當閱讀了壹本名著後，妳心中有什麽感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是我為大家整理的《感恩》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《感恩》讀後感1在放假期間，我讀了壹本催人淚下的書―《感恩》。
《感恩》這本書主要講述了發生在我們身邊的壹些感人故事。這些真實的故事向我們記述了壹個簡單的道理。但是正是這個簡單的道理卻往往被我們忽略了。
其中有壹篇文章《母愛》令我有了更深的體會。大致的內容是這樣的：在大地震後的第八天，救援隊員仍在廢墟中搜尋著，等待著奇跡的出現。這幾乎壹點希望都沒有，可是卻有壹個嬰兒還活著。他是靠著母親的鮮血活下來的。母親為了他的孩子咬破了手指，才讓這個嬰兒的生命得以延續。我想這就是母愛吧！難道除了我們的父母，其他人會做出這樣的選擇嗎？母愛是永恒的，是人世間最聖潔、最無私的情感。當我們遇到風雨時，母親的愛總是會悄然而至，給我們安慰和力量。
每當看到這種感人的故事時，我總會情不自禁地想起我的母親。每位母親都是壹樣的，她們對我們的愛都是同樣的深，可是我卻常常忽略母親對我無微不至的關懷。每當我生病的時候，她都會從單位趕回來，為我買壹些我想吃的東西；每當我不開心的時候，她都會問問我的情況，和我談心；每當我有困難的時候，她總會給我安慰和力量。現在我想起平常這種瑣碎的事，不得不深深地對我的母親表示歉意。
不僅僅是母親，想想自己的父親是不是也對我們有著同樣永恒的愛呢？是的，我們的父親也是壹樣的，需要我們敞開心靈認真感悟。父愛像是兒女背靠的大山，壹直堅強地、默默地挺立著，遮風擋雨，無怨無悔。
父母對我們這種永恒的，無微不至的愛曾讓我們感動，而我們是否也應該做點什麽呢？從現在起關心、關註他們吧，讓他們也能感受到溫暖和欣慰。或許說壹聲祝福對自己算不了什麽，但對於父母，這壹聲祝福卻比什麽都美好、都難忘、都註意讓他們熱淚盈眶！
願我們每個人都擁有壹顆感恩的心，願我們的父母都能因為我們的關愛而永遠幸福、安康！
《感恩》讀後感2當孩子進入培新校園以後，學校開展的“***讀***寫***成長”活動以來，不但豐富了孩子的視野，也提示了他的理解能力、思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，作為家長的我也受到了熏陶，在孩子看書時候我也看了壹本楊芮茹和於振宇主編的《學會感恩，滴水之恩湧泉報》壹書，讓我愛不釋手，能讓我心裏產生“嘭嘭嘭”的碰撞，所以我認真的閱讀了此書。
這本書***分為11個章節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等章節來寫的，《學會感恩》告訴大家：胸懷感恩的心才會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。我們生活在這個世界上，處處享受著“恩賜”：親人的關愛、師長的教誨、同事的協助等，就連人生中經歷的貧窮、遭遇的失敗和挫折都是命運賜予我們最好的禮物。從“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句中，從“滴水之恩，當以湧泉相報”“恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長”的經典詞句中，能讓感受到古人對“感恩”的認同和崇尚。
當下社會正處在壹個從傳統向現代轉型的歷史時期，我們需要建構新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記壹些經典的倫理規則和情感，比如感恩，尤其是我們的孩子，因為我們心中有中國夢，需要正能量，感恩是生活中的智慧，也是壹種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。感恩是壹種情感，感恩是壹種責任，感恩是壹種生活態度。壹個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有壹顆感恩的心並珍惜它，那麽他就壹定能成為壹個不斷進步的人和擁有親情、友情以及生活幸福的人!當壹個人懂得感恩時，便會將感恩化做壹種充滿愛意的行動，實踐於生活中。壹顆感恩的心，就是壹粒正能量的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是壹種自立、自尊和追求陽光人生的精神境界!我也經常給我兒子講：世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那並不是父母欠妳的，希望孩子慢慢成長的.