導語：大三生活別虛度，好好把握，壹定會為自己打造壹片燦爛的新天地，下面是過來人分享的經驗文章，希望妳能好好閱讀!
如果妳要問大學四年裏哪壹年最重要，我肯定說每壹年都很重要;但如果妳非要我四選壹不可的話，那我會毫不猶豫地說，大三是關鍵。有句順口溜叫大三不知道自己知道。經歷過大壹的懵懂，大二的浮躁，大三的學生已經真切地感受到了自身的變化，開始正視自己畢業以後的發展問題，考研、就業、出國成了同學們從不離口的話題。然而學校每年既要安排大壹新生適應學校生活，又要處理大四畢業生就業問題，往往對大三學生的關註程度沒有大壹、大四學生高，造成很多大三學生面臨迷茫困惑卻又無人解津的現象。如果真的能在大三的時候就對學生給予適當的指點，使同學從各個方面做好足夠的準備，對畢業及今後的努力方向有了明確的定位，我相信會有很多學生在畢業的時候情況有很大轉變和提高的。在這裏，我想跟各位壹起來探討這個問題。
到了大三，會自然形成不同的群體。有學習壹直保持優秀的，有沈迷網絡遊戲的，有社會實踐豐富多彩的，也有各類比賽嶄露頭角的。壹些學生已經小有成果，開始沾沾自喜，而也有壹部分則因為兩手空空變得自暴自棄。對此，我認為大可不必。
失敗的人可能從大壹就開始萎靡不振了，而成功的人，壹定都是到大三才奠定勝局。
妳可以說大壹的時候什麽都不懂，沒有去珍惜，浪費了時光，大二的時候什麽都懂了，又沒有好好把握，浪費了時光。可是如果妳說大三的時候還是沒有抓住，那麽妳大學的時間就真的白白浪費掉了。大三是大學四年中韜光養晦的最佳時期。
步入大三的學習再不是以前填鴨式的學習方式，而是純粹自主式的學習方式，這也是很多學生在大三時期產生巨大差異的主要原因。主要問題在於大三時期選擇什麽樣的生活，是三點壹線，勤奮學習，還是終日賴床、上網、電影遊戲無所事事，什麽樣的生活狀態就意味著他以後將要走的路。大壹大二主要是學習壹些基本知識的，到了大三各個專業開始接觸自己本專業的專業課。這對每個人來說無疑是至關重要的壹年，可是往往很多同學卻忽視了這壹點，認為自己已經掌握了大學學習與考試的規律，開始學會偷油、學會突擊，學會逃課，學會為自己的不負責任的行為找各種各樣的理由。殊不知這樣的觀念害人不淺。其實，完全可以這樣認為：大三才是真正學習的開始。前兩年可以說都在打地基，地基打的牢不牢就看大壹大二的努力程度了。有人會問那我大壹大二沒打好基礎，是不是就無法繼續學習下去了呢?也不是，有道是浪子回頭金不換，很多有誌氣的學生都是在大三奮起的。即使大壹大二離拿獎學金很遙遠，可是到了大三卻拿到了不菲的獎學金，讓所有同學刮目相看。原因就是，只要妳肯學，妳就會有收獲。世界是公平的。大三才是真正成就人生的轉折點。所以那些認為自己已經失敗的同學應該重新認識自己。大三是學習專業知識和充電的黃金時期。學業負擔不重，業余時間充裕，可以把大段大段的時間好好利用起來。比如英語不過關，可以專門功英語;專業知識不過關，可以整天泡在圖書館裏;社會知識不過關，可以多接觸社會去了解，去體驗。有很多人在大學畢業了感覺很遺憾，覺得大學教育有問題，沒有學到東西，其實重要的不在於大學教育本身，而是在於自己沒有去努力，只要努力，就壹定會有結果。
