在接受采訪時，此片總策劃鄒波給我們講了這樣的故事，在他上初中的時候，生物老師講到關於“性”的部分，就“搞得過於神秘”。那幾天，他覺得大家都“怪裏怪氣”的。“課上老師將男女生分開看錄像，老師和學生都不說話。”整個教室鴉雀無聲，只有屏幕上熒熒閃爍的錄像資料。“這樣的方式，讓我覺得性是很可恥的事情”。 在女兒出生前後，鄒波在電腦前看得最多的，就是關於孩子的網頁。但是，“校長猥褻女學生”、“官員強奸幼女”、“老人誘奸女童”等新聞，卻壹再映入他的視野，讓他心裏壹陣發緊。
女兒的降生，讓鄒波開始陷入思考：“以後孩子遇到壞人該怎麽辦？”“怎麽讓她識別被侵犯的危險？”“我該如何向她解釋這些事情？”
正值此時，鄒波新成立的傳媒公司，受到網絡策劃“興趣大師養成計劃”的邀請，給了他壹個契機。於是，五個人壹碰頭，決定了短片的定位：“教會家長怎麽跟孩子說性的事兒”。
雖然“性”話題具有無法回避的敏感性，但是，鄒波仍然不希望《壹分鐘性教育》片淪於庸俗。在起第四集標題的時候，他總覺得很多標題有“猥瑣”的意味，比如“小雞雞為什麽會挺起來”。經過反復斟酌，最後的題目定為“男孩為什麽撐帳篷”。“撐帳篷的比喻更文雅，我認為這是《壹分鐘性教育》應當遵循的尺度。”
鄒波希望今後嘗試跟觀眾交流的方式，“由他們出題，我們來講，讓以前家長對孩子難以啟齒的性話題，變得具有討論性”。
“等女兒到壹定年齡，對性好奇的時候，我要大大方方告訴她是怎麽回事，不讓她覺得這是可恥、可怕的事情。”鄒波說得坦然。