手抄報作文1相信大家都有在學校做手抄報的經歷，我也不例外。雖然做了很多次手抄報，但還是忘不了第壹次做手抄報的緊張感和完成手抄報後的滿足感。
課後老師宣布我們的作業是獨立完成壹份手抄報。在此之前，我從來沒有接觸過手抄報，所以老師壹說，我就手足無措，覺得這個作業肯定完成不好。
回國後在網上查了壹些精選的手抄報，也了解了手抄報的大致意思。我拿起桌上的畫筆，準備加入這場“手抄報大戰”。看著桌面上幹凈的紙張，我猶豫了很久才離開畫筆，生怕壹整張畫報的效果因為我的疏忽而毀於壹旦。
現在我已經在畫報上勾畫出了壹個又壹個圖案。看著幹凈的畫面，我加了很多繽紛的色彩，看起來很豐富。心裏漸漸有了自信，畫畫也越來越方便了。在手抄報上畫完圖案後，剩下的就是為手抄報填寫文字了。
壹切結束後，看著辦公桌上自己創作的手抄報顯示效果不錯，心裏也是壹片高興。第壹次做手抄報真的很有意義。
手抄報作文2農歷五月初五端午節是中華民族的傳統節日。在這壹天，人們總是包粽子，賽龍舟。
戰國時期楚國的大夫屈原非常愛民，深受人民擁護。當時秦國實力很強，屈原想聯合其他國家對抗秦國。但遭到楚國貴族的強烈反對。屈原看到，秦國的軍隊幾乎把楚國的城門都撞開了。我想:國家沒有希望了，那我活著還有什麽意義？於是他在農歷五月初五投河自殺了。
屈原死後，老百姓怕水裏的野獸吃了屈原，就把用遼葉包著的粽子扔到水裏。為了驚擾魚兒，防止它們吃掉屈原的屍體，人們還做了壹條長船，叫做“龍舟”。每個端午節，人們都賽龍舟。
直到現在，我們仍然過著端午節。端午節已成為中國重要的傳統節日，按規定放假壹天。現在端午節不再局限於吃粽子和賽龍舟。有條件可以出國旅遊，沒條件也可以在家鄉郊遊。
至今，人們沒有忘記屈原這位“愛國詩人”。我們要繼承祖先的遺願，把祖國建設得更好。
數學是多麽有趣，我決定做壹份手抄報，叫“數學小報”，讓大家在我們的課堂上更多地了解數學。我來說說我是怎麽做手抄報的。
首先我去圖書館找了關於數學之類的書，仔細摘錄了我需要的東西，但是我覺得還不夠，就去網上找資料，把找到的抄下來，然後我把資料全部整理出來。我先把它們放在壹邊。
我開始設計布局。我找到了壹把尺子和壹支鉛筆。我小心翼翼地在紙上畫了壹個格子，然後在紙的中間寫了“數學小報”四個大字，再用彩筆塗上顏色，然後在這四個字旁邊畫了壹些圖案，有花，有草，有大熊貓，有猴子。
然後我把在手抄報上找到的材料依次抄了壹遍，我用巧手美化手抄報，檢查錯別字。最後，我在標題下簽了名。壹份手寫的報紙就完成了。
通過這份手抄報，我知道，只有做好每壹件事，才能成功。
今天作文課，老師讓我們四個壹起動手，給壹個小組做手抄報。
就這麽做了，大家立刻開始討論分工。不壹會兒，我們組就分成了不同的工作:我負責畫圖，申恩負責寫作，另外兩個同學負責整理收集的資料。
然後老師給每組壹張八片紙，我們興致勃勃地做了。起初，我們每個人都做好了自己的工作，工作進行得非常順利，但沒過多久，我們只聽格雷斯“哦，我的上帝！”壹聲尖叫嚇了我壹跳！我忙問怎麽了？我看到她的臉沮喪地指著紙上的錯別字。我看到了，真的！我們現在應該做什麽？我們必須想辦法迅速糾正這個錯誤！我們不能改變它。如果我們把它弄臟了，我們的報紙就會不整潔。再看另外兩個學生，正忙著選內容。我們做什麽呢我們做什麽呢突然，我靈機壹動，長長地舒了壹口氣。格蕾絲疑惑地看著我，我笑著說:“有辦法！”“我拿著手中的畫筆在錯別字上畫了壹個紅色的小愛，呵呵，這樣錯別字就被遮住了，小愛看起來還挺可愛的！申恩開心的誇我畫的好精彩！問題解決了，我們壹時半會兒沒時間高興，就匆匆忙忙繼續做。
我們壹起合作，壹起努力，終於在下課鈴響的時候完成了。看著我們取得的成績，我們都心花怒放，心想:我們團結協作，壹定能做出這麽漂亮的手抄報，壹定會有好結果的！不出所料，在最後的評選中，我們的作品獲得了第壹名！所有人都情不自禁地擁抱在壹起歡呼。
