工作在不經意間已經告壹段落了，這壹小段時間裏，我們壹定有不少所感所惑吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。那麽寫周記需要註意哪些問題呢？以下是我收集整理的精選周記高中生範文（通用15篇），歡迎大家分享。
周記高中生 篇1高中生涯開始了，我們也開始了壹些與以往不同的學習生活。
有壹個新的開始，自然會有壹些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們高壹了。於是心甘情願地搬到新的教室去了。黑板不壹樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初壹時那麽愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麽做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到妳的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。新學期開始了，生命紀錄再度更新。
壹切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以壹個全新的面貌來面對即將開始的壹切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們壹起展現壹個新的自我!
周記高中生 篇2壹連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裏，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇壹律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇壹大跳。
午飯後通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼裏的好學生壹樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽並持續壹副慚愧的表情。
到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習壹般的，學習差的，或者更具體的，上壹本，二本還是高職。不管妳的夢想是什麽，有沒有在努力，比起分數，這些事壹點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麽瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什麽要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現在沒有多余的時間用來假設了，就好似上了高速運轉的時光機，壹切都由不得我了。
日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是壹場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的壹句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就似彩票壹樣：他們出現在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最後壹項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片，我們三年的生活，變成壹種種顏色，壹幅幅畫面，壹段段音樂，永遠地留在生命中的某壹處了。或許我們會在另壹種時間裏看見它們，夢壹樣浮現出來。它們壹直站在老地方，似樹似草壹樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月裏，不知過著誰的生活。
周記高中生 篇3青春是快樂而美麗的，是壹次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢***同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表著單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡單的顏色與潔白的白雲，我有壹個可愛的組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現實。至少快樂過。藍色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來。回過神來，或許老師驚疑的目光已經在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們為了排行傍上的名次前赴後繼，默默的努力。因為這裏蘊涵著我們的夢想，我們為了夢想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨遊，還非常危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢。
周記高中生 篇4人愈是長大便俞容易為壹些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小夥伴們快樂地玩遊戲而活著。那麽現在了?
時光流逝，然而我依舊清晰地記得在壹本書上看到這樣壹段話：在生與死之間有壹段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間裏，我想的最多的就是自己為何生下來，然後，又怎麽樣活下去。我壹直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單壹，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像壹個機器人壹樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。壹旦想到以往的日子都是跟第壹天壹樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然妳的生命沒有意義，妳為什麽還要活著?
