學前教育專業有出路。
學前教育專業的就業前景是十分廣闊的。學前教育專業的就業崗位相當多。比如；教師或兒童顧問；兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家，在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作；
兒童專欄節目采編人員，在報社、雜誌社、電臺電視臺等媒體工作；各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
擴展資料：
學前教育是壹門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、紮實的學前教育專業知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
改革開放後，學前教育形成了三種局面：形成了國家、集體、個人壹起投資，***同舉辦。幼兒教育的格局（在這個格局中以教育部門辦園為骨幹，社會力量辦園為主體）；形成了政府辦園、集體辦園和個體辦園相結合的辦園體制；形成了公辦幼兒園和民辦幼兒園並存的局面。
學前教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向。
培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法。
隨著國家三胎政策，以及幼兒教育學校的增多，對於學前教育的教師需求量也不斷增加，用高中課本中的話來說就是供不應求。現在隨著經濟社會的發展，父母們，以及黨，國家政府，對教育的重視程度不斷增加。
他們知道孩子的培養要從小抓起，要從小養成好習慣，樹立正確的價值觀，人生觀。讀學前教育的學生可以從事教師、兒童教育咨詢師、兒童顧問、兒童用品開發，兒童讀物的設計等。就業行業主要分布在教育、媒體、心理咨詢等領域。就業單位主要有省市幼兒園、早教中心等。