口吃應該掛哪個科室

口吃應該掛哪個科室

　口吃應該掛哪個科室,口吃是壹種很常見的病，壹般口吃的原因都是因為緊張導致的，這屬於心理問題，不是什麽特別大的疾病，不用感到害怕，下面分享口吃應該掛哪個科室相關內容，壹起來看看吧。

口吃應該掛哪個科室1

　如果實在覺得口吃討厭，想要立刻改善，那麽可以通過醫院進行改善。口吃看什麽科？如果口吃已經嚴重到必須看醫生了，說明多少伴有壹些心理問題，比如焦慮，可以去看心理科。

　口吃是壹個很大的問題，有口吃的人壹般來說都會比較自卑，越是自卑就越是不敢說話，越是不敢說話，壹旦說話口吃的癥狀就會更加明顯，形成了惡性循環。那麽口吃如果想要醫治壹定要選對科室，妳最好是掛心理科去看看哦。

　 口吃如何治療

　 1、放松精神

　口吃往往是因為過分緊張。有過類似經驗的人都知道，口吃不能著急，越急越結巴，越結巴越說不出來，這樣就會形成惡性循環。因此治療口吃的第壹步就是放松心情。

　 2、鍛煉膽量

　有的人在日常生活中並不口吃，然後壹旦需要對著公眾講話，就會變得很口氣。有的學生也是如此。壹旦需要演講了，說話就結結巴巴。這是因為膽子小造成的口吃，得鍛煉自己的膽量，如果什麽都不怕，上臺說話自然不會口吃了。

　 3、大聲說話、讀書

　口吃的人往往不敢大聲說話、讀書。越是這樣自己的心理陰影就越大。到最後不是出現步驟1所說的問題，就是出現步驟2所說的問題，說話結結巴巴，言談內向。為了避免這種情況出現平時就要多大聲讀書、說話。

　 3、多念兒歌，繞口令

　繞口令可以很好治療口吃，口吃的人應該壹遍遍讀繞口令直到自己能夠流暢讀出來。有的人口吃是因為自己普通話說不好，那麽可以念壹些兒歌，既能改善口吃，還能提高普通話的水平。

　 4、對著鏡子，看著自己練習

　口吃怎麽克服？想要徹底克服口吃，其實最難過的是自己那關。有的人口吃已經很多年，習慣已經根深蒂固，自己都不能相信自己可以克服口吃。為了鍛煉自己的信心，可以對著鏡子練習說話，看著鏡子裏的自己，壹直練到自己不膽怯為止。

　 5、不要在意別人的眼光

　嚴重口吃者往往自卑。其實口吃人人多少有點兒，只不過有些人比較嚴重，口吃者應該學會“自嘲”，千萬不要因為口吃自暴自棄，應該積極尋求克服口吃的辦法，口吃矯正是個長期的過程，中間必須要保證要有好的心態。

口吃應該掛哪個科室2

　 如何糾正孩子的口吃

　其實，口吃極少是因為發音器官的器質性原因，而大都是“心病”。如果孩子患了口吃，如下的心理矯正技術會使您感到前景樂觀。

　 正確示範法

　您用壹種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出壹句話，讓孩子跟著學壹遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上贊揚鼓勵：“對，就這樣慢慢講，妳看，比昨天又進步了。”

　 唱歌朗讀法

　口吃的'孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子壹同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進壹步引導他以讀課文的節奏來說話，壹點點地過渡。

　 緩慢對話法

　平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第壹句，甚至頭壹個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過壹兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

　 節拍訓練法

　孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打壹拍說壹個字，壹字壹字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。

　 角色扮演法

　口吃的孩子說話時還有壹種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借遊戲之機，扮演某壹角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。

　在施用上述矯正技術過程中，您再鼓勵孩子多參加活動，多接觸夥伴，增強自信，去掉自卑，積極進行心理誘導，相信您的孩子很快就能說會道了。