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有誌人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出壹份力，妳的生命對於整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活著就像死了壹樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在於尋找生命的意義。
對於現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命壹種意義。
譬如說，對於地球，生命的意義在於帶
周記高中生 篇5余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花壹般絢爛，濃酒壹般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什麽了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對於父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優秀的自己！
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子裏得只爭朝夕，看著眼前的自己，我壹再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走壹回？”
真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，高考的日子在壹天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沈的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最後的壹次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為壹只翩飛而美麗的蝴蝶！
有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進了高三，妳可以聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲；走進了高三，妳可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩；走進了高三，妳可以感受到每個學子身上張揚著個性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓妳想哭就哭，想笑就笑，將妳的人生肆意而又奔放的展現出來。
“花開堪折直須折”！高三，是沈重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優秀的自己！讓年輕沒有失敗！讓生命激舞飛揚！
周記高中生 篇6每次在我沮喪的時候我便會聽張國榮的那首“我就是我是顏色不壹樣的煙火……”。聽完這首歌後後我便會安慰自己，不管怎樣都要做壹個堅強的人即便是像泡沫壹般。漸漸的我學會的接納自己，從這壹周開始我將學會欣賞自己的不完美。
有人說社會是個大熔爐也有人說社會是壹個大染缸。不論那壹種說法都從某種意義上鼓勵人們，要堅持做自己保持自己的特性。每個人都是壹個獨立的個體會有很多種不同的性格，然而人的特性意味著人容易受到外界他人的影響。
“金無足赤，人無完人”，世界上沒有什麽是完美的，也沒有什麽最好之說。所謂的最好，只不過是在壹定範圍內，相對比較好的壹種稱呼罷了。但如何做壹個相對比較好的人呢?《弟子規》第壹段就是有關做人的要求：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”我們可以單從儒家“修身、齊家、治國、平天下”的四個人生目標來理解，就可以簡單的了解這四句二十四個字的真正意義：做人壹定要先從自己本身做起，孝順親長、遵守承諾、博愛、仁慈、熱愛讀書學習;之後才能完成自己遠大的人生目標。
有的人孤僻、有的傲慢、有的天真、有的殘忍、有的謙虛、有的瘋狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可親……這諸多的個性，完全可以當作是許多個自己，至於做壹個什麽樣的自己，就要靠妳自己選擇了。
我自己有壹些個人的認識，現在談出來，希望不要有人受不了：首先，為人要和善，如果別人有做的對不起妳的地方，也要懷著寬容之心去原諒他，這就是所謂的“仁”;其次，要對待朋友重情重義，朋友有需要幫助的地方，壹定盡自己所能的去幫助他，這就是所謂的“義”;對待長者要尊敬，言談文明、不對別人說壹些不文明用語，這就是所謂的“禮”;懂得自己什麽時候該做什麽事，時刻保持自己的絕對清醒，懂得要多多數讀好書，這就是所謂的“智”;遵守自己所許下的承諾、說到做到，即使要付出極大的代價也要完成自己所說的話，這就是所謂的“信”。
在我個人看來這“仁、義、禮、智、信”五個字非常的難做到，但是也不是不可達到的'，只要我們不斷的努力向著這個方向努力，就有機會達到這個目標，這樣就能做壹個最好的自己。
周記高中生 篇7任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了壹個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母這帶著血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸後額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受中考的失敗！
夜，很黑，大地壹片寧靜，我漫無目的的跑著，頭腦中猶如壹張白紙，壹片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我這顆絕望的心跟沮喪的人，我忽然見發覺，自己在這世上是多余的，與其繼續浪費清新的空氣，還不如就此化作壹堆塵土，可是
疼我愛我的父母又該怎麽辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續想象。
上帝並不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什麽呢？只是壹個無情的分數，壹個比死亡甚至更可怕的結果，難道這真的就是我的命運？不！我不相信，但這樣的事實卻又讓我不得不相信。
