識。
2.天臺縣白鶴鎮安全教育講座
赴天臺縣白鶴鎮實踐小分隊的“安全教育”主題活動主要采用了講座和課堂講授的形式,內容涉及臺風、洪水、交通等多項多樣,從多方面考慮學生的安全並做好提前預防工作,警示學生註意保護自身安全。活動由壹些簡單基礎的提問開始,如“地震來臨的時候能不能從五樓跳下去?”,吸引小學生的興趣和註意力,從而幫助活動順利進行。第二位講師準備了許多道具,將壹些常見的交通標識在紙板上展示出來,進壹步加深小學生的理解能力。而在溺水課堂上,由老師來介紹相關內容,包括遊泳前的準備、遭遇抽筋的自救 措施 、如何正確選擇遊泳場地等等。在課程介紹結束後,為了強化知識記憶,老師舉辦了壹次安全知識小競賽,有各式選擇題、判斷題來考驗學生對安全知識的掌握程度,獲得非常熱烈反響。
3.麗水實踐小分隊開展企業中的 消防安全知識 講座
麗水支教小分隊的誌願者們帶領著小朋友們走進企業,了解企業中的消防安全知識。主講人為小朋友們介紹了防範火災的方法、火災發生時的應急措施以及幾個常見的誤區,同學們積極思考和發言,學習氛圍濃厚。接下來,主講人給同學們播放了關於火災逃生方法的視頻,以通俗易懂的方式使同學們很快地掌握了應急措施和逃生方法。最後,主講人還現場演示了消防栓的用法,同學們積極嘗試,很快掌握了基本用法。
(二)社會責任感教育
社會責任感應從兒童抓起,在這樣壹個偏遠地區,對於小學生社會責任感的教育更加缺失,因此天臺和縉雲的實踐小分隊針對社會責任感的提升教育開展了壹系列的活動。
“中國夢”,使學生初步了解中國夢內涵並確定自己為之奮鬥的夢想;“唱紅歌”,宣揚革命前輩們為了新中國所作出的種種努力,堅定學生心中對***產黨的熱愛和敬重,實現中華
民族的偉大復興;“我青春 我健康”中國人口日宣傳活動,使同學們深入了解世界人口日的精神和意義,提高了自我保健和衛生安全意識,擴大了世界人口日在中小城市的影響力;“我是小小誌願者”愛心掃盲活動,讓小學生誌願者參與活動,體驗到當誌願者為他人服務的快樂;“團體輔導”,增強了小學生們的團隊意識。
(三)感恩教育
學會感恩,感謝身邊的事物,可以讓人學會知足,學會更好地自我奮鬥。感恩是人家常掛嘴邊的話題,對小學生進行感恩教育正是體現了從孩子抓起,從小教育從而影響壹生的原則。
1.天臺縣白鶴鎮實踐小分隊“感恩浙理,心懷天下”感恩卡片制作
天臺縣白鶴鎮感恩活動內容形式設定為感恩卡片制作。同學們做足準備,帶來了五顏六色的畫筆和彩紙,還帶著方便裁紙的剪刀、膠水等小道具。隨著上課時間的開始,同學們在紙上畫上各種喜歡的圖畫,同時還將以前課堂所學的手工 折紙 ,如愛心、百合花、紙鶴等都紛紛粘了上去。在卡片制作的最後壹步,老師要求學生們在卡片上寫上壹句話,以闡述自己所想要感謝的人和感謝的原因。觀察發現,不少同學所寫的都是自己的父母,父母為這個家庭的辛勤付出讓學生們感覺到溫暖,都表示要好好學習、分擔家務等來報答父母。
2.麗水實踐小分隊開展“我為父母做餐飯”感恩活動
為了回饋父母在外打拼的艱辛,表達感恩之情,麗水縉雲縣實踐小分隊組織開展“我為父母做餐飯”感恩活動。孩子們在誌願者的指導和幫助下認真地包好壹個個餃子,每壹個都滿載著孩子們的心意。當家長們到達碧川小學時,展現在他們眼前的是壹盤盤熱氣騰騰的餃子,讓家長們備受感動。感恩晚餐在其樂融融的氛圍中畫下圓滿的句點。
三.活動成效
本次實踐活動對於孩子們而言無疑是壹次愉快的成長之旅,我們就像是打開壹扇認識世界的窗戶,他們不僅僅獲得了書本上的知識,更多的是收獲到許多書本上無法帶給他們的信息,既拓寬了視野,又增長了見識。而在壹次次學習和玩耍的過程中,他們得到壹種心靈上的撫慰,變得敢於交流,不再沈默寡言,產生對外面世界的向往,激發出更多的學習熱情,樹立可貴的人生目標,並能堅持不懈地為之奮鬥。這將在他們以後的學習、生活中,產生積極而長遠的影響,使他們健康快樂地面對今後的生活,快樂地成長。同時也得到了當地居民的認可和贊揚。
而作為支教的大學生,壹方面,在暑期支教中,體會到農民家庭的勞苦與不易、感受農村人民的樸實,洗滌自己浮躁的內心,從而激發我們對美好生活的追求與珍惜,努力學習,提升自我能力和涵養。另壹方面,暑期支教的 經驗 可以提升我們的心靈高度,培養我們的社會責任感,為了公益事業而盡自己的壹份微薄之力。我們不僅是在回報社會、奉獻社會,同時也是在對社會進行著探索,這次實踐將成為所有成員這壹生中不可多得的寶貴財富。
社區公益活動情況總結5
我發現現在的孩子都是父母的寶,捧在手裏怕碎了,含在嘴裏怕化了,我還發現在超市玩具專櫃有許多孩子躺在地下壹哭壹打滾家長就買了,我了解了壹下許多家庭條件都不好,不過為了孩子在苦也值得,可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢,壹天不給就躺在地下不起來,要不就不上學,就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業也還要動手費和作業費,我大體的算了壹下他 刷碗費,掃地費,作業費,上學費,手機費,文具費,零食費等等各種費用差不多有1000元。我想是不是可以發起個具有教育意義的活動呢?以這個活動培養壹下孩子的自立性和勤儉節約的'好習慣。所以我利用休班時間去張店義烏小商品批發市場進了1批貨,聯系了幾個誌願者和我壹起搞這個活動。
活動規則:
要求小學生自己通過自己的努力賺取自己的零花錢,除成本外都歸他們自己,要他們體諒父母的辛苦,知道父母的金錢來之不易。寫壹篇以此為題材的 作文
參加活動人員:------ 和--小學5年級的孩子們(11位)
活動發起人:--
活動時間:-年-月-日(星期六)
活動地點:--廣場
活動總結 :
經過這次活動許多孩子發現自己的不足 ,雖然這次活動賺到的零花錢不是很多,可是我還是覺得這個活動非常成功,我覺得我們就是亞馬遜森林裏的那只小蝴蝶,只是起個帶頭作用,雖然有個別人說學生的任務就是好好學習,可是我不認為,學生從小到大需要三任老師 家長學校和社會,雖然我們賠了壹部分錢,可是覺得這個活動的意義很大。以後類似的活動會經常發起。
從13點——18點和這些可愛的孩子發生了感情,還真有點舍不得他們,那些孩子每人也挑了幾件他們自己喜歡的物品和自己賺的零花錢回家了,看到他們高興純真的笑容我真的很開心。放心吧!下次有類似的活動我們會再見的。
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