據說這學期來了壹個教物理的新班主任。所以大家都想看看他的真面目。
清晨，壹些學生在教室裏交談，而另壹些學生在安靜地閱讀。不知不覺走進了壹個不高不矮，穿著樸素，和藹可親的老人。仔細看，還可以看到他頭上的黑發裏嵌著幾根“銀絲”。他可能是我們的班主任嗎？
在班會上，他自我介紹道:“我叫連，是這學期學生的班主任兼物理老師。希望大家好好配合。”每個人都不停地說好。然後他就說起了自己的往事。他說:“我在這所學校教了七年書，我最了解學校裏的壹切。”轉眼間，七年過去了，時間不等人。“他還講了他以前教過的學生，現在有些已經成為大學生了。我們也聽得津津有味，流連忘返。
他給我們上的第壹堂物理課給我留下了深刻的印象。下課鈴響後，我看到老師拿著壹個大盒子走進教室，裏面好像裝著奇怪的東西。他神秘地說:“我希望通過這堂課，讓妳對物理產生興趣。”然後他還介紹了學習物理的方法:1，勤觀察勤動手。2.勤於思考，重在理解。3.聯系現實和社會。
老師從箱子裏拿出壹個機器，慢慢轉的時候會發出吱吱聲。他解釋說，這就像我們冬天穿的毛衣，脫下來會聽到這種聲音。原來是靜電在起作用。然後他拿出壹個乒乓球和壹個漏鬥。他小心翼翼地用手指捏住球，把它放在漏鬥下面。然後他從漏鬥口用力吹氣，移開手指。我懷疑乒乓球壹定會掉下來，但實驗證明漏鬥奇跡般地“吸”住了乒乓球。備課的時候，老師總結了壹下課:這就是物理，裏面有無窮無盡的奧秘，需要妳親自去探索和發現。
是的，物理的確是壹門非常有趣的科學，與我們的生活息息相關。我願意在老師的指導下，在這神秘的知識海洋中遨遊。
2.“交通堵塞”風暴
“世界上最浩瀚的是海，比海更浩瀚的是天，比天更浩瀚的是人的心靈。”這是雨果的壹句至理名言。然而，與這句名言背道而馳的事情卻經常發生在我們的社會中。
六月的壹個星期天的早上，我正在專心做作業，突然樓下的爭吵聲打斷了我的思緒。特別喜歡看熱鬧的我，被好奇心驅使，忍不住把頭伸出窗外壹探究竟...
只見樓下的汽車過道裏，兩個年輕的車主互相指指點點，用難聽的話咒罵著對方，讓人覺得隨時都會有“肢體接觸”。而他們的車也和車主壹樣，處於“嘴對嘴”的僵持狀態，仿佛屏住了呼吸。不壹會兒，越來越多的人蜂擁而入，擁擠不堪，但沒有人願意上前調解爭吵，而是擠在周圍看熱鬧。
終於，我們小區壹向以助人為樂聞名的王奶奶來了。只見她二話沒說沖進人群，準備將持續半個小時的爭吵大事化小。在了解事情的起因後，她先是試圖勸說壹個人，然後轉身面對另壹個年輕人。然而，這兩個年輕人很生氣，並對王的勸說表示不屑。相反，在短時間內，兩位車主的謾罵實際上蓋過了王的音量。現在王似乎不知所措，但她仍然沒有放棄勸說，而是繼續在兩個年輕人之間周旋。
我忍不住又看又聽，於是我扔下鉛筆沖下樓去。但在我擠進人群之前，我聽到了壹聲“哎呀”。我擠進房間去看了看。原來是其中壹個車主把王推了下去。我壹看，趕緊上前扶起婆婆。我不知道我哪來的勇氣，我很認真很大聲的喊道:“妳們兩個太過分了！不就是壹件小事嗎？我可以讓妳站在這裏這麽久還推人！大家都應該退壹步，互相包容，互相理解，互相坦誠。”。看著我憤怒的表情，兩位車主壹下子驚呆了，圍觀的人也驚呆了。我看到他們的臉瞬間變紅，其中壹個先拐進他的車，倒車。另壹個人不好意思躲在車裏。隨著兩輛車飛馳而出，壹場“堵車”風波平息了。
晚上，我在日記裏寫了這些。我為我今天的行為感到驕傲。我們生活在壹個幸福的大家庭裏，在這個大家庭裏，會有各種各樣的摩擦。如果我們都能有比天更寬廣的胸懷，設身處地，多壹些耐心和寬容，那麽我們的大家庭將會更加和諧美好。小夥伴們，妳們同意我的觀點嗎？