視頻地址：（待定）
本場比賽評委：侯毅淩、劉欣、金小魚。
今年全國總決賽高中組的壹大特點是男女比例懸殊，全國10強中只有2名男生，其余8名都是女生。兩名男生的號碼都是5的倍數，這也是壹個巧合。更巧合的是，這兩名男生在10進5比賽中的排名也都是5的倍數，但是他們的排名等於他們的號碼對調。
1號選手楊華夢（江蘇），演講題目：表白的方式。
大眾評審亮燈情況：英語11票，溝通11票，***22票，計22分。評委評價情況：√√×，計52分。總分74分，待定。
楊華夢的演講主題是表白，其實我認為她選擇這個主題並不明智，因為在演講中表白本身就是缺乏真情實感的，可以說，她的演講有些煽情的感覺，至少作為理性主義者的我是不喜歡她的演講的。
2號選手許安琦（北京），演講題目：恰恰——我最有力的溝通方式。
大眾評審亮燈情況：英語9票，溝通11票，***20票，計20分。評委評價情況：√×√，計52分。總分72分，待定。
許安琦在臺上表演跳舞，壹位大眾評審主動要求和她跳舞，這將比賽推向高潮。在雙語交流環節，許安琦說評委應該壹邊跳舞壹邊打分。總體而言，許安琦的表現還是比較出色的，但是劉欣給她壹個叉，因為她最後改變主意。我不知道劉欣到底是什麽意思。
3號選手李逸君（黑龍江），演講題目：我是最好的溝通者。
大眾評審亮燈情況：英語10票，溝通6票，***16票，計16分。評委評價情況：××√，計26分。總分42分，待定。
李逸君的演講沒有特別之處，她的演講題目是“我是最好的溝通者”，但是她並沒有很好地做到溝通。她的英語足夠好，但是溝通方面明顯不夠，所以大眾評審英語票數較高而溝通票數較低，三位評委也只有壹位給了勾。
4號選手張紐約（湖北），演講題目：如何與貓咪溝通。
大眾評審亮燈情況：英語6票，溝通7票，***13票，計13分。評委評價情況：√√√，計78分。總分91分，晉級。
張紐約的演講是有關和動物交流的，雖然她直接晉級，但是我認為她的表現並不是十分好，她也坦言擅長和動物交流而不擅長於人交流，她獲得的大眾評審票數只有13票，我不明白為什麽三位評委都會給勾。
5號選手王漢秋（河北），演講題目：肢體語言讓溝通更有力。
大眾評審亮燈情況：英語3票，溝通3票，***6票，計6分。評委評價情況：×××，計0分。總分6分，淘汰。
王漢秋是今年全國總決賽高中組唯壹直接被淘汰的選手，他獲得的大眾評審票數很低，評委更是三人都給了叉。王漢秋落敗的主要原因是他在溝通方面非常欠缺，他的溝通內容和邏輯都有問題，缺乏說服力，以至於其他人無法理解他的意思。這樣的選手自然是無法得到大眾評審和評委的認可的。
6號選手邵雨時（浙江），演講題目：傳統中醫與溝通。
大眾評審亮燈情況：英語8票，溝通10票，***18票，計18分。評委評價情況：√×√，計52分。總分70分，待定。
邵雨時在演講中宣傳中醫，她還當場為評委劉欣按摩。她對中醫的了解得到全場的認可，但是正如劉欣所說，她應該先了解對方，這是溝通的前提。
7號選手鄭春瑩（黑龍江），演講題目：自信地溝通。
大眾評審亮燈情況：英語1票，溝通7票，***8票，計8分。評委評價情況：√√√，計78分。總分86分，晉級。
鄭春瑩的演講在我看來並沒有什麽突出之處，而且她說英語有口音，她在舞臺上的表現有些退縮，沒能放得開。從大眾評審亮燈情況就可以看到，鄭春瑩的表現並沒得到認可，鄭春瑩面對這壹結果傷心地哭了。可能是被鄭春瑩的淚水打動，三位評委居然都給了勾，這讓人感到很詫異。作為評委，應該有理性的思維，比賽應該按照事先設定的標準評判勝負，絕對不能因為選手的淚水而臨時改變判決。作為理科生的我對於三位評委都給勾是有很大異議的，我非常不贊同評委的判決。
8號選手羅真（山東），演講題目：用真心與人溝通。
大眾評審亮燈情況：英語7票，溝通10票，***17票，計17分。評委評價情況：√××，計26分。總分43分，待定。
和3號選手李逸君壹樣，8號選手羅真的演講也是名不副實，而且羅真和李逸君相比，其溝通不足可謂有過之而無不及。羅真的實際表現與她的演講題目並不相符，她與人溝通並沒有真正做到真誠。她簡直是在搶主持人的飯碗，說得難聽點就是喧賓奪主，她只是壹位選手，她面對主持人、評委和大眾評審應該低調壹些。可能她有強烈的表現欲，這本身沒有什麽不好，但是她的欲望太過分，以至於她給人感覺缺乏真誠。
