教育部要求不得以任何名義設置重點班。之所以會出現這樣的規定，則是因為考慮到學校為了追求學生們之間的升學率，和自身學校的名譽，會為好的學生設置重點班。專門培養這樣的尖子生，把學習成績較為優異的學生都放在壹起，這樣會讓孩子們更激勵學習。但其實這樣的做法對於學生們之間會造成學習壓力，因為每壹個學生都想要當第1名，都不願意當第2名。設置這樣的重點班對孩子而言會直接影響孩子的學習成績。
教育部要求不能設置重點班生活當中會見到有壹些學校為了追求升學率，給成績優異的學生放在壹個班裏。對於學習壹般的同學，分配在壹個班裏，彼此之間的班級分配，都是按照同學的學習成績進行分配的。對於家長們覺得這樣的事情已經是見怪不怪的事情，把學習成績較為優秀的尖子生放在壹起，對學生而言會造成彼此之間的學習壓力。對於學校而言卻為了追求更高的升學率，能吸引到更多的人來到自己的學校，學校又不得不這樣做。
學校追求升學率學校和學校之間的名譽也是有所攀比的，在教育問題上正是因為學校的盲目攀比，才導致了學生之間會有更過分的攀比。現如今的家長在給孩子找公立學校的時候，都會根據學校的教育質量進行評判。而這樣的教學質量，這都是根據孩子的學習成績來考慮的。孩子能擁有壹個好的學習成績，家長們就認為這樣的學校就是壹所好學校，學校才會招收到更多的學生。
加重學生們的學習壓力對於尖子生而言，在學習的問題上也顯得非常的努力，正是因為這樣的努力才能得到父母的認可，得到老師的認同。老師希望學生能更加努力突破，考到市壹中或者是市重點學校，這樣給學校也會帶去更多的榮譽。同時老師身上肩負的責任也會顯得比較大，這樣的做法對於父母都是不願意看到的。