在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的壹年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壹年級作文300字 篇1每天早晨上學，在第二節課下課鈴響後，我們大家爭先恐後的跑到操場上做早操。我們整整齊齊的站成四排，每排有十四人。我站在第壹排倒數第五個，我的前面是化誌偉，他是我在學習上的得力助手，也就是副班長了。後面是梅子軒，他是第三組的數學組長，他們都是男生。
排好隊以後，傳來壹陣《七彩陽光》的歌曲，每天它都是那麽的歡快。這時，我感覺就像是在和同學們壹起歡快的遊玩，我把心裏壹切的煩惱都忘得幹幹凈凈。放音樂的時候，還有1-8嚴肅、有力的口號，這麽美妙的音樂和嚴肅的口號讓我歡快的跳舞，我想讓這嚴肅的口號變得更快壹些。
聽著音樂，我伸出手來，左右上下搖晃，接著開始有規律的左右搖擺，腳開始踢腿，身體忽前忽後，跟著節奏我做出了到位的身姿。有壹節，我覺得像壹只可愛的小鳥，在藍藍的天空中自由自在的翺翔；有壹節，像小動物在氣喘籲籲的跳動；還有壹節，像小朋友剛剛從美夢中醒來，正在伸懶腰呢。原來做早操有這麽的神奇呀!
做早操雖然很熱、很累，但是它可以幫助我們消除學習的疲憊，讓我們保持有清醒的大腦，好好學習，我非常喜歡做早操。
壹年級作文300字 篇2我有壹位“小夥伴”——小狗，可愛極了。它有毛茸茸的身體，兩個黑眼圈包圍著眼睛，壹張漂亮的臉，深受家人喜愛。
小狗小巧玲瓏，機靈無比。它壹會兒扒我的床上，壹會兒蹦到桌上，壹會兒跳到櫃子上，把我折騰得滿頭大汗，也拿它無可奈何。要不是小狗跑累了，我也不會那麽容易就抓住它。
有壹次，我帶它出去玩，路上的行人都說：“瞧，那只小狗多漂亮啊！”小狗像聽懂了似的，舔著人家的手，好像在說：“謝謝您的誇獎！”回到家裏，我打開電視，剛看了壹會兒，小狗就撲到我的懷裏，好像在說：“主人，妳覺得我可愛嗎？”我正想生氣，又覺得它太可愛了，不忍心責怪它。我撫摸著它說：“小花狗，妳真可愛！”
小花狗是我的知心朋友，它和我形影不離，我的心事都告訴它。同學們，妳們覺得這只小狗可愛嗎？
壹年級作文300字 篇3秋天是壹個美麗的季節，是壹個金色的季節，是壹個豐收的季節。
在去西安的時候，路邊我發現公園都有許多樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。
秋天，壹些鮮艷的花兒枯萎了，雕謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。有黃的，白的，紫的，像美麗的珊瑚，像壹團團銹球，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
在田野裏我們看到了；棉花姐姐露出了白白的笑臉，高梁哥哥笑的彎下了腰，玉米娃娃脫下了綠色的衣服，露出了壹排排金色的牙齒。
在果園裏我們看到了：蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，柿子紅彤彤的像壹盞盞紅燈籠。
在蔬菜地裏我們看到了：茄子像壹個個紫色的娃娃，南瓜像壹個個胖枕頭。
秋天給大地帶來的是壹首豐收的歌，帶給農民伯伯的是壹曲快樂的歌，秋天是壹個美麗的季節，我愛秋天。
壹年級作文300字 篇4看著小區裏騎著自行車的小夥伴，我非常地羨慕，便纏著爸爸給我買了壹輛。