對於大三學生來說，如何給自己正確定位很關鍵。今後選擇什麽樣的路所需要做的準備也是有所區別的，比如找工作的人平時更應該多關註社會信息。堅持每天都要聽聽或看看新聞，常買些時事類的報紙雜誌看看，實在沒經濟條件可以多往圖書館跑跑，多與同學進行討論交流，總結別人的看法，再形成自己獨到的見解，這有助於大家對事物進行分析判斷，形成敏感神經，也盡量避免成為那種?兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書?的書呆子。多讀壹些名人的傳記也很有好處，不僅增加自己的視野，也可以從別人的經歷當中品位出很多生活哲理，增加面對挫折的勇氣與決心。很多同學在大壹大二時候利用業余時間出去做家教，不僅鍛煉自己，還可以賺點外快彌補生活家用。但是到了大三尤其以後面對找工作的同學來說是不希望大家再做家教。家教只能算做初期打工的方法，既簡單又方便，不會占用自己太多時間還很輕松就賺很多錢。但是大三與大壹大二不同，時間不如大壹大二那麽緊張，所以可以考慮找壹個更接近社會的工作會比較好，如果真的找不到再回頭做家教也不遲。在大三的時候可以找壹些能夠鍛煉提高能力的工作是最好的了，比如說管理類的學生去企業幫著做做項目，為企業做企劃，幫企業做做調查，寫寫文章等等，這是真正能夠提高自己思維與思考能力的活動，可以對以後的工作大有裨益。有些同學如果實在找不到還可以多多參與學校的社會實踐和科技創新活動，不僅方法簡單，學校還給提供支持資金，到最後如果做的不錯還會得到壹個獎次證書，是個不錯的選擇。這也是壹此了解社會的好方式，多邀幾個同學，在項目中建立感情，結交壹群誌同道合的好朋友不說，真的會從項目中學到很多課本中學不到的知識。當然，要做好是要下壹番真工夫的。這裏順便說壹句，做壹些社會調查是對大學生參與科技創新最好的壹種方式了。因為社會調查不僅可以從壹定層面上了解社會，也可以方便學生從調查中總結分析數據，整理成文，所以建議大三學生在這方面多下些工夫。
而對於那些困惑於找工作和考研的同學來說，如果妳已經可以找到壹份滿意的工作而妳又確實無意成為學者的話，那麽直接工作會比讀碩士更節約時間。也就是說，對於得到相同工作機會的研究生和本科生來說，盡管學歷上有差距，但是在現實工作中的起點，卻是壹樣的。由於本科生就業競爭越來越激烈，所以大家都有壹個錯覺，認為有了更高的學歷就會有更多的機遇。其實研究生階段的培養目標，更強調學生的學術科研能力。如果妳根本沒有做學問的興趣和能力，那麽只有稀裏糊塗地混個含金量很低的學位。而此時妳已經相對失去了年齡優勢，自身的可塑性變得更差了。在競爭公務員或者教學、科研崗位的時候，妳或許比本科生有優勢;但在市場的標準面前，妳卻仍然沒有資格驕傲。而對於那些本科所在大學或者專業不理想的同學，我想考研確實會是人生的重大轉機。但是，假如妳仍然不知道自己的優勢和缺陷在哪裏，仍然沒有找到未來的方向，那麽兩三年之後，妳很可能還是會痛苦地徘徊在十字街頭。不是說現在大家都拼命地去考研不對，而是提醒大家壹句：上了研究生之後，並不意味著妳對未來的期望值就可以調高很多。這很可能只是兩三年的緩沖期，妳應該做的，是對照那些本科畢業就能獲得很好的工作機會的同學，盡可能地充實和提高自己。
在大三期間還應該註意的是交際的培養。大三時期大家會在不知不覺中發現自己的人際圈子有了微妙的變化。相對要好的都是壹些誌同道合的朋友，比如求職壹族，考研壹族，留學壹族等等，根據個人不同的交際情況交際圈會有很大不同。對壹個人而言，有什麽樣的交際圈也尤為重要，這幾乎就代表著本人的興趣及誌向。有句話說的好，物以類聚，人以群分。有的交際圈開始向班級外擴展。相對而言要比大壹大二的時候復雜了壹些。有跨專業的，有高低年級的，有校外朋友，還有社會上認識的不同類型的人群。交際圈廣泛固然是好事，但大家壹定要學會慎重結交朋友，有道是朋友在多也抵不過壹個知己。有的人覺得自己到了大三不僅交際圈變小了，甚至變得孤獨了。這也很正常，需要自己開導自己。學會孤獨就學會了生活。人大了心事也會變重，尤其大三時還對自己的前途有著種種迷惑，這個時候很多人都會被迷茫困擾和寂寞折磨。不是有那麽壹句話嗎：孤獨有時會成就偉大靈魂。
大三生活別虛度，好好把握，壹定會為自己打造壹片燦爛的新天地!
