(1)加強教師思想政治教育，提高教師職業道德。
本學期，我校在深入學習實踐科學發展活動中，本著提高效率、提高質量、加強服務的原則，認真組織學校教師學習“六個嚴禁”，廣泛開展家校聯系活動，深入落實教學質量目標責任制。通過活動的開展，我校教師在工作中形成了上進心更強、素質更低的良好氛圍。通過對學困生的轉化，把教師的道德修養體現在反復家訪、鼓勵、規勸的日常行動中；體現在建立新型師生關系的實踐中，用愛喚起學生的感恩，用言傳身教陶冶學生的品格；汶川地震壹周年之際，巴蒂中心小學收到了來自師生的愛心捐款。馬身患疾病，我們慷慨地伸出了援助之手。我們教師的思想、政治和職業道德與時俱進，不斷發展。
(2)深入開展校園四化建設，紮實推進校園文化建設，大力營造和諧、優美、書香的育人環境。
這學期，為了保證我校的綠化標準，實現校園美化，我校擠出資金購買了80多棵針葉樹，更換了去年種下的“落葉樹”。並安排專人負責苗木灌溉。在綠化美化工作中，我校制定了具體詳細的工作方案，做到分工明確，責任到人。校園凈化是壹項需要經常關註的工作。我校在認真落實各中隊區域環境衛生的基礎上，實施了彎道工程。從學生的個人衛生、班級衛生、環境衛生、棋桌衛生等方面入手。有效保證校園環境的整潔。在校園四化建設中，我校教師積極發揚團結、務實、迎難而上的工作精神。他們放棄休息，主動參加校園美化綠化活動，體現了愛校愛家的高尚道德。
深化班級文化建設促進校園文化發展。本學期在繼承上學期班級文化發展的基礎上，創造性地提出了“師生共同誦讀經典書籍”、“六個十工程”等系列活動。活動以班級為基礎。通過早讀，讓學生們沈浸在讀書的快樂和喜悅中！
(3)同步采取措施，加強研究，切實提高教育教學質量。
1.落實常規要求，狠抓常規管理，促進教學有序發展。教師教案嚴格按照中心校相關要求編寫，做到目標明確、環節完整、反思深刻、切實可行；特別是遠程教育的專項教案，都是老師精心準備的，不僅有時間日期、上課主題，還突出了設計意圖。整個設計過程明確說明了資源在解決難點、突破重點、創設情景、鞏固練習等環節的應用，並預設了科學；教學時間與設備使用登記完全壹致，多次得到中心校和教育局的肯定和好評。部分學科實行作業批改，有批改記錄和* * *性問題課外輔導；鼓勵的評語豐富多樣，體現了在需要的時候給予有需要的學生鼓勵的原則。張紅霞老師的評論是有針對性的，應該選擇才真旺姆。吳小蕓老師的評論發人深省。所有教師都能按照學科要求保質保量完成閱卷任務。馬玄英記錄了每次批改後的作業評語的數量。加強課程管理，定期開展課程探究活動，是我校教學常規的內容之壹。本學期組織了六次課程探究活動，加強綜合科目的教學，嚴禁綜合科目使用語文數學的現象。開展區單元測試，及時了解學生學習情況，及時分析學習不足，改進教學策略。這項工作實施以來，我校教師以高度的責任感和對每壹份試卷負責的態度，為中心校交上了滿意的“答卷”。每次測試，在教研組的指導下，都能做到客觀分析，及時反饋，持續改進，有效地為教研組質量的提高發揮了重要作用。日常管理的核心是考核。本學期，我校三位教研組長以高度負責的精神和務實的作風，對30多位教師的常規工作進行了客觀的評價和公正的考核。為我們學校的日常管理打下了堅實的基礎。
2.做好校本教研，促進教師專業發展，提高教師教學水平。
以課堂為重點，本學期我校開展了“送課下鄉”、“評區優質教研課”等活動。校長、教育局長、教研組長聽了30多場講座。湧現出馬金鳳、張建平等教學能手。他們善於處理教材，緊密聯系實際生活，在向學生傳授知識的過程中重視能力和習慣的培養。通過公開課教學，展示了我校青年教師紮實的教學技能、創新的教學策略、全新的教學理念和嫻熟的媒體應用能力。劉等三位老師帶課下鄉，拉開了建立課堂討論機制、交流教學經驗的序幕。得到了中卷塘小學老師們的壹致好評。與此同時，我院教研組從大局出發，積極組織本組教師聽課指導，深入開展課後教學設計和集體備課活動，為劉等三位老師的順利授課提供了保障。
圍繞遠程教育資源應用，我校召開了教材分析會，實施了“遠程教育資源應用精品課”和“網絡教研活動”活動。為提高教學質量奠定了基礎。本學期《在線教研》改版後，增加了“學困生轉化”項目。我校老師積極利用這個平臺，上傳了8篇同堂異構反思，25篇學困生案例、論文、經歷，歡迎56位朋友圈。本學期共上傳博文65438余篇，訪問量近7000人次，是同期訪問量的兩倍。在形式多樣的教研活動中，我校還組織了教材分析會、如何上好復習課研討會、優秀教育故事征集、書法大賽、英語大賽等活動。
