推薦主題班會設計方案集錦8篇
在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我精心整理的主題班會設計方案8篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
主題班會設計方案 篇1
班會主題：“中國夢”
班會對象：北京豐臺實驗學校高三（1）班全體學生
班會時間：20xx.10.21（暫定）
班會目的：
1、通過本次班會讓學生感受到青春的珍貴，燃燒夢想的激情，抓住時間努力奮鬥
2、通過本次班會讓學生領悟“中國夢”的內涵，理解自己身上背負著的關於祖國未來的責任，將個人奮鬥與國家命運聯系，在實現自己小夢同時為祖國美好明天添磚加瓦。 班會課前的準備：
1、信息發布，提前將班會具體主題和時間告知班級同學
2、班會視頻素材的拍攝和準備
3、班會節目的籌備和策劃（暫定壹個詩朗誦壹個歌曲）
4、班會所用物資的準備（“誰是臥底”遊戲道具、“時光郵遞”道具信紙信封） 班會流程設計：
第壹部分：我們的青春我們的夢想
環節壹：視頻播放提前制作，主要展示班級學生的青春風貌，關於年輕關於努力關於夢想 環節二：討論環節：我們為什麽要在年輕的時候努力奮鬥
環節三：歌曲演唱《最初的夢想》
環節四：遊戲環節《誰是臥底》
第二部分：用青春夢托起中國夢
環節壹：視頻播放提前制作 主要是關於中國夢的理解
環節二：詩朗誦《祖國頌》
環節三：說說那些對“祖國”怦然心動的瞬間
環節四：“時光郵遞”給高考後的自己寫壹封信
環節五：大合唱“我相信”
主題班會設計方案 篇2壹、活動主題：端午話傳統
二、活動背景：現在的小學生對國外的節日了解很多，但對於中國的傳統節日僅限於春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進壹步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積澱，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。
三、活動目標：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
1．收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。
2．準備有關端午節的詩歌。
3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4．選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦
六、活動時間：十九周班會課
七、活動地點：五、二班教室
六、活動過程：
壹、假設情境，激情導入
1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
2．引發學生了解相關知識的欲望。
3．主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統”主題班會現在開始。
壹、展示
（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。
（2）由各小組推選壹名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，***同學習：
農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節壹直是壹個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之壹的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這壹習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著壹代代的仁人誌士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在壹起。隨著屈原影響的不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。
中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
二、交流
（1）選取學生代表說出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總
（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。
（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起***鳴，師生齊讀，升華情感。
三、升華
師進行情景升華：今天我們了解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人誌士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做壹個愛國的現代化建設的接班人。
四、拓展：
（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎麽做？
（2）師生小結討論交流情況。
七、班主任總結
今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師為妳們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了壹次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天。
主題班會設計方案 篇3高中生活就是那麽短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子壹樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的`社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們壹定回擁有壹個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造壹個美麗的大學夢想。
壹、主題班會名稱：我的高中生活
二、班會背景： 開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每壹個學生都不願意在這樣壹個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由於自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過壹個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
三、班會目的：
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過主題班會，學生進壹步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為壹個班集體的團結和凝聚力，營造出壹個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
四、班會準備：
1、請全班學生參與，每人以我的創意班會為題，寫壹篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)壹個小禮物，壹方面培養學生動手操作的能力，另壹方面為生日會的互贈禮物環節做準備。
3、召開班幹部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創意想法。
4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。
五、班會過程： 1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯。
