＂具體的來說。孩子學習美術有以下好處：
（1）美術是通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，孩子的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發展感官，促進智力發育，學美術是不可代替的方式。
（2）鍛練孩子的手腦協調能力。在學美術的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的工具和材料，並且在學習的過程中熟練的運用這些東西。
（3）提高觀察能力。繪畫源於生活，學習美術的孩子，日常生活的觀察更細微，通過觀察生活的事物，把心中最美好的事物繪畫出來。
（4）培養孩子豐富的 情感 。 情感 是學習的動力，學美術有利於孩子 情感 渲泄，使身心發展平衡。同時美術又能陶冶情操，使孩子的 情感 得到升華。
（5）培養孩子的創造意識。美術通過創作培養孩子獨立思考和解決問題的能力，以及豐富聯想和想象力。
（6）促進孩子全面發展。美術是壹種綜合素質教育，它通過感性和理性，動腦和動手，藝術和科學，智力和非智力，促進孩子全面和諧的發展。
我認為什麽樣的性格的娃都適合學習美術啊。著名的大畫家畢加索說，他終生都在學習如何向孩子那麽畫畫。因為孩子的內心是最純粹的，孩子能夠心無旁騖地遵從自己的內心作畫。但是孩子在學美術時需要註意幾個問題。
首先，要征求孩子的建議，看他是不是想學美術，如果孩子特別不願意學習，那這段時間還是不要去嘗試了。如果孩子特別喜歡或者說可學可不學，那就可以帶孩子去學習。但是壹定要和孩子約定好了，自己選擇要去學美術，那就得堅持下來。因為有的孩子在學習壹段時間後，可能會進去倦怠期，會輕易就放棄，這個時候就需要大人引導堅持。
第二、要選擇更正規的美術輔導班。現在開設的美術課外班實在太多了，難免魚龍混雜，有的課外班的孩子們畫出來的畫都長壹個樣，這樣的班就不要去了，反而會起反作用，因為畫畫始於想象和個性。還有的課外班的老師，怕家長嫌棄出效果的時間太慢，會偷偷幫孩子畫畫，這樣的壹旦發現也最好不要上。
第三、還是建議等孩子稍微大點再開始學畫畫，比如4歲之後，因為畫畫是壹項靜止的運動，需要考驗孩子是否能坐得住，是否能較長時間專註。最後，祝願題主的孩子能在美術的道路上走得更好！
幼兒學美術最大的特點就是開拓了幼兒的創造性思維能力，培養敏銳的觀察力，靈活的動手能力和初步的審美能力。
我認為少兒學習美術壹是有利於培養和提高兒童的審美能力，這樣會使他在幹別的事及學習別的知識方面，都會更細心、更認真、做的更好。更會註重別人的看法，而去努力把事情做得盡善盡美。
二是的確有些兒童確有繪畫天賦，有利於發掘兒童存在的潛能。也許從此又誕生壹個新的畫家。
三是少兒學習美術，分析臨摹，色彩的應用都有助於少兒認知能力的成長，能夠提高兒童的觀察能力，記憶能力，想象能力和創造能力。
四是孩子畫畫時需要自己去尋找繪畫的素材，獨立思考每壹步怎樣進行，怎樣架構、怎樣配色？獨立完成壹幅屬於自己的作品可以培養孩子獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
五是少兒美術可以培養少兒動手動腦的能力，可以陶冶情操。
妳好，我是可伊娃兒是壹個畫風可愛的插畫師， 很高興來回答這個問題。畫畫有很多好處，可以培養孩子的創造性，獨處能力，還有動手能力，審美觀等等。畫畫的時候我們是擁有上帝之手的可以天馬行空去創造壹個世界，沒有比這更美妙的感覺了，更重要的是能夠在壹些重要的時期撫慰自己的心靈，陪伴自己走過低潮。我從小喜歡畫畫，最慶幸的是壹路堅持了下來，結交了很多誌同道合的朋友，也能夠以此來養活自己，更是在我生病的時光唯壹給我安慰的事情。
