6個月寶寶早教訓練計劃
6個月寶寶早教訓練計劃。6個月大的寶寶已經開始對探索世界充滿了非常深厚的興趣。父母們應該都不難發現現階段的小寶寶很喜歡經常用小手亂抓亂摸。大人逗玩也會有很大的反應了。那麽就給大家分享6個月寶寶早教訓練計劃。
6個月寶寶早教訓練計劃1
語言
6個月寶寶模仿發音節奏會慢慢增加，與親人接觸的過程中，寶寶的發音反應越來越強烈，嘴巴總是呀呀地想說話發出壹些音節，這個時候家長要有意識地教他壹些音節的發音，發音時要給予應答和鼓勵，建立此音與實際意義的聯系，為有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。
運動獨坐
6個月寶寶有些已經會獨自坐了，但還有些寶寶不會，因為此時的運動發育有了壹定的成熟性，活動範圍及自主也相應增加了，這樣有助於寶寶接觸和學會更多的東西。在寶寶靠坐較穩或支撐就可坐穩的基礎上，逐漸地撤去外力的支撐讓寶寶練習獨坐，可讓寶寶短暫的坐著玩，以後逐漸鍛煉延長坐著玩的時間，直到可穩定的獨立坐著玩。
生活與交往
6個月的寶寶這時也學會了認人，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這個時候要多給寶寶接觸人的機會，觀察寶寶對親人和陌生人的不同反應，或教會寶寶和熟人微笑或發音來打招呼，多與人友好交往，逐漸地增加熟悉的人數，減輕寶寶怯生反應的強度。
認識
這個時候的寶寶玩具在能夠得著的位置時能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發展雙手***同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續向壹只手遞玩具或食物，訓練寶寶將手中的東西從壹只手換到另壹只手上。
這種最初的雙手配合活動對寶寶來說很重要，它可早期觀察出雙手的活動是否正常。在練習抓握時，在寶寶能順利的抓握大的物體後，再要給嬰兒壹些小的物品，如小糖豆、小米花等，訓練寶寶的註意，是否壹下就看到，讓寶寶練習捏取，經過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。
6個月寶寶由於慢慢學會了獨坐，所以對外界的事物的`認識也有了進壹步的認識，這個時候只要爸爸、媽媽適時地正確引導和訓練寶寶，這樣更能順利為下壹階段的成長作好準備。
6個月寶寶早教訓練計劃2壹、基本技能表現：
1、手部精細動作、手眼協調能力的訓練：
6個月的寶寶小手已經比較靈活了，他們可以用手準確抓握玩具，也開始模仿敲、搖玩具；有的寶寶甚至已經可以兩只手都抓握住東西，並且能夠較好的完成倒手動作。這個時候媽媽可以多做壹些寶寶手和眼的協調能力練習。
抓握玩具、對敲及傳遞
寶寶學會用壹只手抓握玩具或者其它物品之後，可讓寶寶兩手同時各拿壹個玩具對敲，這個時間寶寶會高興並且註意力很集中的聽著它們發出的聲音，然後小手開始拿著玩具到處敲打。寶寶在玩耍的過程中，可能會雙手同時抓住壹個玩具，忽然放掉壹只手，或雙手合握，或玩壹會再放掉另壹只手，這樣玩具就會在寶寶手中轉來轉去，這種傳手是手部能力的再壹次進行，也是寶寶雙手協調能力慢慢完善的開端。
在鏡前和寶寶遊戲
