壹是在教育孩子的過程中及時對孩子的進步進行反饋評價，避免毫無目的的學習和不知道自己的學習結果的學習方式，這樣能強化孩子學習動機，對學習起促進作用。
二是在教育孩子的過程中賞識教育優於訓斥教育。教育孩子過程中要多表揚，少訓斥。
三是在教育孩子的過程中適度的表揚效果明顯優於批評，而批評的效果比不予任何評價的效果好。我們在教育孩子的時候要善於運用表揚和批評，表揚和批評都要講究壹個“度”。