過程中要明白父母父為妳所做的壹切，懂得感恩。還有壹次我問我兒子，妳現在學到的這些知識妳覺的要感恩於誰?他毫不猶豫的回答：“當然是老師，否則我還是文盲呢”!其實孩子也知道師恩難忘，畢竟壹日為師終身為父，老師是他們人生的啟蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們是最可親、可敬的人，因為老師把是世上最絢爛的陽光照耀在他們身上，所以我覺得孩子要用成長路上的努力回報師恩，感恩老師的付出;我覺得感恩失敗也要常懷心間，因為失敗是成功的奠基石，是壹劑苦口良藥，是成功之母，感謝失敗對我們的磨礪，不要讓失敗擋住雙眼，坦然面對，成功就在不遠處，用微笑和熱情擁抱失敗，感恩失敗，做越打越轉的陀螺……說句實話我被這本書吸引主要原因是想從這本書裏掌握更多的道理和故事用在教育我兒子成長道路上，最大的願望希望孩子生活在當今幸福美好、條件優越的環境裏，不要只知道索取，要懂得感恩回報，希望感恩的種子在我們每個人心裏播種、生根、發芽……
總之，我認為“感恩”不壹定要感謝大恩大德，而是善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣。生活在大千世界，我們每個人都或多或少需要別人的幫肋，有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的微薄之力，無論哪壹種幫肋，或許都足以改變我們命運，值得我們感激壹生。感恩是什麽?感恩是壹種情感，也是壹種責任;感恩是壹種生活態度，也是壹門人生必修課。學會感恩，用壹顆感恩之心去面對生命中的每個人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就壹定會收獲快樂、幸福的人生，記住：《學會感恩》。
《感恩》讀後感3故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的壹個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的壹幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另壹只手掌心裏寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第壹次感到自己是世界上最幸福的人，第壹次渴望新壹天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級，有壹次上音樂課，全班同學正伴隨著老師優美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師溫和地對我說，壹邊拿出壹塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我。“以後妳們誰肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對大家說。奇怪，吃了這個蛋糕後我的肚子竟然不疼了。原來，這是壹只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶裏，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
當我因為圖畫畫不好，缺乏自信產生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續努力；當我自理能力較差，需要加強鍛煉時，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學的交流體驗活動……
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。
《感恩》讀後感4這幾天我看了壹本精彩的書，名叫《學會珍惜與感恩》。書中壹***有二十四篇小故事，每壹個故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象最深刻的故事是《森林中的聖約瑟》，這個故事的主要內容是：有壹個母親生了三個女兒，大女兒沒有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點也不少；三女兒雖然年紀最小，但又乖巧又孝順，是個好孩子。可奇怪的是：這位母親偏偏喜歡大女兒。對於乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想著如何除掉她。最後，小女兒通過了聖約瑟的種種考驗，得到了壹大袋金子，二女兒得到了壹小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個故事告訴我們：如果壹個嬌生慣養、不知珍惜和感恩的人卻得到家人最多的寵愛，那麽他的下場壹定很悲慘，最終壹定會像垃圾壹樣被社會所拋棄。
