短短壹年時間，少兒編程的風口就那麽突然來了......
那麽，回歸到家長最關心的壹個問題，從小就培養孩子學習編程，真的有必要嗎？它到底能為孩子帶來什麽？
其實，作為壹個標準的文科生，之前我對編程壹點概念都沒有，以為只是玩玩電腦、敲敲代碼、做個遊戲那麽簡單。直到今天在網上查資料，才發現自己大錯特錯。
我們都知道，少兒編程的火熱最開始是人工智能發展帶起來的。這就意味著，未來如果孩子不懂編程，他就沒辦法適應社會的需要。在人工智能時代，編程不只是壹個工具，更是壹種思維的創新與體現，它已經成為每壹個孩子必備的基本能力。
壹方面，編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。
編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它可以將壹個問題清晰具體地描述出來，將壹個個大問題逐步分解成獨立的小問題，由復雜變簡單，由抽象變具體。
比如在用編程制作遊戲時，孩子們需掌握每個組件的連接，壹步壹步解難，獨立設計問題，獨立思考解決方案，獨立探索與發現。在這個過程中，孩子們的大腦思維不斷運轉，綜合能力就會得到慢慢提升。
另壹方面，從現實的角度看，掌握編程的技能，更容易幫助孩子獲得名校錄取、申請國外留學的機會。
這是高二就保送清華的女生毛嘉怡，她在第34屆全國青少年信息學奧賽中拿到金牌。
毛同學初中壹年級起學習編程，她說：“編程最有意思的壹點，是能解決不少生活中的復雜問題。”
他叫溫鎧瑞，是成都壹名普通的初三學生，他從五年級開始接觸編程，到初壹系統學習信息競賽相關內容。
在剛剛結束的清華大學信息體驗營中，溫鎧瑞同學憑借出色的成績，提前三年被名校鎖定。可以說，是編程幫他敲開了清華的大門。
還有這位年僅17歲的IOS蘋果軟件工程師——馬舜喆。他六歲開始學習編程，曾利用課余時間開發了5款蘋果手機應用程序。
2017年，馬舜喆受邀參加蘋果全球開發者大會，作為獎學金獲得者和蘋果總裁庫克見面，這讓庫克非常震驚。
這樣的案例數不勝數，更別提國外那些如數家珍的科技大咖。
埃隆?馬斯克9歲就開始學習編程，馬克?紮克伯格10歲開始學編程，喬布斯和比爾?蓋茨也是十二三歲的年紀就開始接觸編程了……
可以說是，學習編程幾乎成為孩子變優秀的必要條件，甚至可以帶來整個人生軌跡的改變。