9號選手李思彤（天津），演講題目：我是最會用英語溝通的希望之星。
大眾評審亮燈情況：英語3票，溝通4票，***7票，計7分。評委評價情況：√√×，計52分。總分59分，待定。
李思彤的語速極快，這雖然體現出她的英語很流利，但是也是演講中的壹個致命傷，因為語速快的直接結果就是其他人可能聽不清楚，即使聽清楚了也可能思維跟不上演講。可能李思彤已經習慣了用飛快的語速說話，我希望她能將這個不良習慣改掉。
因為語速太快，所以她英語再好也難以得到認可，而溝通方面也無法做好，所以李思彤獲得的大眾評審票數較低。但是讓人難以理解的是，三位評委中居然有兩位給了勾，實在是匪夷所思。
10號選手徐思源（湖北），演講題目：語言與書法——我的溝通方式。
大眾評審亮燈情況：英語11票，溝通9票，***20票，計20分。評委評價情況：×√√，計52分。總分72分，待定。
徐思源是高中組10進5最後出場的選手。可能因為他是最後壹名選手，大眾評審和評委對他的要求有所降低。徐思源在現場展現書法，我感覺他在比賽前並沒有充分準備，而更像是即興演講。
今年全國總決賽高中組的男生人數少，我原本希望看到全國總決賽中的男生能取得好成績，就像2007年全國總決賽初中組的王文淵和高培堯作為初中組10強中僅有的2名男生都獲得二等獎。但是，我對今天節目中徐思源的表現並不滿意，他居然還獲得大眾評審的很高票數，三位評委中也有兩位給了勾，結果他險勝進入5強。
高中組10進5的比賽已經結束，高中組全國5強也誕生。
晉級的選手是（按照選手得分排列）：4號選手張紐約（湖北）、7號選手鄭春瑩（黑龍江）、1號選手楊華夢（江蘇）、2號選手許安琦（北京）、10號選手徐思源（湖北）。
被淘汰的選手是（按照選手得分排列）：6號選手邵雨時（浙江）、9號選手李思彤（天津）、8號選手羅真（山東）、3號選手李逸君（黑龍江）、5號選手王漢秋（河北）。
看完高中組10進5的比賽，有些話我不得不說。前幾天是小學組和初中組的10進5比賽，今天是高中組的10進5比賽，我對今天的比賽非常失望。
我從2005年開始收看希望之星英語風采大賽，今年已經是第7年看這個大賽。我印象中最好的壹屆是2007年第八屆大賽，那屆大賽雖然並不完美，但是依然頗為精彩，當時我暑假裏壹直要補課，而希望之星英語風采大賽全國總決賽給我帶來了很多歡樂和收獲，使我樂在其中。2008年，大賽遭遇滑鐵盧，從此開始走下坡路。2009年大賽總體比2008年好壹些，但是仍然有很多不足之處。最糟糕的是2010年，大賽簡直就是選秀。現在看來，2011年大賽也好不到哪裏去。
我以前壹直把希望之星英語風采大賽看作壹個正規的學科比賽，但是從2008年開始，我的這壹想法徹底改變。實事求是地說，希望之星英語風采大賽含金量甚至不如“希望杯”全國數學邀請賽。現在我的感覺是，希望之星英語風采大賽已經淪落為壹個選秀節目。
俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”如果將希望之星英語風采大賽和其他學科比賽進行比較，孰優孰劣就很明顯了。希望之星英語風采大賽有很多不足，如比賽不公平、組委會工作不以人為本、組委會不思進取。
組委會過分追求“虛”的東西，例如今年參賽人數達到253萬、選手相處建立深厚的友誼等。其實，這些都算不上什麽，參賽人數超過希望之星英語風采大賽的比賽有不少，組委會沒什麽好沾沾自喜的。
我希望組委會不要追求“虛”的東西，而是要註重“實”的東西，例如比賽公平，考慮到選手感受，做到以人為本。只有尋找改進之道，比賽才能越辦越好，反之則不會有任何好處。
我對希望之星英語風采大賽的感情很復雜，我喜歡看這個比賽，但是又厭惡比賽中做得不好的地方。正所謂“愛之深則恨之切”，我說這些是希望組委會能重視大賽的不足，有所改進。
我是理科生，並不是專門研究英語的，可能無法理解評委評判的標準。我所說的只是我的壹家之言，從壹個觀眾的角度闡述我對比賽的觀點。如果對我所說的有異議，請尊重我的評論權。如果有人因為不贊同我的觀點而進行人身攻擊，我將毫不留情地將其加入黑名單。