壹個個美麗動人的故事會溫暖我們的心靈，引領我們成長，讓我們學會如何去付出，如何去面對，如何去堅守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個千姿百態、五光十色的世界。在以後的生活和學習中，我也要向故事中的小女兒學習，做壹個懂事、乖巧、孝順的好孩子。
《感恩》讀後感5朋友如同妳的壹只手，在困難的時候幫助妳。在妳傷心的時候為妳擦眼淚，給妳安慰。朋友寧願為妳付出，為妳犧牲壹些。看了《感恩朋友》這本書，裏面有壹篇文章叫《生死跳傘》，我看了十分感動。
這篇文章的壹對好朋友是湯姆和庫爾。他們的飛機發現沒油了。於是湯姆先跳下去，然後還留了壹包降落傘給庫爾。當庫爾準備跳下去時，卻發現那包不是降落傘。庫爾最後卻"幸運"地降落在了壹個海岸上。庫爾對剛才那事很氣憤，但是最後當庫爾看到那張友誼的紙條時，庫爾痛哭流涕。紙條是這樣寫的：庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚區，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負，會很快墜海。我跳下後，飛機減輕了重量，肯定能滑翔過去.妳大膽的向前開吧，祝妳成功！所謂"患難見真情"，也許就是這樣。可能平時真心朋友對妳不是很關心。但到真正的困難的時候，真心朋友會為妳犧牲，而假朋友會為了自己逃跑。湯姆為了飛機減輕重量，讓庫爾安全降落到海岸，自己選擇了那條必死無疑的死路，卻給了朋友壹個繼續生存的生路。
這本《感恩朋友》寫的點點滴滴，也許是朋友之間的壹點小事，或者是朋友願意為妳去死的大事。但是我卻從每壹篇、每壹段、每壹句話，甚至每壹個字裏讀出了壹個真心朋友對朋友的關心。書中有兩個小男孩是很要好的夥伴。有壹位小夥伴突然得了壹種疾病，腿腳不能動。於是他的另壹位小夥伴就擔當起了每天被他上學的任務。他那弱小的身體，背著小夥伴肥胖的身體，每天堅持著。不管風霜雨雪，他從未間斷過。這幾年裏，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家裏為他做什麽，因為小夥伴是他的朋友！壹個普通的朋友會拿好的東西對妳。壹個真正的朋友會拿真心對妳。妳可能會認為，壹個人拿壹個貴重的東西給妳做禮物，平常給妳好吃好喝就是朋友。但是壹個真心朋友是在妳困難的時候幫助妳，為了妳犧牲自己。
《感恩》讀後感6聞著書香，嚼著書味。像個餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華，我想每壹個人都是喜歡讀書，熱愛讀書的，因為，書中那壹花壹木的意趣，壹詞壹語的意味，壹顰壹笑的意蘊，都無不令我們感動著。
那天晚上，我坐在床上，捧著壹本《感恩親人》靜靜地看著。淚水浸濕了我的衣襟。我不可抑制地哭了出來。那是壹個動人的故事，講述了住在鄉間的姥姥與住在大城市裏的外孫女之間的事情，住在鄉下的姥姥因為思念幾年未曾回去的女兒壹家，竟然憑借著那壹雙小腳走到了千裏之外的女兒家。而女兒壹家見到姥姥，自然是十分欣喜，外孫女更是特意請了假陪姥姥逛街。壹天，逛到了市場，姥姥看到那兩元錢壹把的野菜，覺得奇怪：“野菜也能賣錢?”外孫女道：“可不是嘛，城裏野菜金貴呢!”
姥姥和藹地說：“哪會兒妳回老家去住，姥姥天天給妳包野菜水餃吃。”
外孫女說：“說定了，姥姥，我壹定去!”
姥姥在城裏住了壹個月，回去了。第壹年，外孫女忙，沒回去，第二年，外孫女忙，又沒回去。有壹年春天，忽然收到姥姥村裏的電報，說姥姥病故了。外孫女沒請假，攥著電報就上了火車。村裏人把她領進姥姥的家。姥姥躺在稚氣的門板上，臉上帶著很重的盼望，姥姥睜著眼睛。外孫女看見姥姥的屋子裏到處都是芥菜。壹捆壹捆的，用紅頭繩紮著。有幹的，有半幹的。竈間鍋臺上還放著十幾個包好的水餃，皮兒都快幹了。
村裏人告訴外孫女，姥姥從城裏回來後，天天都出去挖野菜。她說外孫女要回來吃她包的芥菜水餃呢。該才幹了，姥姥就用紅頭繩紮好，再去挖新鮮的。冬天也去挖。
村裏人說：“姥姥不行的時候還坐在炕上包水餃，她告訴別人，她夢見外孫女回來了，外孫女準能吃上她報的芥菜水餃。”
姥姥還說：“城裏野菜金貴呢，那丫頭饞芥菜水餃呢!”
外孫女把淚流滿面。她流著淚把水餃煮熟了，盛壹碗放在姥姥身邊，盛壹碗自己端著。她坐在姥姥面前，壹邊吃壹邊望著姥姥說：“姥姥，我吃到您給我包的芥菜水餃了。真好吃!