媽媽們可以經常將寶寶抱到鏡子前，然後讓寶寶對著鏡中的人笑並讓他用手去摸鏡中的自己；要註意引導他註視鏡中人做各種樣子或者臉部表情不誇張的不停變化，這個時候寶寶會伸手到鏡子後面，尋找躲在裏面的人。
有的寶寶在鏡子前面會顯得十分活躍，會對著鏡子蹦跳。如果他發現自己熟悉的人比如爸爸、奶奶進來了，會把頭伸向鏡子，當頭碰到鏡子時就會大笑或者大叫。媽媽要經常讓寶寶在鏡前活動，這種方法可以讓寶寶通過鏡子探索新奇的事物，做出不同的表情。
2、大動作技能的鍛煉：
在6個月的時候，媽媽要開始有意識的訓練寶寶多坐及引導他開始學習爬行，這個月份開始寶寶需要更多的運動，為後期的爬行、走路等打個良好的基礎。（寶寶什麽時候會坐？如何訓練寶寶坐？）
訓練寶寶獨坐能力
當寶寶能夠借助外力坐的較穩時，媽媽可以慢慢的撤去外力的支撐訓練寶寶獨坐能力，時間可以由短變長；可以讓寶寶短暫的坐著玩布偶或者其它玩具，然後慢慢的加長時間，這樣可以減少寶寶的恐懼心理又可能慢慢鍛煉他的獨坐能力。
訓練寶寶爬行
寶寶爬行是壹個從坐到走的過渡技能，很多老人都說寶寶不爬更好免得臟兮兮的，其實不然，爬行對於寶寶來說也是壹個需要掌握的重要技能，並且這個技能可以為寶寶學走路打下良好的技巧及體能基礎。從寶寶能夠輕松翻身開始，就需要媽媽有意識的訓練爬行。（寶寶什麽時候會爬？如何訓練寶寶爬行？）
比方說，媽媽可以用壹只手拿壹些玩具逗引嬰兒去抓，另壹只手放在嬰兒的腳底，給他（她）壹定的力，幫助他（她）學會向前爬行可能很多寶寶在初期學習爬的時候會在原地打轉，這個時候媽媽也不需要過分擔心，畢竟學習是壹個過程需要循序漸進，只要耐心、細心的引導多加鍛煉，您家的寶寶壹定很快變成壹個“小爬蟲”。
提升寶寶語言理解能力
從5個月開始，媽媽們就會發現寶寶的嘴巴會壹動動的發出音符，盡管發音並不標準或者並不是每壹次嘴巴動就能夠發出完美的聲音，但這些都不重要，重要是寶寶已經有壹種想與人交流的欲望而且這個時候寶寶的模仿能力也是很強的。（如何提高寶寶說話能力）
培養寶寶語言信號反應
多次地重復某壹語詞（多是名稱）並與實際東西聯系起來，寶寶就會慢慢理解這壹語詞的意思，並建立起對這壹語言信號的反應。比如，多叫叫寶寶的名字，他會對自己的名字很熟悉，當其他人在叫到這個名字的時候，他就會馬上尋找聲源；再比如，當看到燈時，媽媽或者其它家長不停的重復“燈”的發音，並指給他看，以後他壹聽到“燈”的發音時就會去找，這樣就成功建議了語言信號反應。
二、媽媽在6月早教過程中需要註意的問題：
不要過分幫助寶寶
寶寶的獨立能力是需要從小培養的，在訓練寶寶時，如果寶寶對有些事情沒辦法自己處理時，媽媽可以適時伸出援手，但如果是寶寶能夠自己做到的，就要多讓寶寶嘗試，讓寶寶親身體會不用哭、不需要媽媽自己也能夠解決。在寶寶很專註某壹件事情的時候，媽媽最好不要用其它事或者物去幹擾寶寶。
不要過分擔心寶寶，適當調整自己過分緊張和擔心的情緒
寶寶在慢慢長大而且學習的東西也越來越多，媽媽總是會擔心到寶寶的安全問題，另外隨著寶寶的輔食添加，媽媽們幾乎都沒有自己的時間和空間了！這個時候就需要媽媽們合理的調整自己的心態，多和朋友們聊聊天也可以和其他媽媽分享壹下自己的育兒經，對負面情緒都會有壹定的緩解作用。寶寶雖然還不解人事，但寶寶需要壹個心情愉快、情緒放松的媽媽，如果可以，媽媽也可以動員爸爸壹起照顧寶寶。