有人說，現在的孩子真幸福。
真幸福嗎？
在這裏不說大環境，只說家庭能掌控的小環境。
如今的孩子，看似被“愛”包圍著：
想吃什麽有什麽；
各個季節的水果，各地的水果，隨時可吃；
餐餐有大魚大肉，不想吃飯時，大人還追著餵；
每天被家長和老師叮囑：多喝水；
各種零食，各種飲料，牛奶，酸奶，果汁，豆漿......隨便吃，隨便喝；
衣服穿得嚴嚴實實的，生怕被凍著了；
又是補鈣，有是補鋅，又是補維生素......
壹生病就立馬可以送醫院，退燒藥、抗生素，輸液，想用多少用多少；
有疝氣、扁桃體紅腫什麽的，立馬可做手術；
穿著漂亮的校服，用著電動橡皮擦，拖著帶拉桿的書包，
可以隨意發脾氣，耍個性，摔東西，不會挨罵，家人反而笑呵呵，
被送去各種培訓班，補習班，背各種書，學各種才藝，贏在起跑線上......
擁有這些的孩子真的幸福嗎？
給孩子這些真的是愛孩子嗎？
從孩子的 健康 來看，上述是普遍存在 育兒 誤區。
如今醫院的兒科治療，值得信賴嗎？
我壹位學生的朋友，是多年的執業西醫師，給無數孩子輸液，而自己孩子感冒發燒了，卻從來舍不得輸液消炎，求助於我的學生用中醫療法。
己所不欲，勿施於人啊。
不管是西醫還是中醫，醫者在給孩子們治療的時候，都應該捫心問壹句：如果這是自己的孩子，還會用這些藥嗎？還會輸這瓶液嗎？
為人父母者不學醫，是為不慈。
並非提倡所有家長都成為醫生， 社會 分工不需要所有人去行醫。但是，每壹位父母必須有合道的醫學觀念，我所指的醫學觀念，不是大多數人被廣告被商家被利益集團洗腦的那壹套，而是幾千年來的常識，是真正貼近人體運行的真相。
孩子缺營養嗎？
現在的家長，尤其是爺爺奶奶外公外婆，普遍認為孩子容易生病是因為營養不夠，所以身體沒有免疫力，才會生病。
壹旦病了，首先想到的又是多吃點，說不多吃點，病哪有力氣好？
於是，追著孩子餵飯，又是牛奶酸奶，又是鈣片，又是維生素片，壹通補營養。
牛奶、酸奶，偏涼性，多喝的話是耗陽氣的，也易上濕氣。
很多孩子，其實只是脾胃弱了，不能吸收食物裏面的營養成分。去檢查，缺鋅缺鈣，這只是結果，不是原因。不增強脾胃的吸收能力，強行補鈣補鋅，是會補出問題的，人工合成的營養品，會給身體堆積消化不了的垃圾。
我們不贊成吃零食，也是這個原因，太多的防腐劑添加劑，孩子根本消化不了，傷害了脾胃，所以吃零食的孩子胃口不好。
吃的是多還是少，不是旁人說了算的。如果孩子自己不想吃，或是吃到打嗝，或是吃到肚子脹，哪怕只給了小半碗，也是多吃了。
孩子不想吃飯，不要勉強。
也有些孩子的胃口超好，並非好事，不能由著，需要控制。
前段時間，有個朋友兩歲兒子咳嗽，吃了幾天西藥不見改善。我壹看，典型的寒咳，小青龍證，建議艾灸膻中、足三裏、肺俞。反復囑咐減少飲食。
晚上朋友告訴我，孩子母親很擔心，說減少飲食怎麽能行呢，孩子正在長身體呢？
持有這種觀念的家長不在少數。
我說孩子咳嗽不止，是因為氣血太弱，沒有力量排除邪氣。如果再加重積食，必然更加牽制氣血，咳嗽能難好。
朋友表示會好好做妻子的工作。
兩天後，朋友高興相告，說按我的建議後，很快不怎麽咳了。但是孩子媽想問問，之前那些剩下的西藥要不要吃掉？
我說都已經好了，還吃什麽西藥呢？以為是補品啊？
太多孩子，是吃出來的病。
感冒發燒咳嗽了，家長又沒有節食和減食意識，必然會加重。比如吃太多，導致發燒引發驚厥的孩子很多。
快過年了，各種水果，各種零食，各種飲料，各種魚肉在威脅著孩子們。
每年春天會有大批孩子生病。其實是過年濫食埋下的“病根”。
現代醫學的粗糙
很多家長，孩子壹有癥狀，就往醫院送，各種檢查，各種化驗，各種藥物，各種輸液。
美其名曰：檢查清楚，早做治療。
醫院處理孩子們的感冒發燒，看起來很高 科技 ，各種儀器用上了，各種檢查用上了，其實處置方法是非常簡單，非常粗略的。不管什麽樣的感冒發熱，壹律是退熱、消炎、輸液。
不需要按中醫壹樣去區分感冒的類型，比如是表陽是表陰，是傷寒還是中風，有無半表半裏證，有無裏證，裏證是寒還是熱.，寒的程度如何？熱得程度如何？有無水飲......