當我迫不及待地跨上盼望已久的自行車時，才發現騎自行車並不像我想象的那樣簡單。讓它向前走，它不是左拐，就是右轉；讓它拐彎，不但拐不過去，還倒在了地上。唉，我的腿、胳膊都磕出了血，我疼得直咧嘴，眼淚在眼眶裏直打轉。爸爸心疼地扶起滿身泥土的我說，妳還小，咱改天再學吧。我回頭看看騎著自行車在花壇周圍歡快地轉圈的小夥伴們，我暗下決心，壹定要學會。於是對爸爸說：不，我要學，給我加油！
爸爸教我壹些騎車的技巧後，（又因為車子後輪兩邊有連個小輪子），車子變得聽話了不少。慢慢地，車子由曲線走到了直線，由拐直角轉到了圓弧，速度慢到快，壹圈又壹圈，我完全忘記了疼痛和疲勞。
我終於學會啦爸爸！我騎著車子，高興地來到爸爸身旁炫耀。他豎起了大拇指，連連誇我：妳真棒！。
沈浸在成功的喜悅中的我心裏突然產生了壹股很強大的力量。我想，以後不管遇到什麽困難，我都不能半途而廢，因為堅持到底就會贏得勝利！
壹年級作文300字 篇5“呱唧，呱唧”王皓又在嘮叨了，他總是有說不完的話，好像他上輩子是個啞巴，這輩子要把上輩子的話說完。王皓頭上的白發很多是個“少白頭”，皮膚黝黑，鼻子上有道疤，走起路來步子很輕快，活活壹個活力少年！
王皓的嘴就是上課也管不住。上課時，王皓總會譏諷那些答錯的或被老師批評的同學；老師在黑板上寫錯了字，他也會說個不停，笑個不停；他總會搶在老師和大家前，說出英語單詞和數學答案再不然就是接老師的嘴。因此他經常被記名字，或“請”到請到教室外面當“站神”。
王皓不僅嘮叨，還是個半仙。不知怎的，他好像能看穿曾老師的心思似的，能知道曾老師要幹什麽，而且十拿九穩，老師說壹，他能說二老師說三是他能說五，因此曾老師“尊稱”他為“王半仙”。
“王半仙”，妳可真嘮叨。我希望妳能改掉上課隨意說話的缺點，不要再當“半仙”，認真聽老師講課，做壹個令人喜歡的好學生，好夥伴。
壹年級作文300字 篇6這個星期，我們班上了幾節有關郵票的課文，到了星期六老師叫我們寫壹篇有關郵票的作文，可我絞盡腦汁也寫不出來，就苦惱的來到爸爸身邊：“爸爸，老師要我寫壹篇有關郵票的作文，我寫不出來。”爸爸說：“跟我來。”我們坐著車來到郵局，裏面有各種各樣郵票：有風景的、動物的、植物……
真數不勝數！我眼前壹亮看中壹張熊貓郵票，我很想要，爸爸看見我目不轉睛得看著那張熊貓郵票時，問我：“妳是不是很想要那張熊貓郵票啊？”我點了點頭，：“我很想要！”“那就買給妳吧！”爸爸爽快地回答，“真的嗎？”“真的！”“那真是太好了！”我接過那張熊貓郵票之後，仔細地看了起來：這張熊貓郵票的圖案裏有壹大壹小兩只熊貓，其中壹只大熊貓的手裏抱著壹根竹子好像很想吃的樣子，另壹只小熊貓正在旁邊玩耍，它的面值是80分的，我真的是越看越愛不釋手。
我將會把它貼在信封上，然後再寄給我自己，讓它蓋上郵戳後，再把它收藏起來，因為爸爸說郵票要蓋上郵戳才更有收藏價值，我將會永遠珍藏它。
壹年級作文300字 篇7今天，我和媽媽又去了帽兒山，這次失敗了，因為我們爬到半山腰，就看到雨點壹會兒下壹會不下，所以我們沒敢往山上爬，怕淋雨。
我們趕緊往回跑，跑到山腳下，看見壹座小亭子，哎呀！下雨啦！我們趕緊跑到亭子裏，剛吐了壹口氣，壹看，嘩嘩嘩……下大了！
下完了雨，我往右壹看，哇！有壹道彩虹，彩虹上面有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色，像壹座天橋橫跨在天空中，彩虹真漂亮。
