2.普通產品的生產是條流水線,而教育產品的生產環節主要取決於教師團隊的整體素質,包括他們的目標和理想、理念、內容、方法、心態和知識結構。慢工才能出細活。
3.普通產品的銷售過程采用目標管理法會立竿見影,而教育產品的營銷更依賴於客戶的體驗和口碑。
4.教育產品銷售的特點是“萬事開頭難”,但壹旦獲得市場認可則會可持續高速發展,越來越容易,而普通產品會面臨同質化產品的競爭以及市場飽和等因素的風險。
5.制造普通產品的生產商常常是貪求急功近利的所謂“企業家”,而教育產品的生產者應該是具有理想主義情懷的教育家。