他出生那壹年，我只是個小職員，現在，變成了老職員。在目前我國的國情下，按照我最早說的 社會 分層理論，他最高的層級也只能到 社會 第四種人了。他壹出生，就決定了以後的上限，怎能不讓人焦慮。
剛剛壹歲的時候，他還不會走，看著網絡上都有小孩子會背唐詩了，我真是恨不得替他走。
好在也正常長到了兩歲，我本意是小孩子還是以快樂為主，轉頭壹看隔壁小孩都已經開始上早教班了，我拼命的默念：他開心最重要，可是腿還是不由自主的走進了樓下的英語輔導機構。
終於上幼兒園了，我壹怕他被同學欺負，二怕他被老師虐待，進而對他幼小的心靈形成不可磨滅的損傷，導致有壹段每天放學我就會靈魂三問：“開心嗎？有同學欺負妳嗎？老師今天教了什麽”。不想讓他形成攀比的不好性格，又怕他羨慕別的小朋友有而他沒有，於是也偷偷買了名牌鞋，珍稀 遊戲 卡。嘴上說的小孩子還是開心最重要，無奈也被卷入了 社會 的絞盤裏，早教班、興趣班、外出遊玩、見識世界啥的想法壹個接壹個。
不是我喜歡這樣，是 社會 需要這樣，想著生在普通家庭，學校也壹般，只能自己偷點步，不想占多大便宜，也不想太吃虧。這些東西未必有用，但是做了，就沒那麽焦慮了。
也沒有學區房，以後大概率就是上普通初中，想著以後高中只有50%的升學率的時候，我就開始焦慮，看著四歲還在看奧特曼的孩子，我氣不打壹處，又揪著他開始練鋼琴。
想著假如他能順利升到高中，我肯定又要焦慮，焦慮他考不上大學怎麽辦，畢竟我和他媽媽都是正經大學本科。可能等他畢業了就好了？不行啊，以後大學生越來越多，工作機會越來越少，上層既得利益者們越來越多，現在都開始慢慢往下邊找食了，大大壓縮了中下層勞動人民的上升空間了。想著以後兒子只可能得到壹份普通的工作，成為壹個普通人，誰不焦慮。
剛畢業，找到了壹份普通的工作，又怕他形成錯誤的價值觀。好想把正確的、正常的價值觀呈現給他，又怕自己的價值觀也不正宗。好想告訴他要助人為樂、努力就有回報，又怕他遇到碰瓷的，遇到二代們。好想告訴他平淡才是真，又怕無處不在的 社會 浮躁侵蝕了他。好想為他守護壹片美好的藍天，又怕 社會 現實會給他狠狠的壹巴掌。我焦慮，焦慮自己不能給他好的生存環境，也無力改變這不那麽好的 社會 現實，好想守護他內心的小美好，不想讓他沾染 社會 的黑色，但是又力不從心，無能為力。
等他到了結婚的年紀，我估計又要焦慮了，既怕他找不到，又怕他找錯人。等他結了婚，又怕他生活壓力太大。等他生了娃，又怕他無力負擔，等我老了，又怕他養不起我和他媽媽，每每及此，焦慮不已。
忽然想著要不生個二胎，多個人幫他？話還沒說完，就被他媽踢出了房間。
忽然好想我的爸爸，想抱抱他，告訴他壹聲：爸爸，您辛苦了！