活動目標
1，培養孩子的奔跑和協調能力。
2、培養孩子積極參與活動的興趣和自覺遵守規則的良好習慣。
活動重點
培養孩子的奔跑能力和協調能力。
活動難度
培養孩子積極參與活動的興趣和自覺遵守規則的好習慣。
要準備的活動
繩子(孩子數量的壹半)。
活動過程
1，開頭部分:首先帶領孩子做賽前熱身運動；
遊戲開始:
(1)讓孩子做和老師壹樣的動作(如果老師說向左走，孩子就朝同壹個方向走)，練習走左、右、前、後、小跑。
(2)要求幼兒壹前壹後站立，聽老師指揮做同壹個動作，並練習左、右、前、後行走和跑步，要求兩人動作壹致。
2、基礎部分:
(1)小朋友兩個壹組，站在前面的小朋友是小馬，後面的小朋友是司機。老師演示了套繩法，從脖子後面穿過腋下壹直拉到後面。
(2)解釋遊戲的玩法:當司機喊“開——”，小馬就跑，當司機喊“嗚——”，小馬就停下來，要求小馬聽司機的話。兩人可以說明角色，讓孩子示範壹次。
(3)孩子玩遊戲，老師註意觀察，要求協調能力好的孩子為所有孩子玩。
(4)增加遊戲難度，司機說往某個方向跑，裝扮成馬的小朋友根據司機的口令改變方向，根據口令或跑或停。
3.結尾部分:
孩子們伴著音樂兩人壹組玩“炒蠶豆”。玩法:兩個孩子為壹組，相對牽手，左右搖擺，同時讀兒歌:“炒蠶豆，炒豌豆，炒銀杏，翻筋鬥。”孩子們念“筋鬥”時，手臂擡起，頭從腋下鉆出，同時身體轉過來還原，遊戲繼續。
活動效應
孩子們玩得很開心。這項活動培養孩子的奔跑和協調能力。
活動反思
下次組織孩子玩這個遊戲時，可以鼓勵他們創造性地玩繩子。