國際，雖然學費偏貴，但是估計十校的英語教訓質量遠遠高於國內，並且硬體的設施也非常好。
我們有本科專業，也有專科。
從就業的角度出發，也可以考慮學壹門實用的技術，其實計算機專業就是很好的，
比如ui設計、4G移動開發、網際網路程式設計、大資料、雲端計算、VR等等就業前景都挺好。
看自己的興趣和未來的發展方向， 然後選擇就行...
我們的很多學生都是學有所成，祝妳壹切順利
1、環境很重要但不是決定因素，對個人的影響很大，更多的是看孩自己，問問孩子，看看孩子有什麽想法，孩子有抵抗心理容易適得其反。
2、師傅領入門，領悟靠自己。就好比再瘦的草地都肥馬壹樣。環境或是好教育機構很重要，但不是最主要的，主要的是看自己本人。
估計妳準備讓孩子出國留學，在選擇中。我從2方面解說，妳做參考。第壹從學校方面，國際學校通常是學習外國某個省或區或郡的教材，比如有的是中加國際學校，就學習加拿大某壹個省的教材，畢業拿加方文憑，同時申請加拿大大學。至於妳說的普通學校，我理解是開國際班的區或市重點中學，也就是公辦國際班，國際學校通常是民辦。這類學校僅僅開設壹個中外合作班，就師資力量和學生數量上肯定比不過國際學校。第二從學生方面來說，民辦國際學校入學要求較低，這也滿足了有些家庭條件富裕但是學習成績不理想的學生。國際學校也許是他們人生的壹個轉機。因為在我們這個以分數論英雄的偉大祖國裏，那些低分同學最後歸宿就是中專技校職校。與之相反，公辦學校國際班要求較高，壹般都是成績優秀，又有留學意向的學生進去學習。換句話說，成績差的同學望塵莫及。最後就學費來說，公辦國際班遠低於民辦國際學校，這也很好理解，妳成績越好費用就越低廉！
學校，還是去國際學校您好，很高興回答妳的問題：
學校的問題：
學技術，選學校，壹定實地去比較！、? 這絕對不是壹句口號，很多小搞搞的機構，網上了解了解就去了，很容易吃虧。
到校就可以了嗎？NO！還需要了解以下幾個問題：
辦學規模怎麽樣？
就業體系如何？
課時如何安排？
師資力量怎麽樣？
畢業學子待遇如何？
學校費用的問題：
不同學校，不同專業，不同學習時間是不壹樣的，在選學校的時候壹定要考察好學校辦學規模，就業方向，專業開始，授課模式，學習內容，是否實訓，安全保障等關鍵資訊，如果您了解的不清楚，建議到實地了解，費用低的學校不壹定是值得去的學校，學到技術才是硬道理。
重點的公立學校，還是去國際學校力邁中美觀點：國際學校的教育，是以培養學生的實踐能力、閱讀能力和創造能力為導向的。在實際的教學中，教師起引導作用，告訴學生學習是自己的事，讓學生自己去想，想學什麽東西，這樣壹來，學生就會變得主動、靈活，而且愉悅。中國公立學校的教育，重在給學生打基礎，註重對學生進行知識的積累和灌輸，培養學生對知識的繼承和尊重。在實際教學中，教師起主導作用，事先給學生做出細致繁瑣的各種規定，該學什麽，學多少，什麽時候學，該怎麽學等。這樣長期以往，中國的學生學習很被動，習慣於應付，認為學習是家長、老師的事情，不重視對學生創造力和思維能力的培養。
孩子去國際學校有好處嗎當然有，任何壹件事都是有好處和壞處的，不過好處還是很多的，不過就是在自己家鄉認識的玩伴就不多了
在我看來，傳統的教育體制就像是過獨木橋，只能有壹種選擇。結果是，即使是最好的學校出來的學生，也未必非常出色。他們苦讀十幾年，壹直是“好學生”，結果畢業後發現，這個社會並不只為好學生而留，付出那麽多，壹接觸實踐可能就完了。
國際學校提供了另外壹種可能性，壹種未必比中國傳統教育體制差的可能。
中國傳統教育體制是壹種記憶式教學，老師教給學生，學生背了再還給老師，是壹種應試教育，這已經非常落伍了。這種以知識整合為教學方式的教育不能適應現代時代的發展，因為這些知識在谷歌和百度這樣的網站上搜索壹下就可以獲取了。
而壹些國際學校沿襲了西方的教育理念，它強調個性的發展，讓學生有足夠的空間找到自己的興趣點。許多人對國際學校的教育有誤解，其實它的強度也是很大的。它讓孩子們有時間可以去多讀些課外的書，讓孩子在初高中階段參與社會活動，比如關註社會和弱勢群體的活動，這樣他們可以較早地了解社會，並富有愛心。他們還可以自己組織很多活動，比如我的孩子，在高中的時候就自己與同學們創立了個專案，給孤兒和農民工子弟做體檢，並進行簡單的治療，像矯正視力之類的。孩子們到各個企業去遊說，希望它們能對專案有所捐助。最後，成功為400多個孩子做了體檢。
這個問題要看將來孩子的發展路線，另外也應該尊重孩子的個人意願。我個人給孩子選擇的是國際學校中大附外，這裏雙語教學，而且針對孩子的興趣全面發展，孩子還是蠻喜歡這裏的。
收的國際學校好，還是去只招外籍的國際學校好國際學校都是需達到錄取分數線之後，才能參加學校的入學考試和面試，雲南師大附中美 *** 際高中采用擇優錄取的方式，在壹定程度上優化了生源的素質