隨著越來越多的朋友外出打工，留守兒童這個問題也變得更加的嚴峻了，因為長時間父母不在身邊，所以她們會感覺到缺愛，從而出現各種各樣的心理問題，那麽妳知道留守兒童的心理問題嗎？下面我們就來看看問題的答案吧。
留守兒童的心理問題叛逆暴躁：留守兒童由於年少無知，會誤認為父母不管他，放棄對他的教育，在心理上會造成反正沒人管的叛逆心理。在農村學校違紀學生中，“留守學生”占絕大多數，低年級及學前兒童壹般表現為逃學、遲到;不完成作業;小偷小摸;不誠實，經常說謊;高年級“留守兒童”開始出現叛逆心理，攻擊意識很強，與老師頂撞，不服從管教，更有甚者還盲目沖動、打架鬥毆。自卑：相對從小就有父母陪伴的同學，留守兒童心理會無形中形成自卑的心理，誤認為自己是沒有人關愛，沒有父母可以撐腰。家庭環境的不穩定使他們缺乏安全感和歸屬感，從而帶來較強的孤獨感。他們由於缺乏感情依靠，性格內向，遇到壹些麻煩事會顯得柔弱無助，久而久之變得不願與人交流。長期的寡言、沈默、焦慮和緊張，極易使這些孩子形成孤僻、自卑、封閉的心理。
三觀判斷：隔代的教育問題有可能會導致留守兒童對現今社會造成有偏差的理解能力，由於父母從小就缺乏教育。留守兒童靠自己薄弱的理解能力，難以形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，甚至有可能自暴自棄，出現逃學輟學的行為，很早就邁入社會。情緒失控，脾氣暴躁。由於孩子在身心發育的時期，但是並沒有得到父母的關愛，加上意誌薄弱，所以很容易造成情緒失控和沖動。他們對周圍的人都不信任，對陌生人總是產生敵對心理，也就很容易攻擊別人。
關愛留守兒童的方法增加自信心：留守兒童由於父母長期不在身邊，有可能會導致自卑的心理，以及社交的障礙等等。對於留守兒童，我們不能有別樣的眼光看待，而是要力所能及去幫助留守兒童，多加開導，多與留守兒童交流，了解他們內心真實的想法，***同體驗生活中的樂趣，讓留守兒童獲得朋友，成功的體驗，起到增強自信心的作用。
增強交際能力：留守兒童有可能會比較被動以及內向，由於自卑，不願意主動與人交流。我們可以做主動的角色，有時候壹個小小的行為，就可能改變留守兒童的壹生。在學校教育中，教師要鼓勵他們多參加班級和學校的各種活動，為他們展示和表現自己提供壹定的平臺。應該鼓勵他們克服自閉心理，試探著主動與人交往，慢慢獲得成功的體驗，讓留守兒童明白，交流溝通只不過是壹件簡單自然的事情。