我立住了腳步，隨地躺了下來，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的這淚花也閃爍著光芒。
周記高中生 篇8我曾聽“比阿斯”說過“要從容地著手去做壹件事，但壹旦開始，就要堅持到底。”
籃球，我壹竅不通，更別說對它有多喜愛了。但……我看了幾個關於籃球的電視劇。（我超愛看電視劇的啦）才認識到打籃球原來是這麽困難的事，最讓我深受感染的是他們的精神---堅持。《籃球火》中羅誌祥扮演的球技超爛但具有籃球天賦的他，對籃球有著執著的熱情，是他的堅持，是他的專著，讓我對他有了極大的興趣，同時也對籃球有所感染。我堅信憑著他頑強的毅力跟堅定的信念壹定會用所成就。
《籃球部落》中“新空氣”球隊的球員。也許他們個子不是太高，球技不是太精煉。但看到他們在魔鬼式的訓練面前：個個好像在跟死神打交道；個個團結奮進的精神；個個永不言棄的樣子。對！是他們的堅持不懈深深吸引了我。
雖然這只是電視劇中的情景，但我堅信只用在現實生活中發生的事，人們才會有這個電視劇的構想。這也是我看電視得到的啟發，不錯吧。
周記高中生 篇9面對挫折就得意誌堅強，要有堅定的信念，堅持到底，就壹定能夠成功，就壹定能夠實現生命的價值，享受真正的人生。
記得這是上學期班裏頭競選班委我鼓起了勇氣報名競選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的打擊。當天中午，我茶飯不思，悶悶不樂的在這坐著，爸爸走了過來說：“咋了，寶貝？”“爸爸，我落選了，我心裏很難受，我覺得我太差了！”爸爸淡定了壹會兒，壹本正經的說：“孩子，從古到今，沒有哪壹個人不經歷挫折就能成功跟失敗的！相反，人們是在不斷的認識挫折、戰勝挫折的過程中起來的，可以說挫折是人生的壹部分。閨女，妳好好想想吧！”後來，我覺得爸爸說的很對，因為老師也經常說：經歷了風雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母！同樣爸爸這段話也給了我很大的啟發，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因為他可以激勵我、鞭策我！使我更加的尖銳！
挫折伴我成長！
周記高中生 篇10自我們呱呱墜地的這刻，父母便陪伴在我們左右教給我們三從四德教會我們自強不息，教會我們如何做壹個最美的人。
父母頭上的絲絲白發，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長，而他們早已不再像當年的這般意氣風發，倘若此時我們還不懂得用愛去呵護，陪伴他們，做到盡孝之責任，這我們根本算不上是壹個人。
俗話說：“妳可以用愛得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說的不無道理，倘若壹個人的心中沒有愛這麽他的天空就只是灰蒙蒙的壹片，這樣他會失去很多溫暖。在開學第壹課中，大珍珠的父親用十幾年的時間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺上的父子倆，是幸福快樂的，這就是愛的魔力。
心中有愛，必須要善於表達，這讓人想到啦禮。禮貌，是壹個人的基本素養，會讓人不知不覺得感到壹個人的優雅。所以懂禮是壹個人的必修之課，想做壹個完美的人我們還應該做到自強。倘若壹個人不自強這我們根本就沒有幫助別人的能力，我是壹個有些懦弱的人，雖說不是別人叫我做什麽我就做什麽，但面對有些對自己不公平的情況我卻壹聲不吭，我需要將這個毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛，恪盡孝道，以禮待人，這我們就是最美的人！
周記高中生 篇11又是壹年了，家家戶戶都在準備過春節。
這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點在刻龍港口城，爸爸對媽媽說：“這個酒店也算高級了。”到了那天我迫不及待地跑上了車，到了酒店門口，外了表看上去真是壹家高級酒店。我走進酒店看見了金光閃閃的燈，壹眼望著好像都是金色的世界，走進電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那壹邊，就問服務員“刻龍廳在哪裏”，她告訴我們就在那邊，我們來到“刻龍廳”看見裏面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們，這裏真豪華呀！我急要洗手，洗好之後看到了像壹朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來的很美。爸爸說：“人來的差不多了嗎？我們開始吃飯”，大人和小人都坐起來，圍起壹大桌有27個人，真好看大大小小的。我們就開始叫上菜，桌上的菜壹個接壹個上來了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來都沒看過，高興的跳了起來。後來還來壹個很特別的，盆裏全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來，可是夾了壹下，說好看不好吃。後來又上了壹盆鴨肉，就夾了壹塊，看上去
不怎麽樣卻挺好吃的。可是大人們壹邊吃邊聊聊天，等我們把這壹頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務員拿出壹大碗的點心，我壹看是面條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來，連忙拿出小碗叫媽媽夾了壹碗滿滿的，不知不覺的把這碗面吃完了，我就說：“太好吃了。”爸爸聽了這番話，妳還想吃嗎？我這壹碗也給妳吃好嗎？好啊！我又吃了壹半真的吃不下去，嘴巴還念著好吃極了。我們吃完年夜飯，接著到量販唱歌去。
每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開心呀！真是壹頓忘不了的年夜飯。
周記高中生 篇12大雨過後，壹切都是這麽的清新，讓人陶醉。大雨過後，小雨綿綿，我們擦肩而過，水花四濺。
“叮鈴鈴”下課了，我撐著傘下食堂領午餐。正走到起坑窪地帶，妳如風般與我擦肩而過，妳走了，留下壹片水花四濺。
真是太可惡了，我的新衣服，新球鞋，我的書全都濺起的水花弄臟了，我真是火冒三丈。壹定要狠狠教訓這個不知天高地厚的小子。
“妳給我停下來。”這位騎自行車的小男孩聽到後，停了下來。我便上前，準備給他個教訓。“餵，妳這小男生怎麽這樣的，妳不知道這有水坑嗎？看妳幹的好事，弄我壹身臟，妳是哪個班的，我得找妳們老師去。”
