寫作思路及要點：先給出真是的感受，然後再寫出壹定的意見與想法，重要的是與家長要學會溝通。
1、給孩子壹個安全舒適的環境小孩的天性就是玩兒。在孩子看來,他們心目中的幼兒園,是有壹群能和他們玩耍的朋友還有可愛的老師的地方，在這樣壹壹個寬松愉悅的地方，孩子們才能在這裏快樂的成長。
但這絕非是壹個簡單的事情，孩子們認知能力有限、體質弱、沒有足夠的自我約束能力，這對我們保育員和教師們是壹個極大的考驗，我們首要保證的就是安全，對於孩子來說，可能任何事情都會對它們造成傷害，比如說可能是壹個破損的玩具 ，也可能是壹個本不該出現在那的板凳。
對於這些存在的安全隱患,除了我們日常細心的照料外，必不可少的還需要我們提前發現這些問題並及時解決。飲食、衛生、戶外活動等都是我們要考慮到的。這些工作其實沒有什麽訣竅，我們要做的就是細心、細心再細心。
2、對待孩子要講究策略孩子的內心世界很單純。我們都有過童年，回憶童年的記憶，有時候可能會我們可能會感覺到可笑，孩子本就應該是這樣的。
在孩子的世界裏，我們唯壹能做的就是讓他慢慢接受妳、信任妳，否則我們會遇到很多的麻煩，試著和孩子們打成壹片，吃飯、玩耍、睡覺，讓他們和我們形影不離，不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對話。
我們可以用壹切遊戲的方式讓他們完成某壹件事。比如,小朋友挑食嚴重，可以用比賽並給予獎勵的方式讓他們改變這壹習慣。其實這些工作也沒有什麽訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。
3、我們工作最終的目的學前教育註重的是引導。對於壹個孩子，他將從這裏開始認知，踏出他人生的第壹步。這是尤其重要的，就像孩子們在媽媽的懷抱裏第壹次開口叫媽媽。 孩子對於母語的學習就是在特定環境下的本能的認知過程。
所以學前教育可能影響孩子的壹生。不論作為壹 壹個保育員還是壹個幼師，我們對孩子的教導應該是首先讓孩子明白什麽是對於錯。
其次，我們也要從幫助孩子完成壹事情轉化為引導孩子獨立自覺的完成他應該做的事情，讓孩子能夠獨立並養成壹種習慣，比如，飯前便後要洗手、對待別人的幫助要說謝謝、和小朋友們友好相處等等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長幫助。