而這些情況，只要有壹樣不同，中醫的處方用藥都不壹樣。
真正的中醫，是順勢療法。
現代醫學是幹預療法：妳感冒流鼻涕嗎？我幹預讓妳鼻子不分泌粘液；妳發燒嗎，我降弱的機體運行，相當於給人體當頭壹盆冷水，把體溫降下去。
鼻子不分泌粘液了，燒退了，感冒治好了嗎？代價是，機體內臟的功能被削弱。
很多肺炎，白血病，是這樣被治出來的。
人體有很多反應，在醫院看來是病，其實只是人體排病的反應。
比如腹瀉，小孩子吃了多了肉，腹瀉了，這是孩子的身體在保護他（她），因為吃下去的那些東西，無法消化，無法消化就是垃圾。這個時候，強行去止瀉，只會讓垃圾貯藏在體內。
首要分清寒熱
治孩子感冒，首先，要分寒熱。表寒證，桂枝湯，麻黃湯......像生姜紅糖水，就有點像麻黃湯，桂枝湯。 身體再寒壹點的，麻黃附子細辛湯等等；熱證，比如溫病，我們常用到麻杏石甘湯、銀翹散白虎湯......
寒和熱是不能搞錯的。
扁桃體發炎，手足口，有可能是甘草泄心湯癥， 甘草泄心湯癥意味著什麽，意味著上熱下寒，肚子是冷的，嘴巴裏，喉嚨裏，有壹點虛熱。
現代醫學沒有溫陽的概念，不管妳是寒是熱，只管消炎。如果碰巧孩子是溫病，碰巧是中醫的麻杏石甘湯證或白虎湯證，會有效。但如果不是溫病呢？輸液的後果會嚴重。
心腸好壹點的護士，冬天會在輸液之前溫熱壹下。 但是改變不了消炎藥是寒性的實質啊。就好比中醫的大黃是寒藥，熬成滾開的藥湯，還是寒性。
經常看到壹些家長在朋友圈秀給孩子做川貝蒸雪梨，或是做紅豆薏米湯，還自我得意愛孩子，自我得意懂些懂中醫。
不分寒熱濫用，板藍根、小柴胡顆粒等等藥物自不必說，即便是生姜紅糖水、川貝蒸雪梨、豆薏米湯這類近乎食療的辦法，也是會造成後果的。比如剛才提到咳嗽的孩子，他是寒咳，如果使用川貝蒸雪梨必然會加重的。
生姜紅糖水呢，我有學生用來成功退過燒，但前提是不用於溫病，否則溫病喝了生姜紅糖水會燒得更厲害。
怎麽分寒熱呢？
比如，如果孩子不怕冷，老踢被子，舌頭、嘴唇發紅，舌苔發黃，口渴，哭鬧煩躁，流黃鼻涕，吐黃痰，有口氣，鼻息粗熱，打屁很臭，胸腹很燙手，壹般是熱證。
如果舌苔嘴唇發白，不願喝水，怕冷，不想說話，大便色深，小便清，壹般是寒證......
中醫的望聞問切，就是為了辨證。
壹時半會很難學會準確辨證，但家長至少需要具備基本的觀念。
不要再籠統地向中醫這樣發問了：我家孩子咳嗽，怎麽治？我家孩子發燒，我家孩子扁桃體發炎了，我家孩子肺炎、我家孩子腹瀉......
如果有大夫壹見妳說咳嗽或發燒，光聽病名，未經辨證就給妳壹個方子，不要相信他。
辨證準確的話，中醫治感冒發燒是很快的。平常我兒子發燒，服藥後壹般十分鐘的樣子退燒。 壹些咳嗽什麽的，不會用藥，只減少飲食，讓他自愈。
如果壹見發燒就多喝水，壹見感冒就多喝水，很多情況下會加重的，比如加入孩子的感冒時桂枝去芍加白術茯苓證、小青龍證、五苓散證、麻黃附子細辛湯證.......
什麽情況的感冒需要多喝水？溫病，體內無水濕的熱證，才宜多喝水。
人在不渴的情況下強迫喝水是會生濕氣傷脾胃的。
收費貴壹點的幼兒園，就好些嗎？
沒有。壹些收費高的幼兒園，每天給孩子喝酸奶，喝牛奶，喝豆漿，喝湯，吃生冷水果，好像不多吃這些不足以顯示檔次高。
可是，大冬天的，這麽多液體，這麽多生冷，孩子弱小的胃能受得了嗎？
會耗掉陽氣，陽氣耗掉了，就會禁不起風寒，禁不起壹點點所謂的傳染病毒。
幼兒園每天或隔天都安排有水果，也不能全怪幼兒園，我親眼看見壹位家長高聲抗議，說交了這麽多學費，水果給吃得這麽少.....