聯合電影教研，異質同課是我們學校主要的教研工作之壹。在中心校搭建的平臺上，紅鎮二區(廣材、小琪、中卷塘、上元、中心)科學部署，精心安排。壹周後，80多位老師積極參與，在課堂上壹展風采。三年級教翠鳥的老師28個，二年級教2-6的乘法口訣的老師24個，四年級教中國彩票日的老師65，438+06，五年級教長方體體積計算的老師65，438+02，四年級英語幾點了。壹節課有五位老師同臺表演。同樣的課表，同樣的教學內容，同樣的學生群體，但教學效果不同，風格迥異。活動圍繞主題，有針對性。本文緊緊圍繞“轉化學困生的策略”這壹主題，就如何貫徹因材施教的原則，如何體現面向整體、註重差異的新課程理念，如何實施分層教學進行了分析和探討。為了順利達到預期目標，每個年級都編寫了學習障礙學生簡介，試圖通過備課將轉化學習障礙學生的主題滲透到課堂教學中。實踐證明，小課題引入課堂，有效地促進了教學中的“六備”，備好了學生的要求。在課堂教學的實施中，教師要宣傳自己的長處或用啟發性的評價語言鼓勵學困生；或者多次給學困生回答問題的機會，不斷培養他們的自信心和勇氣；或者在課堂實踐中，降低難度，促進學困生完成力所能及的學習任務；引人入勝的教學導入、玩遊戲、看電視等教學策略、獎勵奧特曼、知識大踏步等都是學困生設計的。這在以前的課上是看不到的！學困生在知識獲取、情感培養、習慣養成、能力培養方面都有機會和勇氣。在同壹個班級的異質階段，我們明顯感受到了教師課堂教學水平的差異，湧現出了壹批優秀的教學能手。他們在教材處理、學生組織、難點突破、課堂訓練等方面都是有優勢的、有差異的。張燕老師用發彩票、宣布中將、現場采訪的過程來講授中獎的那壹天，新穎獨特，引人入勝。馮老師在同壹個班裏是異類，她的總結依學生而定，獨樹壹幟。既體現了知識的概括，又培養了學生的表達能力。周桂芳老師和郭秀珍老師在課前做了精心而富有創意的準備。他們的語言卡上有刺猬、松鼠、獅子、老虎這些具體的動物圖片，孩子們渴望得到它們！活動結束後，壹些老師通過世博圈發表了自己的看法和想法。大多數教師充分肯定了這種教研形式，壹致認為對提高課堂教學水平，找到差距，取長補短具有重要意義。
3.加強教師培訓，提高教師專業水平和綜合素質，促進教師專業成長。
本學期，周桂芳同誌組織開展了“遠程教育專題培訓”，以資源的獲取、管理和評價為重點，采取集中授課、個人自學、相互交流的方式，全員參與，認真記筆記，積極交流經驗，在壹定程度上提高了教師的多媒體應用能力。
繼續教育三級校本培訓是我校校本學期教師培訓的主要內容。吳小蕓和張紅霞兩位老師精心組織，精心備課，聯系自己參加全區語文展示課和數學精品課的培訓內容，結合實際，廣泛收集案例，給我們老師帶來了豐富的理論盛宴。培訓采用集中授課、案例分析、交流討論等方式。，並對“有效教學與和諧課堂”做了簡單的解讀。通過對教師的培訓，進壹步認識到“以學為教”的理念是有效教學的核心，只重視教師的課堂預設和問題引導而忽視學生的知識建構，教學生成的課堂不是有效課堂；只強調教學組織、知識灌輸而忽視師生民主。場景營造的課堂不是和諧的課堂。在數學的訓練中，教師對如何教好“實踐課”有了更清晰的認識:“實踐課”的突出特點是聯系生活，教材列舉了“空瓶換空氣”的案例，聯系生活很容易理解講授實踐課的壹般方法和規律。教師培訓後上交的經驗，講的是有效教學、和諧課堂的各種策略，為提高課堂水平打下基礎。
(四)、加強管理，完善制度，積極樹立質量管理意識。
1.進壹步完善《教師考核細則》，逐步形成促進教師發展、提高各項工作質量的有效機制。本學期，為深入貫徹落實基礎教育全面質量管理工程實施方案，我們對教師考核細則進行了完善和修訂，刪除了6項難以操作的內容，在教學能力上突出專業成長，建立了教師專業成長記錄袋，制定了專業成長計劃；在教育科研能力方面，突出反思和學習，通過看課後反思和業務筆記實現對教育科研能力的考核；在遠程教育考核方面，增加了博文數量，建立了單元測試的題庫，為教師廣泛開展網絡教研和實施單元測試奠定了基礎。《考核細則》的修訂順應了教育發展的需要，突出了教師的發展，對各項工作的全面提高起到了壹定的推動作用。
2.建立和完善教師請假制度。我校在嚴格遵守教體局相關文件精神的前提下，增設了“出勤獎”、“工作量分數”(委托他人代課因公增加的分數)和“請假手續”，有效解決了不履行請假手續、代他人請假或打電話請假的問題。建立了“校務公開制度”，明確了校務公開的內容、方式和時間。建立了“財務公開制度”，明確了資金收支的項目和金額，增強了校務和財務的公開性和透明度。進壹步完善《遠程教育資源應用評估細則》，規範設備管理，提高資源利用率，發揮遠程教育對課堂教學等工作的輔助作用。