外孫女說：“姥姥……
讀完這個故事，我早已淚流滿面，眼淚不受控制的流了下來。這個故事我已經讀了很多遍了，每壹次讀，心中都有不同的震撼。兩年啊，每天，不管嚴寒酷暑，天天堅持，都去挖野菜。那是壹個怎樣的概念啊!老人的期盼，老人的執著，老人的堅定，都在我心中留下來我深刻的烙印，也觸到了我心中最溫馨的那壹部分、最溫暖的回憶。從小的我因為父母忙我便被姥姥壹手帶大，記憶尤為深刻的是每天晚上的時光，姥姥和我壹起看電視，姥姥總會把燈關了說費電，這樣節儉的姥姥卻在我說想吃什麽時毫不猶豫給我買。記得饞嘴的我，每每看完電視後都會讓外婆給我下壹碗熱氣騰騰的雞蛋面或是炒壹碗香味四溢的蛋炒飯。姥姥會打我，當我委屈的哭時姥姥也在哭，她說打在我身上她比我還疼。小時候，姥姥為我付出的種種，讓我感動。而文中的姥姥，令世人感動。姥姥用她那平凡卻又偉大的愛守護著外孫女的壹個平凡願望。現在是大學生的我更是懂得了感恩親人。壹個電話。壹個擁抱。壹句問候。都會讓她們感動。正在長大，知道感恩的我們正是對她們最好的回報。
《感恩》讀後感7愛，很簡單也很單純。
題記
愛，這個詞想必大家並不陌生。愛，就是當妳難過時，朋友為妳說幾句溫暖人心的話；愛，就是當妳成績落後時，老師對妳的安慰；愛，就是當妳回家感到饑餓時，母親給妳準備了可口的飯菜。
壹想到愛，我就會輕輕地拿起這本書：《愛心感恩》。
本書主要講愛心和感恩。本書從友情，親情，師生情，寬容，公正，仁愛，助人為樂等方面，進選了許多真摯感人的小故事，每個小故事都向人們揭示了品德修養的壹個方面。
其中有兩個故事講的是，冬夜的燈光講述的是醫生在夜間給病人看病，當他回家時，前方農家的壹盞盞燈都開啟了，仿佛愛心的眼神壹樣，照亮了他回家的路。這為醫生壹定沒有想到，自己害怕走夜路，就在這時竟然幾十盞微弱的燈光照耀了他回家的路，這也許就是人與人之間溫暖的愛。醫生半夜付出了自己的愛，別人也會給他愛。給妳壹份愛，妳的內心就充滿了陽光。
還有感恩的心這篇故事，每天媽媽都會給小女孩壹塊年糕。向往常壹樣，小女孩靜靜地等這，她面對著這暴風雨，心裏出現出幾分擔憂，她決定去找媽媽。沒想到媽媽睜這雙眼，手裏還捏著壹塊年糕。小女孩猛然意識到媽媽可能死了，天生失語的小女孩只能用手語唱著感恩的心這首歌，直到媽媽的眼睛閉上。小女孩雖然失語了，但她的心在歌唱。她之所以能體會到媽媽的心情，是因為她懂得媽媽對自己的愛！誰言寸草心，報得三春暉。是的，父母的愛我們永遠也報答不完，但是我們可以盡自己的全力做力所能及的事情，時時盡到自己的壹份孝心，讓他們過上幸福的生活。
我讀完了這本書，感受到了愛，人間處處有真情。如果壹個人擁有了真摯的友愛和壹顆感恩的心，就會對他人充滿愛心與感恩，也就擁有了做壹個會感恩的人的品格。 妳將會發現自己過得是多麽的充實，放開妳的胸懷，讓愛撒滿整個世界，整個角落，撒向人們的內心深處。學會感恩，會讓我們的心變成壹句句溫暖人心的壹句話，會讓我們心更能享受充滿愛的生活！
《感恩》讀後感8關於感恩朋友讀後感
《感恩朋友》這本書裏有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節、事跡各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的壹個道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護的，更是永恒的，而其中令我印象最深刻的故事莫過於《信》了。
故事講的是作者乘出租車時了解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，並閱讀了湯姆手中的壹封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最後的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機湯姆的朋友名字卻是艾特！這怎麽解釋？隨著時間地推移，謎團終於得到了解釋，原來，這是壹封湯姆早已寫好卻遲遲沒有寄出的感人的信。真可惜，這麽壹封能叫鐵石心腸的人都為之動容的信，卻壹直沒套上信封！可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。
我為艾特有這麽壹個珍惜友誼、愛護友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細想想，我是否也有這樣的朋友呢？
有，他叫盛豪，我們本來壹起就讀於武林門幼兒園，每天壹起上學，壹起放學，壹起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒有見到彼此，心裏就會像“十五個吊桶打水——七上八下”壹樣，忐忑不安，生怕摯友會發生什麽不好的事。
我倆還是壹對互幫互助的好朋友，“妳的事就是我的事”這句話經常掛在我們嘴上，患難見真情，有壹件事情讓我們的友誼更加深了。