我們老早和老師說過的，不必給我兒子發水果，也不必用餐時給我兒子盛壹碗湯。
如果多壹些家長有類似的觀念，幼兒園自然不會去迎合家長了。
快樂的孩子不生病
網絡上有壹種觀點很流行，很多人在轉發。
大意是說寧願孩子的童年苦壹點，要發狠心，要多學東西，要讀名校，長大了才有尊嚴......
看起來似很有道理。
可是，沒有快樂的童年，何來幸福的人生？
長大後的幸福感，壹定是童年快樂的放大和延續。
現在的孩子懂事得特別早，思慮也特別早，憂郁得特別早。
思慮重的孩子，氣血消耗大，容易生病。
壹個十歲的孩子，在某名校讀書，每晚做作業到晚上十二點。有壹晚，作業還沒做完，孩子撐不住了，和他媽媽說，我就睡壹會兒，妳記得叫我啊，孩子的母親卻不忍心叫醒兒子了。第二天早上，孩子壹睜眼，看到天亮了，嚎啕大哭，說媽媽妳怎麽不叫醒我啊，我的作業還沒做完.....
思傷脾，憂傷肺，恐傷腎......
雖然主要是教育體質的弊端，但是之所以總居主流，家長是有責任的，在壹定程度上是默許甚至推波助瀾的。找我診治過的有壹位名校小學的英語老師，她提到過壹件事，有次期中考試剛結束，她班上的幾十位家長就通過各種渠道，加她的微信，問她的電話號碼，加微信，問電話號碼幹什麽呢？急不可耐地問孩子的分數.....
我們有沒有意識到，我們有意無意的成了體制的同謀和幫兇？
我們用成山的作業占據孩子的童年，用刁鉆卻沒有意義的考題不停考他們，用分數排名羞辱他們......
昨天有壹位十歲的孩子看濕疹，臉上、腳上都是，很嚴重，壹問家長，每頓吃得很多，喜吃肉，喜歡酸奶牛奶......壹摸脈，肝氣很郁結，血瘀也厲害。壹問，果然平常脾氣很暴躁。
濕疹治了很多年，醫院說是遺傳性過敏體質。
我說，哪有這麽多遺傳病呢，如果非說是遺傳，那也不過是遺傳了家長的生活習慣和性情。
歷來都說，治兒科不需考慮情誌方面的因素。
如今不同了，肝氣郁結，思慮過度，憂心驚恐的孩子太多了。
結果是：孩子們普遍情緒波動大，性情急躁.......
很多男孩，十多歲，就尿頻尿不盡甚至尿床......
很多女孩，十三四歲就月經不正常......
我時常在想，孩子們花二三十年時間應付各種考試，學那麽多技能，甚至留學歸來，卻還有很多人在為找工作而發愁，還在為人生迷惘。
這在中國古代，是不可思議的。
古時念過幾年私塾的人，學的不是技能，學的是根本，是聖賢經典，學的是道。學的是如何安身立命，如何培養心念。
用今天的實用眼光看起來，學的盡是些“沒有用”的東西。
可正是這些只學了“沒用東西”的人，真要做起事來，為醫，帶兵，為政......都是能手。
此即道為本。壹生萬物。“得其環中，以應無窮”。
生活習慣、 健康 觀念、性格情緒，
都是家長“遺傳”給孩子的。
想教育孩子，我們首先得教育好自己。
想讓孩子不生病，我們首先得自己“不生病”。
孩子是家長的壹面鏡子。
家長起居有常，孩子必然飲食有節。
家長心定神閑，孩子必然神形具備。
所有成功的人，幸福的人，都是呵護好本性的人。
讓孩子們成為他們每壹個自己。
只要呵護好孩子的本性，
我們無需擔心他們長大後沒有立足之地，
無需擔心他們沒有獲取自我幸福的能力。
讓孩子身心安寧，每晚有壹個香甜的夢，
家長所期待的未來，才不會只是壹場夢。
轉自 “古壹舍” 夏正安
作者簡介： 夏正安，行於麓山下，走於湘江畔。身修塵光之市，心遊廣漠之野。醉心傳統文化，潛心研究古中醫。所撰寫的《道破天機--糖尿病的古中醫破解法》、《讓女人變美，是中醫的基本功》、《大病將愈的征兆》、《壹位好中醫，就是壹所全科醫院》等文被國內知名網站、中醫公眾號廣為刊載。
“古壹舍”源起：
《道德經》：“載營魄抱壹，能無離乎？”
《莊子?在宥》：“我守其壹，以處其和。”
古壹舍，守壹於道。
古壹舍，是壹群人，他們熱愛這片土地上的傳統，他們有意找回本性，他們有意做壹個身心安寧的人。然後，他們願意把自己的感悟與您分享。