男孩沈默，低著頭，壹語不發。
我見他的頭如鐵球般沈重擡不起便低頭看他，誰知小男孩滿臉通紅，好似熟透的蘋果，淚水在眼眶裏打轉。壹個男生怎麽會這麽容易流淚呢？難道我說話的語言太重了。
“小同學，沒事了，姐姐只是嚇唬妳罷了，姐姐不是真的要找妳老師，都是姐姐不好。”小男孩終於擡起了頭，“姐姐，對不起，都是我不好，看妳這漂亮的壹身，全因為我而弄臟了。原諒我，我下次壹定不會了。
“我原諒妳，姐姐不怪妳了。”小男孩露出了燦爛的笑臉，我也笑了。原來原諒壹個人也會如此快樂。雨停了，彩虹出來了。
把心放寬，寬容對待每壹件事，會有意想不到的收獲，即使是雨天，也能看到太陽。
周記高中生 篇13成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但成長又是令人喜悅的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什麽呢？
是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？
當我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。
從小父母就告訴我，人要有理想，並且要為此努力奮鬥。我努力遵從他們的意願，我樹立理想，我為之奮鬥。可是後來我發現，我樹立的理想太遠大了，憑借我的能力，我根本就實現不了。於是，我問自己，這是妳的理想嗎？這真的是妳內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的並不是它，絕對不是這樣的！
我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現不了，我要真實地面對自己的內心，忘掉這個理想，做自己想做的事，幹自己該幹的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。
這年我9歲，我給自己定下了壹個目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細答題！老師把每道題的題意都講了壹遍，我信心十足地開始了做題，但我的自信勁兒馬上就消失了，因為有壹道題目我從來沒有看到過，我後來才知道這題目是排序的。怎麽辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結果等到試卷發了下來，我傻了眼，這道題我全錯，扣了八分，再加上壹些小錯誤，只考了八十幾分。
失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又壹次的攀登，這壹次，我考到了全班前五位，我成功了。當壹個目標，實現了後，我開始給自己定壹個更高的目標。但我始終聽從自己內心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內心，有主見，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話並代表不了什麽，只有自己內心的話跟想法才是最重要的。
周記高中生 篇14秋天第壹縷風拂過，開啟了我新壹階段的學習生活。
結束了懶散的假期生活，也結束了漫長的等待與期盼，與最愛的夏天告別，與金色的落葉碰面。盡管我無比留戀可以盡情地做想做的事情的假期，新學期、高壹，還是來了。
凡是有青春的足跡掠過的地方，就不會是荒蕪的。當我打開闊別已久的方格日記本記下這些文字的時候，我是滿足的。喜歡讀書，喜歡聞到書頁間散發出來的淡雅墨香，喜歡用手撫摸書頁的踏實感。能夠與書、與文字結緣，實是人生壹大幸事。
最喜歡的壹位魔術師曾在壹次比賽中，對因失誤而與冠軍只差壹步的壹位選手說：“這可能只是妳人生中的第壹個關卡，以後還會碰到更多，那妳要告訴自己我要堅強，能夠撐過去，以後才會有更好的發展。”他還說人生很多事情都是精神上的考驗，都是看妳能不能撐過去，要有壹顆堅強的心靈。我在聽到這段話時，恰逢壹個需要堅持的階段——中考沖刺。因為壹些原因，我很艱難地在苦熬。壹種心靈被擊中的感覺。這席以過來人身份講的話不僅安慰、鼓舞了那名年輕的選手，也給我的心靈壹次澆灌。“撐下去”，簡單的三個字，卻是通向成功的前提。精神上的考驗可能會比身體上的還要難熬。這需要莫大的心靈上的力量。所以，我壹定要努力讓自己的心靈更堅強，不怕受傷。
“且聽風吟，為妳，為妳，當離別時歌時狂流轉四季，問妳，問妳，南去何故北望，總是浮雲遊子的意，落日故人的情，最難忘……”我已經站在新的起跑線上，帶著夢想，開始出發。我卻始終不能忘記，這且聽風吟的自由，值得我去追尋。
“看見風自由地穿行，這自由，值得追尋。”我淺唱著這首《且聽風吟》，在路上，且行且珍惜。
周記高中生 篇15高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯”。從我4歲開始閱讀第壹本漫畫書《喜羊羊與灰太狼》以來，書像壹位慈愛的老師，指引我的成長，書像壹盞明燈，照亮我的前進方向，書像壹個親密無間的朋友，分享我的酸甜苦辣。
作為我的良師益友，書對我的成長進步起到了很大的作用。書，讓我明白了許多做人的道理。讀《三國演義》，我理解了什麽叫做“鞠躬盡瘁死而後已”；讀《嶽飛傳》，我明白了什麽叫做精忠報國；讀《文天祥傳》，我懂得了什麽叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族氣節。
書，讓我了解了許多科學知識。三年級下學期以來，我壹直堅持看新版《十萬個為什麽》科普叢書，自然界許許多多有趣的現象讓我大開眼界，受益匪淺。我還努力學以致用，我以“小狗睡覺時為什麽總愛把鼻子放在前肢下”為例子，寫了壹篇《我發現》的作文，榮獲了第三屆“作文100分”杯全國小學生新思路征文大賽的壹等獎。
書，讓我變得堅定、堅毅和堅強。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被保爾身殘誌堅奮鬥壹生的光輝形象感動得熱淚盈眶，他始終成為我刻苦學習、頑強拼搏的精神動力；讀《魯濱遜漂流記》後，我暗下決心，壹定要像魯濱遜那樣，敢於面對各種挑戰，對生活始終保持自信和樂觀，以昂揚的鬥誌和百折不撓的精神搞好學業，長大後報效祖國，為社會做出貢獻。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書使我充滿快樂，讀書使我增長知識，讀書使我健康向上。我將壹如既往地以書為師，以書為友，願書伴我成長，助我翺翔！