這作文課太有趣了。真的希望老師以後能讓我們多開展這樣的活動，既能讓我們快樂地練習，也能增進同學之間的友誼，讓我們用自己的雙手書寫自己的心聲。我愛這門課！
在我們班，寫手抄報和寫作文都名列前茅。所以我們班學生做的手抄報各種各樣。註冊很酷，邊框設計各種各樣。在這裏選擇壹份好的手抄報並不容易！
經過深思熟慮，我終於想通了我應該選擇誰。妳想知道是誰嗎？說實話，我想選擇我自己的手抄報，但是我選擇我自己的手抄報不是因為我驕傲或者自大，而是因為我自己的手抄報有了很大的進步，增強了我的自信心。雖然也有比我好看的，但我還是覺得我的手抄報好看。
當然，正如李輝所說，人無完人，所以手抄報會有壹些優點和缺點，我的也是。我來介紹壹下我手抄報的優點。
我的手抄報叫英文報，手抄報寫的很工整。首先，我畫了壹個像天使壹樣的小女孩，非常漂亮。她有粉紅色的頭發，壹頂漂亮的白色帽子，壹件白色和藍色的連衣裙，手裏拿著壹根綠色的樹枝。快樂而優美地跳舞。然後底下寫著“HPPg”，表示這個天使般的小女生很幸福。旁邊還有壹只可愛但很開心的小豬。小豬後面有壹個小房子。它非常自由。這房子是自己建的。我也想像這只小豬壹樣快樂自由，做自己想做的事。周圍還有幾個用英文寫的字。妳壹定很驚訝。如果妳畫壹頭豬，就畫壹頭豬。為什麽寫“彩筆”？讓我告訴妳壹件事！因為這只小豬是水彩盒子上的圖片。所以我寫了“彩筆”。這裏又是壹句話，很不壹樣。因為它包含26個英文字母。另外，還有壹個寫在手抄報上的英語記憶法，是我花了100多元學會的。不容易啊！
說了半天優點，是時候說說我手抄報的缺點了。我手抄報有三個缺點，我列出來了:
1.我手抄報的邊框沒有別人的好。這只是壹條直線，我忘了給它上色，所以我以後會對它的邊界做壹些修改。
2.我手抄報的內容比較少，空的地方太多，所以看起來很單調。我想如果我給它添加更多的內容會更好。
我手抄報的題目有點小。顏色不夠鮮艷。
通過剛才的自我分析，我知道了自己的優缺點。將來我會更好地完成我的工作。
記得國慶假期，老師布置了壹個作業——手抄報。當時我很迷茫。什麽是手抄報？我從未聽說過它。因為我剛轉學過來，我們之前的學校從來不做手抄報。那時候我覺得我要學的東西太多了。
回到家，我問我媽什麽是手抄報，她不知道。我急忙跺著腳。我該怎麽辦？後來，我想起了電腦。是的，它會告訴我答案。然後就迫不及待的打開電腦，在百度上找手抄報。很快出現了許多彩色手抄報。我仔細壹看才知道什麽是手抄報。原來，手抄報就是在壹張白紙上畫壹幅畫，然後在裏面寫上相應的文字內容。比如看手抄報就是看知識，如果是節日手抄報就是看節日。我是這麽認為的，也不知道對不對。
制作手抄報並不容易。看起來簡單，做起來卻做不好。今天我花了半天時間做了壹份手抄報。壹開始做了壹張，其他都做好了，只剩下歌詞，但是不小心寫錯了，就用透明膠粘掉了，沒想到把紙粘成了碎片。讓我生氣的火勃然大怒，唉！真是白費力氣！我別無選擇，只能再做壹個。
我費了好大勁才終於完美的完成了這份手抄報。
這個星期，歐陽老師讓我們做壹份手抄報。之前沒做過手抄報，沒有經驗，就去書店買了壹份手抄報的樣張。經過壹番比較，我選擇了其中的壹個。
我想做壹份手抄報。我需要什麽學習工具？我準備好設備，開始制作手抄報。我打開書包尋找壹份手抄報樣本。最後發現我選的手抄報樣本沒帶過來。我不得不憑自己的想象力制作手抄報。我回想起歐陽老師給我們講過壹些手抄報的制作要領。我先在草稿本上畫了壹些我想要的圖案。壹邊做，壹邊想做手抄報，壹定要好看，漂亮，有見識，有吸引力，畫的圖案要和文字有關系。我先畫了寫字的空間，然後畫了太陽、月亮和星星。畫完之後，我想寫壹些關於宇宙的東西。想到了“黑洞”，於是在電腦上查了壹些關於“黑洞”的資料，仔細提取。手抄報終於完成了。
做了這份手抄報，覺得只要認真，什麽都能做好。父親也覺得我手抄報不對，豎起大拇指鼓勵我。