這時我們看見壹輛小客車，我和媽媽趕緊跑上去坐下了，車子開了。這時，我看見壹位阿姨穿著壹條褲子，膝蓋都露出來了，我跟媽媽小聲的說“那個阿姨穿著那個褲子怎麽是破的”？媽媽說：那是“乞丐服”。我聽了，很好奇的問媽媽“他是乞丐嗎”？媽媽說不是？我又問媽媽，她是沒錢買嗎？媽媽說也不是，我問媽媽她為什麽要穿這樣的褲子呀，媽媽說穿著乞丐服夏天可以涼快壹些。“那為什麽叫“乞丐服”呢？”我又問媽媽？“那是服裝設計師給起的名” 媽媽說。
這時，阿姨聽了我和媽媽的對話，可能是因為我小，童言無忌的關系吧，那位阿姨笑了。
我們快要到站了，要下車了，走時我沒忘記說：“阿姨再見”。阿姨誇我是個好孩子。
壹年級作文300字 篇8王老師，我想對您說。自從我第壹天見到您，就感到壹陣的歡喜的風從身邊吹過，我就知道會有壹位優秀的老師帶領我走完小學生活。當時您和現在壹樣披著長發但顯得很有精神，您那雙明亮而溫柔的眼睛給我帶來母愛的感覺。
王老師，我想對您說。您白天給我們上課，可不要再批改作業經常到深夜。現在是人類和各種疾病抗戰的時候，您壹定要註意保重身體，健康第壹，不要再過於疲勞了。我會讓我們學習小組的'組員們，為給您減輕壹份負擔，為使您少長壹道皺紋少長壹根白發，為了您更好地工作，努力進步，積極配合。
王老師，我想對您說。我深深地理解您對我的嚴格。課堂上我不夠積極，我想我完全能夠做好，改變以前的我。我還會帶領我們的聰慧小組天天向上，幫助帶動那些後進的同學，讓我們這個小組越來越優秀，讓我這個組長越當越合格。
王老師，我想對您說：“我愛您！”
壹年級作文300字 篇9今天，陽光明媚，小明在公園裏玩。
公園裏，綠油油的草地上長著幾棵小樹。小樹的樹幹細細的、矮矮的，樹枝更是細長細長的。小明正玩得起勁，這會兒，他正雙腳蹦起，伸手去抓住樹枝，蕩起秋千來了……“哎喲喲！我的腰好疼啊！我的腰快斷了！”“誰摔了？”小明左看看，右看看，周圍的人壹個個滿面紅光正玩得開開心心的。小明用力從樹上跳下來，小樹猛壹回彈，“啊……我的腰折了！我站不直了！”小樹彎著腰皺著眉頭說。小明這才明白剛才是小樹哀求的聲音，這時，他想起了老師說過的話：“愛護小樹，從我做起！”他慚愧了！
小明趕緊找來了小棍、繩子和壹小塊板子，他把小棍子靠近樹幹用勁地插入土裏，再用繩子把小樹和小棍子綁在壹起，讓小樹緊緊地靠住小棍子；他在小板子上寫著：“愛護小樹，從我做起！”，並把它掛在小樹上。小明看了看小板子，舒心地笑了！
壹年級作文300字 篇10萬物復蘇，春回大地。看，春天像小姑娘壹樣花枝招展的向我們走來。
河邊的柳樹綠了，小草從土裏鉆出來了，欣欣然張開了眼，壹切都像剛睡醒的樣子。 公園裏桃花開了，櫻花開了，迎春花開了，丁香花也開了，還有壹些說不出名的小花，都在溫柔的春風裏爭奇鬥艷。太陽越來越暖，人們的衣服減少了，五顏六色的風箏飛上了天，到處是小朋友們歡快的笑聲，就連睡了壹個冬天的螞蟻也悄悄地出現了。 微風吹來，柳樹微微擺動枝條，像仙女在翩翩起舞。勤勞的蜜蜂采著香甜的花蜜，五顏六色的蝴蝶追逐打鬧，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著好聽的歌。
這就是我眼中的春天：鳥兒的歌唱，花兒的舞動，柳樹的伴奏，熱鬧的公園裏還有幾只可愛的小花狗呢。
啊！春天是那麽的美麗，那麽的快樂，我真想把春天畫下來。