最近收到壹位粉絲媽媽的私信詢問：自家寶寶 2歲了，還沒有開口說話的跡象， 只會發壹些 簡單的音節。她 非常著急，想要帶孩子去找醫生看看。但是長輩們卻覺得自己小題大做，認為 "貴人語遲"孩子早晚要說話的 ，還舉出了身邊許多大人三四歲才說話的例子。於是，這位媽媽自己也充滿了疑惑？孩子真的能突然說話嗎？
對於多數孩子而言，即便沒有特別的引導，他們也能 從爸爸媽媽和其他照料者身上汲取"語言營養"逐漸發展出說話的能力。 如下面圖表中顯示的，大部分孩子在1歲以前就已經能發出簡單的元音，1歲到2歲他們會第壹次開口說話。
正是因為很多爸爸媽媽發現"我並沒有做什麽，但是孩子還是開口說話了"，這個過程看起來很神奇，也自然而然。因此才會有那麽多人認為，就算孩子2歲還不開口說話，等陣子他也能自己開始說話。但這種想法實在是大錯特錯。
嬰兒開口說話，是 各方面能力綜合發展的結果 ，其中包括聽力、原始反射整合能力的發展，運動能力的發展等等。任何壹個方面出了問題，都可能會表現為孩子遲遲不說話。簡單來說： 壹個寶寶沒有達到語言發展的裏程碑就是壹個信號， 需要爸爸媽媽重視起來，尋找原因為孩子提供幫助。
有壹位朋友跟我壹樣是個話癆，但是她的寶寶卻說話很晚，鏘寶壹歲半已經能明確的說出各種動物的名稱，能表達自己需求。而她的寶寶2歲半都沒有開口說話，很多人建議她， 妳要多跟孩子說話。 但是如果見過他們母女相處，就會發現她會對女兒說很多話。孩子不說話，很多人會覺得是養育環境出了問題，但上文中我們也說過，除非孩子隔絕於正常環境，否則他們是會自己學習語言的。那麽兒童"語遲"真正的原因到底是什麽呢？
壹方面，排除孩子"硬件"方面的問題。
壹部分孩子說話晚，可能是因為壹些比較硬核的問題，比如聽力問題，聽不到或者聽不清大人說話，自然沒辦法吸取營養。再比如發音問題，發音器官有問題聽得懂卻說不出來。或者也有可能是自閉癥的原因。
另壹方面，考慮"軟件"方面的問題。
雖然大部分遲遲不肯開口說話的孩子，的確會在某壹天開始說話，但是是否能達到正常的標準還是壹個未知數，這是因為語言發展和特定的大腦皮層區域有深刻的關聯。
舉個簡單的例子，嬰兒想要開口說話，不僅要聽得見，而且要說得出。我們知道說話發聲是大腦控制肌肉讓聲帶振動，並且加上壹系列口舌系統的動作才能達成的。但是如果大腦和發聲器官之間的連接不暢，那麽即便孩子心裏很清楚，嘴上還是說不出來。恰巧大腦的這種能力和精細動作有很大的關系。
我們假設私信我那位粉絲媽媽的孩子突然開始說話，她們壹家會非常驚喜，並且不再會被孩子說話這個問題困擾。甚至還會對別的朋友說："沒事兒，孩子自己就會開口了，我家的不也是壹樣？"然而 真正的問題可能還沒有被解決 ，如果問題真的出在 大腦皮層的整合能力上 ，即便開口說話，可能依然會面對詞匯學習慢、發音不清晰等問題。那麽該如何幫助他呢？
1、 鍛煉精細動作
對於開口本就晚，且精細動作發展並不太好的孩子，爸爸媽媽應該格外註意對精細動作的訓練。這也不是說要壹本正經地讓娃撿豆子，可以在 遊戲 中幫孩子鍛煉，也可以在日常生活中讓他自己系扣子，抓握比較小的物體，帶孩子做手工畫畫等等。
2、 對孩子的表達給予正向反饋
這壹點很重要，朋友的女兒三歲才開始說話，而且表達的並不是很清晰，但是語言老師告訴他，無論孩子說什麽，我們都要快速而正向的反應。而不要因為她說不清楚就馬上 "糾正"或"模仿" ，這樣做會打擊孩子的自信心，讓她們更不願意開口說話。
3、 在孩子玩耍時進行"解說"
另外壹個好辦法是 在孩子玩耍時，爸爸媽媽在旁邊解說 。比如，孩子正在玩壹組積木。家長可以在旁邊說："寶寶在玩積木，這是壹塊紅色的積木。"當她把紅色的積木和藍色的積木搭在壹起時，爸爸媽媽可以說"這個紅色積木和藍色積木搭在壹起了。"這樣做能有效地建立語言和動作之間的聯系，幫助孩子加強大腦皮層和認知和運動之間的聯系。