壹，把孩子放在美術班裏，比放在外邊放心，就相當於托管班壹樣。
二，周圍鄰居親朋好友的孩子都在學美術，自己不去，好像覺得不好，而且不輸在起跑線上。
三，假裝在提高素質教育。
四，看壹看孩子有天賦沒有？如果以後成績不好的話，可以走藝考。
五，大多數長大以後對這壹段時間壹點印象沒有，沒有效果。
六，除去個別學美術成為畫家以外和體制內領工資養著滋潤，大多數人都是打工很貧窮，如果靠美術養家的話，養孩子的話是萬不可能。
孩子學習美術非常重要。根據研究0-7歲是人類智力開發和感知力、聯系力發展的最重要時期。美術從視覺的角度，在推動以上諸方面發展上居功至偉。麥肯錫咨詢公司曾經受哈佛大學邀請，對1945年以後考入哈佛大學的學生家庭進行調查，排列在27位的數據是這些家庭平均擁有20件藝術作品以上的收藏。這也在壹個角度說明了美術對於孩子培養的作用。
孩子學美術，更多是培養興趣，發展自我的目標，所以不要把學美術和美術專業從業混為壹談。如果功利性太重，壹切都會本末倒置。所以在我看來，孩子學習美術是為了培養自由的天性、純真的感情、敏銳的觀察、豐富的聯想、審美的素質、 探索 的勇氣。僅此而已。
孩子學美術的好處有：鍛煉動手能力促進大腦發育，提高感知力認識真善美，調動想象力發揮創造力。
我作為培訓機構美術老師，我認為學習美術是壹種內在，心靈的培養，是孩子成長路上不可缺少的。
1—少兒學習美術對事物有新的認知，開發想象力，提高見解。做事會有條理性，和邏輯性。
2—少兒學美術可以使動手力，模仿力，口語表達力有所提高這也是孩子成長階段要訓練的。
總的來說，少兒學習美術是綜合性培養孩子，綜合能力的提高，是壹個循序漸進的過程。
從小就給孩子學美術的話，對孩子有什麽好處？從這問題上來看， 首先恭喜妳！您是壹位有遠見，有責任心的父(母)親！ 普天之下的父母親們都殷切希望著—— 望子成龍，望女成鳳！真是：為了孩子，操碎天下父母心。
當我們徜徉在中華民族五千年的文明 歷史 長河中，當我們跋涉在卷帙浩繁的文化典籍裏時 ……驀然發現，中國繪畫是中國傳統文化的重要組成部分。 丹青之妙，中國繪畫。由此可見，繪畫是壹門高雅的藝術。 它不斷能陶冶人的情操，還可以提高人的修養。
鄧小平曾經出國考察，防問外國的時侯，看到外國的高 科技 時，他語重心長的對身邊人說： 這些回國後，都要從娃娃抓起……這就是告訴我們家長，凡事都要從孩子小的時侯抓起…還有《孟母三迀》的古典故事也同樣是教導我們家長要從小培養孩子的重要性。
中國繪畫藝術揮灑筆墨於尺幅。 讓孩子學美術可以培養孩子對生活中的真、善、美的感受力、欣賞力、表現力，還能發展孩子對事物的觀察能力、想象能力、 從而達培養孩子在生活中的創造能力。
試想壹下，在當今充滿無情競爭的 社會 裏，正因為需要創造性人才； 而創造性人才將獲得更多的發展機遇。
學習美術可以增長孩子各方面的知識積累。 當孩子拿起畫筆時，內心世界將會隨著筆尖舒展。美麗的，善良的童心世界被慢慢打開…在老師的耐心教導下，學習不同的對客觀事物的觀察方法，日復壹日，循序漸進地，孩子慢慢就能整體的觀察事物，他的感覺能力逐浙提高，興趣就會更濃。 換言之，就是孩子越來越聰慧。
學習美術可培養鍛煉孩子動手能力和眼睛及心裏感受的壹種協調性。 從培訓教學的實踐之中證明，繪畫可以鍛煉出孩子的手和腦的協調性。協調性的訓練逐步加強後，孩子們便可利用他們的雙手去獨立創造自己的藝術作品。 手腦的協調性強，從而動手能力也就會更強。
總而言之，從小來培養孩子學習美術，正因為在中國繪畫的發展進程中，美術知識的範圍廣泛涉及到自然科學、文學、哲學、倫理學、透視學
等各種常識。所以，孩子從小有學習美術知識的必要性。它包羅萬象、 真的可以當作壹本趣味性極強的百科全書來學習。
古有， 修身齊家治國平天下。修身，必先立誌。立誌學習必從小…始…