(5)創新體育藝術工作形式，提高工作質量。
本學期，為開創我校體育衛生藝術工作的新局面，學校以“六壹”活動為平臺，廣泛動員全校師生，組建了旗隊、傘隊、花束隊、秧歌隊等大型晚會隊伍，安排了《快樂的壹天》等14個優秀節目。排練的時候，班主任放棄了休息，身兼演員和導演的他們，放下粉筆，換上服裝，敬業精神很高，很敬業。通過演出，得到了家長的壹致好評。豐富了師生的文化生活。同時在美術工作上，按照“建設書香校園”的規劃，組織了“師生共讀經典書籍”演講比賽。麥娟、馬金鳳、董曉麗三位老師以感人的選材和標準流暢的朗讀贏得了評委的壹致認可，並通過師生的參與形成了“開口就說普通話”的良好氛圍。根據“開設書法課程”的文件精神，我們在3-6年級開設了軟筆書法課程，並舉行了書法比賽。湧現出六位書寫小能手，培養了學生對中國漢字文化的審美興趣，形成了“用筆寫規範字”的氛圍。同時，我校還組織了編隊、隊列的訓練和表演活動，供學生練習，列隊、行走。經過兩周的努力，學生們的紀律性增強了。在防控甲型流感(H1N1)病毒期間，我校班主任每天為學生進行晨檢，並召開多次健康知識班會。他們對學生的愛體現在早晨的體檢記錄和體溫報告中。同時，我校還邀請了工商局領導集中授課《食品衛生防控知識》。在學校全體教師的努力下，體育衛生藝術工作得到了進壹步的提高。
(6)加強安全文明校園創建，構建和諧校園。
本學期，我校繼續實行學生放學護送制度，建立安全臺賬，進壹步明確學校安全責任追究制度，強化值班教師和領導的責任，形成了完整的安全工作網絡。在每周的安全、健康和法制教育課上仔細講解。有效地實現了安全教育的要求，時時處處講。教師宿舍開設通風口，“壹氧化碳報警器”更換，安裝電話報警設備，滿足人防、物防、技防要求。針對季節特點，班主任還深入開展了預防溺水、食物中毒等安全教育，強化學生安全意識和責任意識，有效采取管、查、改並舉的措施；真正落實了24小時值班制度，加強了學校的安全監督檢查力度，特別是對學生集中的場所、學校重點體育器材等設備設施、電線電路等，，開展每周檢查，及時消除隱患。切實保障學校和師生的生命財產安全。這學期，我們學校沒有發生壹起安全事故。
(七)、認真落實“義務教育經費保障機制”，努力改善辦公條件，切實做好學校後勤工作。
本學期，為改善辦公條件，我校購置了兩套室內音像，安裝了1投影設備，購置了2套防盜門窗，安裝了4道窗簾，建成了集會議室、實驗室、多媒體教室、圖書館為壹體的多功能廳。配備15講桌，對使用多年的破舊講桌進行了全面更換，購置了5個檔案櫃，進壹步規範和完善了檔案保管設備；購置電腦桌1張，辦公桌2張，總投資近3萬元，有效改善了辦公條件。
在財務工作方面，我校嚴格執行國家收費標準，通過財務公示、定期監督等措施，杜絕多收費、超標收費。加強財務管理，把財產工作作為黨風廉政建設和校務公開的重要內容，積極建立財務公開制度，堅持節約資金、合理開支的原則，切實保障學校工作的正常運轉。同時，我校還將財務工作與師德建設緊密掛鉤，嚴禁教師或班主任亂收費。所有收費項目已開具發票並提交給中心學校。在財務管理上，我們實行了有效的收支兩條線，嚴格執行國家“三免壹補”政策。實現了財務公開透明、支出合理、財產清晰準確、保管良好的工作目標。
三、存在的問題
1.管理制度建設還不能滿足教育發展的需要，部分條款在運行中還存在不少問題。
2.遠程教育資源的有效應用和光盤資源的有效整合需要長期的探索和實踐。
3.適應學校實際的校本教研模式尚未形成。
4.教育質量不能讓家長滿意。
5.轉變教師的工作觀念，激發教師的教學和科研興趣，積極建設壹支高素質的教師隊伍，需要不斷的探索和實踐。
四。未來計劃
1.嚴格按照《基礎教育學校全面質量管理工程》文件精神，加強學校管理，推進制度建設。
2.加強教師培訓，提高教師專業水平，建立適合學校的校本教研工作機制。
3、千方百計提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。
4.繼續探索遠程教育資源應用和研究的有效形式，提高資源使用效率。
5.繼續深化校園文化建設，營造文明、和諧、健康的校園軟環境。
6、加強教師隊伍建設，逐步發揮骨幹教師的主導作用。