4、遊戲：心有靈犀壹點通 遊戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，壹個人比劃，壹個人猜。 遊戲意義：通過遊戲，讓大家更進壹步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、遊戲：青春滋味 遊戲介紹：每組派壹名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外壹組猜。最後主持人訪談表演者，說出在高壹5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、遊戲：愛拼才會贏 遊戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好壹五這個字，愛拼才會贏。
遊戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在遊戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談：話說咱們班 內容：請出在12月、1月的小壽星，***同祝願，祝福我們班。
9、***唱：點蠟燭***同祝願，***唱心中的同壹首歌。
主題班會設計方案 篇4活動準備:學生分組 記錄用筆記本
活動背景:在班級中存在著不衛生的現象
壹、活動形式:學生分組交流及討論
老師提問學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。
二、討論交流
1、師:這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那麽大家還知道我們學校哪裏有不衛生的地方嗎
2、學生生交流與討論，並匯報。
3、討論並思考:這些垃圾從哪兒來？交流答案。
4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
三、學生自我檢查
1、學生進行交流與討論，並匯報。
2、教師總結，學生記錄。
3、檢查壹下自己能否教師總結的幾條:
（1）認真完成值日工作。
（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂塗亂畫。
（3）汙染。
（4）西的不道德行為。
（5）要養成不隨地吐痰的習慣。
主題班會設計方案 篇5壹、背景分析：
最近，本班丟失物品問題十分嚴重。借此班會來教育同學們。
二、活動過程：
1、班會開場時播放關於小偷被警察抓捕並被懲罰的短片，讓同學們認識到盜竊的危害。可以讓大家抒發壹下自己對小偷的看法。最後班主任總結小偷對社會的危害以及偷竊的含義。
2、讓同學們分析揣測壹下偷盜者的心理，並嘗試感受這種心理帶來的後果。可以讓大家親自體驗壹下小偷偷竊物品後恐懼的心情。如果每壹天都生活在這種心情中對精神、對身體都有很大的危害。所以，我們不要去做這種讓自己虛心的事。
3、告訴大家正確的價值觀，以及如何建立正確的價值觀，做到“君子愛財，取之有道。”讓大家談談對於價值觀的看法，到底什麽是價值觀，要如何建立正確的價值觀。最後班主任可以告訴同學們，壹個物品價值可以用金錢衡量，但是道德卻不可以。金錢是有誘惑的，但是我們要正確面對這種誘惑，才可以成為壹個真正的君子，壹個有道德的人。
4、以上是從道德角度分析偷盜這種行為，下面可以從法律角度分析壹下。
班主任可以給大家講壹個小故事：壹個人起初偷了壹根針，過了壹段時間並沒有人發現，便又偷了十元錢，但是他還是沒有被人發現，暗自慶幸。當他長大後，開始搶劫金店，當他在家中高興時，警察闖了進來，立刻將他繩之以法。
班主任還可以給大家普及壹下刑法盜竊罪的量刑標準：
（1）盜竊數額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標準。
（2）盜竊數額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標準。
（3）盜竊數額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標準。
（4）有以下情形之壹的處無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。
①盜竊金融機構，數額特別巨大的。
②盜竊珍貴文物，情節嚴重的。
5、最後班主任對全班同學近段時間的總體表現進行總結。多肯定、多鼓勵，當然也要對個別同學循循善誘、旁敲側擊，指出犯錯誤不可怕，誰都會犯錯誤，只要改正就是好同學。
6、讓同學們說說這節課的收獲，以及以後要怎麽做。
7、給大家播放陳佩斯的小品《警察與小偷》，在歡笑聲中結束本堂班會課。
三、活動延伸：
1、組織同學們表演關於誠信、道德的小話劇或小品。
2、班主任可以定期對本班同學近段時間的表現進行總結，及時改正大家的錯誤。
主題班會設計方案 篇6活動目的
通過開展此次以誠信為主題的班會，讓同學們認識誠信在壹個人的人生中的意義，誠信對社會的意義。
活動準備
小品兩則、討論內容
活動過程
主持人a “三子經”上說人之初性本善，這壹個“善”字大概包含了人類在出生初期所擁有的壹切美德，當然有包括誠信，有些人正是在人生旅途中不自覺地丟失誠信，因為失去了誠信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒有安全感，甚至失去人生真正的依托和快樂。
主持人b 下面請欣賞小品兩則：
小品(1)：壹諾千金
主持人a 壹諾千金看來只是壹種作風，壹種實在，壹種牢靠，可它的內涵及到對世界是否鄭重。誠摯、嚴謹的人做人做事自然磊落、落地生根，壹言既出、駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。
主持人b 然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之於壹諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會長久，壹個人失信多了，他得諾言就被當成戲言，大打折扣，全面降價，且不說別人會怎樣輕看他，就是他自己，那種無聊、卷怠都漸漸襲上心頭。人壹沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。
小品(2)：風雨無阻
話題討論：1、誠信是言行和思想的壹致
2、國無誠不裏立，人無信不行
3、誠實既是美德也是財富
4、待人以誠，人方能以摯待己
5、與人以誠相待，以信取人
6、有時需要拋開誠信
7、缺乏誠信的社會風氣
主持人a 是啊，人無信則不立，自古以來誠信就被人們公認為做人之本。由此可見，誠信是每以個人立足於社會的前提條件。失信於人的人，即便他曾經在社會上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個人，團體，還是社會，甚至更大的範圍，都離不開誠信，所以，我們要發揚這個傳統美德，提高全民素質。
活動後記
通過這次活動，使同學們感受到了誠信在壹個人的壹生中的有著很深刻的意義，誠信對我們的社會也有很大的意義。如果我們每壹個人都重誠信，那麽我們的社會會變得更美好。
主題班會設計方案 篇7寬容是壹種修養，是壹種品質，更是壹種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。
壹、引出寬容話題
(師)今天，我們班會的內容是“學會寬容，快樂生活!”。我給大家做了兩個方面的要求，壹是理解“寬容”的深層次內涵;二是學會寬容待人，創造良好的人際關系，快樂地學習和生活。請大家先看壹幅漫畫(展示幻燈片2)，請妳談壹談，妳認為接下來會出現什麽樣的情況。
(生)學生發表個人意見，師給出壹定的評價。
(師)請大家再看前面我們做過的問卷調查(展示幻燈片3)，表示與周圍的人發生過矛盾或沖突的占到了92%，表示有反感的同學的占到了77%。
請大家考慮壹下(展示幻燈片4)，在人際關系中為什麽會出現壹些不和諧的音符乃至矛盾沖突，甚至於出現更加嚴重的人身傷害事件?