Ps：問題篇
在觀念和操作上，大三時期可能會遇到壹些問題，這裏總結如下：
1、專業知識不精通。專業學習在大三時才去加強的確不是壹個好的狀態，但還是有時間來彌補的。如果妳想從事本專業的相關工作，那妳壹定要加強本專業的基礎知識和社會應用方面的知識;妳要確定壹個專業領域來學習和研究，這個可以從畢業論文角度來準備;還要加強專業基本能力的提升;最後，加強專業學習還有壹個很好的方法，就是對自己所學的專業做壹個深度的調研，這樣妳可以在全局角度去了解，同時也會增加很多工作經驗。
2、專業應用不足。學是為了用，但很多學生還都停留在書本上，知識本身是不能轉化為生產力的，妳要將之轉化為能力，並且用來工作才可以換來報酬的。尤其那些應用性很強的專業更要去應用，如外語、法律、財務等，妳要在實踐中找到專業對生活和社會的作用，同時也可以發現自己哪些操作性能力不行，從而找到學習的方向。
3、不了解畢業後的選擇。大學畢業時壹般來說有五種出路：找工作、考研、留學、創業、考公務員。這看似是五條不同的道路、五個不同的選擇，但如果妳從人生、職業角度去思考，其實就是三種狀態：要麽現在就工作、要麽儲備壹下再工作、要麽給自己工作(創業)，考研、留學是充電、儲備的壹種手段，也就是說考研、留學是為就業或創業而服務的，而其本身並不是目標。考公務員是找工作的壹種，只不過是為政府服務的工作。畢業就能創業的是小概率，所以很多大學生就剩下了兩種選擇。
4、不會了解壹個畢業出路。了解壹個出路是很多大三學生的困惑，因為選擇的失誤很多都是因為對信息了解的不全面、不正確。可以用以終為始的思維方式來了解壹個出路，具體是：誰選擇過，誰正在做著，誰正在選擇，誰做得最好、他是怎麽成功的，誰和自己的情況壹樣、他是怎麽選擇呢。把這條出路的過來人、當事人、最優秀的、和自己最相似的等各種情況都做壹個調研，就能全面地了解信息了。
5、茫然不做選擇。茫然、盲目是很多大三學生的狀態。即使妳什麽都不選擇，其實本身也是壹種選擇，而且當畢業到來時妳是不得不走壹條路的。沒有目標是其茫然的原因。有這個問題的同學可以思索壹下自己的人生和未來，以實現理想來規劃現在。還可以總結壹下同類學校同院系同學的畢業後的壹般出路和狀態，因為在壹個大環境下大家的路徑是相似的，根據畢業狀態去做選擇。還從自己的經歷、能力、興趣等出發來確定目標，這是從現在的優勢展望未來的壹種方式。
6、實習機會怎麽找。找實習和找工作其實是壹樣的，如果妳把找實習當作找工作的話，那麽當畢業時找工作就不成問題了。對於沒有關系的學生來說，自薦是壹個好方法，妳可以去光顧招聘會或者去掃樓(去壹個辦公樓逐個自薦)，這是兩個最笨但也是最快最有效的方法。選擇什麽方面的實習呢?實習方向可以結合自己的目標、興趣、經歷、專業、能力、證書等去找實習，這些都是結合自己並發揮自己優勢的內在取向，也就是說，妳的實習是有目標的，是對未來或就業有支持的。
7、跨專業就業。跨專業就業的前提是有業可專。這位同學不要從事專業相關的工作，但是也沒有去修另外壹個專業，這樣困境就出現了。第壹已經學的專業不能浪費，要以此為背景優勢，所以妳還要加強專業基礎的學習;第二妳要學習壹個專業，這個就是妳畢業後要從事的就業方向，所以專業基礎和專業的應用方面壹定要精通;第三要修煉壹項能力，要結合企業要求的能力，如銷售能力;最後妳要有和未來就業方向相關的實習、實踐，這就是工作經驗。
8、無目的考研。考研就是實現目標的壹種手段，而不是目標，所以找到考研的理由是決定考研的前提。教育就是對自身的壹種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太多了無目的選擇，所以這次妳要慎重了。考研的另壹個作用就是轉型，通過轉換專業來實現，所以專業的選擇是第壹位的，妳不能因為熟悉但不喜歡自己的專業就去考。城市是第二的，城市提供的機會要比學校的多得多，所以選擇城市也是要慎重的。最後才是學校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當然名校的資源和文化都是壹個優勢，但是大學的學習和提升更多還是要靠自己的。
9、多方面準備。這是比較常見的出路安排，期望以多方準備來應對畢業後的發展。這位同學的每個目標即使是他全力以赴都不壹定能實現，那麽當他被分散很多精力後其實現的幾率就更低了，那麽多保險就變成了無保險，最後的結果很可能是哪樣都沒有抓住。而且，多保險是在壹個目標下的不同策略，可這位同學的打算其實是多目標，他們並不是為了實現同壹個目標。想好了，專註做壹件事比較容易出成績，大三學生還是專註點好。