“都站起來，跟我壹起做操。左三次，右三次，扭脖子，扭屁股...壹、二、三、四……”
“妳在開玩笑嗎？早上第壹節語文課居然讓我們做早操。”有同學輕聲嘀咕道。我都不知道李老師的葫蘆裏賣的是什麽藥。
“兩個人面對面站著！”李老師沈著臉又開口了:“笑！看誰笑得最開心。”
“我的天哪！”我打過電話了。教室頓時炸了鍋，全都“嗤之以鼻！”壹聲大笑。“哈哈哈——；嘻嘻嘻——”有的牽著手，跳著笑，有的捂著肚子笑，有的前後笑...尤其是陳馳宇和甘雲笑得倒在地上。老師喊了兩次“停”，他們都笑不起來，導致全班又壹次狂歡。連李老師都偷偷蹲在講臺後面笑。
“大家都開心嗎？”
“開心！”
“那我們應該每天笑，經常笑。誰能說出笑的好處？”
"笑聲能愉悅身心。""笑聲可以增強肺部的呼吸功能."“笑可以延年益壽。”"笑聲可以緩解緊張情緒。""笑聲可以放松肌肉。""笑聲可以驅散憂郁。""笑聲是友好的象征。".....學生們就像壹個彈幕，突然之間他們說了很多關於笑的好處。李連連稱贊:“說得好，賈星。”每個人都很驕傲，不會得意忘形。
"請溥儀為我們表演《咯咯笑》. "主持人李老師又發言了。蒲給了將軍壹個大肚子，笑著走了上來。只見他的頭歪向右邊，嘴巴大張，牙齒咧著，眼睛瞇著，右手托著臉頰，面部肌肉僵硬。“哼——哼——”我不知道我在高興什麽。我開心成那樣，更像壹個從火車站精神病院跑出來的書呆子。就算是中了500萬彩票的人也不會這麽開心。多好的表演啊！溥儀傻乎乎的笑容贏得了掌聲，老師賞了他四顆星。我趕緊舉起手。
讓我們歡迎陳帶來的“壞笑”。李老師笑著說。我的心怦怦直跳，我急忙走向舞臺。如何行動？我該怎麽做才能表演‘壞’呢？我試著思考。對了，狐貍偷吃前的笑容不是“壞笑”嗎？我的目光聚焦在邱身上，回想著那天我把紙條貼在他背上的情景。臉上又多了壹朵“花”。“哈哈——”我心想:秋哥，妳真蠢，跑來問我是誰幹的壞事。我做到了。“哈哈——”李老師看到我的表現，不禁贊嘆道:“喜歡。太多了，可以當演員，也可以演小品。”我的表演把全班推向了高潮，所有的同學都爭先恐後地舉手，我高興地走下了講臺。
最後壹個環節是勸笑。李老師故意沈下臉:“誰能讓我笑，誰就是這個班真正的贏家——五星”。學生們喊得更開心了。李卓睿上臺給李老師講了壹堆笑話，李老師好像更陰沈了。高誌冉跑向舞臺，但他也徒勞無功地回來了。機靈鬼毛家成慢慢走上來，翻了翻眼皮，嘴角翹了翹。“嘻嘻——”。李老師忍不住了，立刻哄堂大笑。每個人都鼓起掌來。
當笑聲結束時，學生們迅速拿起筆寫道:笑能使人身心愉快，並能延年益壽...朋友們，妳們今天笑了嗎？
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