(生)學生回答。
(師)之所以會出現以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是壹個很重要的方面。大家請想壹想，如果我們都能多原諒他人，多壹些寬容，生活又會是什麽樣子呢?請大家閱讀下列幾則關於“寬容”的事例(展示幻燈片5)。
(師)請同學給大家讀壹下事例1，並猜壹下這位將軍後來是怎樣做的。(展示幻燈片6)
(生)學生讀事例1，之後談談上述問題。
(師)我們來看壹下後來發生了什麽。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬
廣，原諒了這位酒後失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。
(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)
(生)學生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最後這壹句話：“學會寬容和忍讓，妳就會發現，幸福其實就在妳的身邊。”
(生)我們來看壹位母親。
(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請妳談壹談，妳要是馬剛的父母妳會怎樣做?妳覺得馬剛的母親會怎樣做?
(生)學生討論後談自己的看法。
(師)我們壹起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(展示幻燈片13)
(展示幻燈片14)這是我從網上截取下來的兩幅圖片，請大家看壹下。 第壹幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。
(師)以上幾個故事，所展現的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化幹戈為玉帛。
二、對“寬容”的新認識
(師)結合以上事例，談談妳對“寬容”是否有了新的理解?(展示幻燈片15)小組討論壹下，寬容是什麽?(要求必須用“寬容是……”格式)
(生)學生談談討論結果。
(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛。
對於馬剛的母親，我覺得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來說，寬容是壹種博大的胸襟，寬容是壹種高尚的境界，寬容是“海納百川”，寬容是“相逢壹笑泯恩仇”。
我們應該從現在開始，爭取做壹個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少壹些摩擦和矛盾，多壹些理解和快樂。下面我們來反思壹下自己。
三、自我反思不夠寬容之處
(師)(展示幻燈片17)請大家問壹下自己，“我是壹個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?”請妳選取自己生活與交往中不夠寬容的小事與大家分享壹下。
(生)各抒己見。
(師)是啊，這樣的不夠寬容的小事在生活中可以說是隨處可見，俯拾即是。大家想壹下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們為什麽不能心胸寬廣壹點，寬容他們呢?
四、體驗寬容
(師)所以，在這裏我想給大家說，以前妳們有矛盾的同學，請妳們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容妳;今後大家在同學交往中，要想壹想今天我們說過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果妳覺得做不到，我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎麽樣，如果大家這樣去做，我想妳們之間就壹定不會出現什麽矛盾和沖突了。
在這節主題班會即將結束的時候，請大家全體起立，和我壹起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。
(展示幻燈片21)師生齊讀。
最後送給大家壹副對聯(展示幻燈片22)，“大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和學習中學會寬容，快樂地生活!
主題班會設計方案 篇8教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火註意事項。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的註意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應註意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
教學過程：
壹、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：
1。亂接電源；
2。亂扔煙頭；
3。躺在床上吸煙；
4。在蚊帳內點蠟燭看書
5。焚燒雜物；
6。存放易燃易爆物品；
7。使用電爐等電熱設備；
8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；
9。人走燈不關。
10。臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把_。
六、滅火時應註意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置_
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：
預防為主，防消結合
八、撲救火災的壹般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、後救火
4、先救人、後救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
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