落花生這篇課文可以分為三個部分。
1。部分(第1自然段)：寫“我們”姐弟種花生、收花生。
2、部分(第2自然段)：寫母親提議過壹個收獲節，並為收獲節精心準備。
3、部分(第3～15自然段)：寫父親和“我們”吃花生、議花生。父親對花生品格的贊揚,使“我們”對花生產生了敬佩之情。
擴展資料：
創作背景
許地山生逢甲午戰敗中被割讓給日本的臺灣變亂時期，父親當時率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對這份國恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之後隨父親遷居回大陸福建。
19歲時，家境拮據，許地山開始自謀生活。21歲那年由於家道貧苦，不得不赴離家甚遠的緬甸仰光任教， 在仰光的三年時間裏，遠離親人和故鄉的許地山，經歷了種種艱辛。?
1919年“五四”運動爆發，正在燕京大學讀書的許地山寫文章、開會、演講，在示威遊行中沖鋒在前，不畏強幕，成為反帝反封建的先鋒戰士。1919年的“五四”時期，是“人的自覺”和“個性解放”的時代。