1.重男輕女余毒難清
重男輕女的問題在部分地區仍然非常嚴重。壹些家庭對男孩過度重視，對女孩又不夠愛護，容易造成女孩的過度自卑和男孩的過於自我中心主義。
2.不重視孩子性別意識的發展
經常看到“奶奶、媽媽把6歲大的男孩帶到女浴室洗澡，結果引發眾怒”之類的新聞，作為主角的奶奶、媽媽可能還會對別人的批評不以為然，覺得“孩子還小，能懂什麽”，殊不知這樣做既不尊重其他女顧客的身體隱私權，也會造成孩子的性別意識混亂。
3.錯位性別養育方式
有的家長喜歡把女孩當男孩養，把女兒叫成“兒子”；或者給男孩穿上裙子、塗脂抹粉扮成姑娘。家長可能是出於好玩的心理在做這件事情，但卻會影響孩子正常的性別意識覺醒。
長此以往，缺少女性溫柔魅力的“女漢子”以及缺少男人應有的陽剛之氣的“娘娘腔”就會泛濫成災，正常的審美也會被壹再歪曲，孩子心中對自我的認知也會模糊、變異，出現性倒錯、性變態的問題也就不奇怪了。
兒童性教育問題亟待重視更有壹個亟待改進的問題是兒童性教育，很多家庭在這方面的育兒工作真地太需要改進了。
1.不註意保護孩子的個人隱私
老年人觀念落後尚且可以理解，有些打扮光鮮、時髦的年輕父母竟然也忍心讓自己的孩子穿著開襠褲，在大庭廣眾之下暴露著生殖器來回亂跑，真是讓人覺得慘不忍睹。
還有壹些父母隨隨便便地把孩子的照片甚至是全裸照片發到朋友圈、論壇，希望能夠與他人壹起分享孩子的可愛，殊不知這些照片卻會成為變態人士的收藏品，更可怕的是還會讓孩子被壞人盯上，因而會引發很多安全問題。
2.回避或推遲正常的性教育
兒童是富有好奇心的，當他們問出壹些與性知識有關的問題後，很多家長往往采用回避的態度，要麽責備孩子“不知羞恥”，要麽敷衍了事不予回答，讓孩子感覺更加懵懂。
在學校裏，性教育這壹塊似乎也成了說不得的領域，曾經有壹套不錯的教材剛剛開始推行，就被壹些愚昧無知的家長阻撓，最終導致“胎死腹中”，這樣的奇聞也真是讓人哭笑不得了。
孩子對性知識壹無所知，才會出現面對熟人性侵還以為是在做遊戲；孩子不知道什麽是對，什麽是錯，又容易好奇，才會出現年紀輕輕地就去濫交、早孕、墮胎；家長在埋怨孩子不懂事的時候，有沒有想過自己是否盡到了應有的教育責任？
所以說，家長如果真心愛護自己的孩子，就多去學壹些性別教育、性教育知識，在孩子有疑問的時候，家長可以用生動、智慧的語言給他們講解其中的道理，切勿敷衍了事、刻意回避，也不要因為不好意思而隨口蒙騙。
家長若能多做壹些力所能及的事情，幫孩子解答疑惑，使他們形成正確的性別意識，並能夠學會自我保護，便會避免很多不必要的傷害。
將來孩子成長為人格健全、心靈富足的成年人後，也壹定會感謝家長今日的付出。
非常榮幸回答您的問題，我是親子育兒堂，歡迎關註我，壹起分享真實的育兒經驗。讓我們攜手走過漫漫育兒路，把家裏的小王子、小公主培養成優秀的人才。
1.促進幼兒生長發育，提高身體素質。幼兒的身體正在迅速發育，幼兒感受到自己身體的力量，並在不斷的活動中顯現這種力量。但另壹方面，他們的身體還極不成熟，動作發展還不協調，需要我們不間斷的體能鍛煉，加強孩子的體質鍛煉。
2.幼兒時期是智力開發的最佳時期。研究表明，幼兒期是大腦發育最快的時期。大腦與智力密切相關，因此，在兒童大腦迅速發展的時期，早期教育對智力的影響特別大。若在這壹時期內，對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育，其智力水平能得到明顯提高。
3.幼兒時期是人格健全的關鍵期幼兒時期，兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。因此，幼兒教育對幼兒的個性品質形成具有重要作用。
4.幼兒時期是性教育的關鍵期3歲左右的兒童，開始產生性別意識，這是壹個特殊的性心理發育階段，心理學上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來，他們的心理就能夠正常發展。
5.培育美感，促進創造力和想象力的發展由於幼兒思維、情感的特點，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。因此，幼兒教育應當在促進幼兒身心全面健康發展的基礎上，為幼兒入小學做好準備，而不是僅僅局限於讀寫算知識技能的訓練。