壹天，幼兒園剛放學，我、盛豪以及幾個小夥伴壹起在遊樂玩耍，我中途上了個廁所，回來時因為褲帶太松，褲子壹下了滑了下來，身旁的同學哈哈大笑，繼而又哄笑壹陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當然也非常氣憤，對於我來說這可是奇大的恥辱，叫我怎麽能容忍呢？正去與他們廝打，這時盛豪拉住了我，讓我在樹蔭裏坐下，叫我歇壹會兒、消消氣。可我越想越生氣，不禁哇哇大哭起來，看著號啕大哭的我，盛豪也覺得胸口像堵著塊石頭似的，不替我出出氣，也覺得悶得慌，於是他撲上去就和他們理論，爭得赤耳面紅後還差點兒挨打，所幸，大人及時趕到，才阻止了壹場悲劇的發生。
那壹次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多麽的重要，友誼是多麽的珍貴，我為自己能有這麽壹個令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪！同時，他也讓我明白了，真正的朋友應該是與妳肝膽相照，舍身為妳的，而不是落井下石，給妳帶來傷害的！我的摯友盛豪就是這樣壹個真正的朋友。
再回想《信》這個故事，我的內心受到了極大的震撼。我壹刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準備寫壹封信，也許，寫壹封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動，永不凝結，使我們的友誼天長地久！行動起來吧！同學們，讓友誼永存，並為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧！
《感恩》讀後感9當我讀了《感恩的心》這本書後，心裏湧起了許多感恩。我們感恩父母，是他們給了我們生命，他們無微不至地關心我們，為我們遮風擋雨。
我們感恩老師，老師不管刮風下雨，都會來為我們上課。有時他們會半夜精疲力盡地為我們批改作業；有時，即使帶著病痛，還要堅持著用最好的精神狀態給我們上課。當有人問他們為什麽要這麽累時，老師會回答：“因為孩子是祖國的苗苗，我們不可以浪費他們的壹點時間。”
我們感恩朋友，他們總是在妳需要的時候挺身而出。還記得，那樹蔭下的壹句話：有難同當，正是這句話支撐著，讓那對朋友，友誼常存！
我們感恩生活的磨礪，是它讓我們經歷種種苦難，讓我們懂得自重，教會我們樂觀‘自信’信任。在生活中，難免坎坎坷坷，不經風雨，怎能見彩虹？
我們感恩自然，自然讓我們有了那綠色新鮮的生命。讓我們感受到春天的溫暖‘夏天的炎熱’秋天的涼爽‘冬天的嚴寒。它也為我們創造了優雅的環境，讓我們分分秒秒快快樂樂地生活在大自然。
就是這本書讓我感恩自然，感恩父母，感恩老師，感恩朋友。(.)
我們要感恩身邊的每壹個人，用實際行動去報答他們，或許只是壹個小小的舉動，會讓我們的生活充滿陽光，會讓身邊的每壹個人露出燦爛的笑臉，變得快樂起來。其實，感恩是壹件非常簡單的事情，只要我們用心發現，感恩無處不在。
讓我們用心去感恩曾經幫助過自己的人吧！讓自己心中充滿愛！
《感恩的心》也讓我懂得了如何用心去感恩他人。
《感恩》讀後感10學校給每位老師贈書壹本《學會感恩》，讀後感悟尤深。聯系實際，壹感環境恩，二感人文恩，三感創業恩……
感恩是壹種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能壹帆風順，我們要勇敢去面對，我們成功了，於是，感恩的理由找到了許多。感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，最終獲取前進的動力。感恩不純粹是壹種心靈安慰，也不是對現實的逃避。感恩是壹種歌唱的方式，它來自對生活的美與希望。
古往今來，多少仁人誌土格守著“恩義”二字，留下了千古美談。就說三國時的諸葛亮，因受到劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，而後將自己的壹生貢獻給蜀漢，所謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。這份情義是何其令人敬仰，這顆感恩之心是何其令人感動啊!
校長對我們也有知遇之恩。他工作時精益求精，微察個體，他以他獨特的人格魅力，感染我們去努力工作，不是為他，是為自己工作，為自己的明天而工作。很多老師就是被他這種人格魅力打動，而調起了主觀能動性，使工作做得更好，更出色。
我只是在教學壹線的壹名普通教師，能夠如此奮力的工作，這種主觀能動性的調動，全因在古小的團隊使我學會了感恩。
古人雲：“恩義重如山，情意深如海”。我們每壹個人都生活在現實復雜的人際關系網中，學會感恩，猶如用放大鏡去看他人優點，滴水之恩，當湧泉相報。這樣我們的道路才會越走越寬廣。讓我們在感恩的陽光下沐浴成長，帶著感恩的心去生活，去工作，去發奮圖強!