蒂希
各位領導:
20xx年起，在xx小學和xx區xx小學擔任副校長，分管教學。無論在哪裏，我都始終堅定地擁護黨的路線方針政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革和創新將促進學校教學的不斷發展，提高學校教學質量。我的工作態度是嚴謹、科學、求實。
第壹，堅持教育理論的學習，端正教育思想，樹立新的教育觀念。
作為分管教學的副校長，我能跟上教育的發展，學習新的教育思想和理念，掌握教育的動態發展。我學習國務院關於基礎教育改革的文件、現代教育理論和專著，組織全體教師學習最新的教育理論和動態。
根據基礎教育改革與發展的方向和我校的實際情況，制定學校教育教學計劃並組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，要以教學科研為導向，積極進行課堂教學改革，研究新的教學方法，探索新的教育模式，註重培養學生的創新精神和實踐能力。
第二，認真紮實地搞好課堂教育改革
1.聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰。
為了加強課堂教學改革，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性，我指導教師結合課題研究、專題研究和日常教研，以項目立項為重點，以點帶面開展活動。提出“關註課堂，重塑行為”的口號，重點是“課堂教學中的有效預設和智慧生成”。
通過異質、多教、同課多評的研究方法，大大提高了課堂教學的有效性，在全校營造了良好的研究氛圍，發揮了骨幹教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過指導教師的課堂研究，潛移默化地改變教師的教學觀念和行為，改進教學方法，促進“有效課堂”的形成。
2.積極為研究班教師提供技術指導。
在老師們上研究課之前，我經常組織相關老師指導老師，分析教材教法，給予指導；研究課結束後，我再次組織相關教師為授課教師進行了課例分析，以促進課堂教學有效性研究向更深的方向發展，促進教師教學專業水平的不斷提高。
第三，引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量的提高做出貢獻。
教研組是學校教學和教學管理的基層組織。學校教學和教學研究的質量與教學和研究的質量密切相關。在教學管理中，我引導教研組的建設進入發展軌道，為教學質量的提高做出了貢獻。
首先是審核研究課題，幫助教研組科學合理地制定計劃。每學期開學時，我會對各教研組的研究課題和教研計劃逐壹進行指導和審核，使各教研組的研究課題明確，計劃合理規範，可操作性強。
二是引導督促研究過程紮實。我建議構建集“講”、“議”、“研”、“思”於壹體的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。實行“同課異形結構”和“壹班多課”，使課例研究成為有效教學的助推器。通過有效的備課、上課、辯論、反思，引導教研組及時記錄研究過程，走好過程的每壹步，讓研究為教學服務，為提高教育教學質量做出貢獻。
三是鼓勵教師及時撰寫教學反思，創新教學行為。教學是壹個日復壹日不斷創新、永無止境探索的過程。教師要勇於批評，勤於觀察，善於改進。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上，提高自身教育理論水平和自我認識的過程。
工作中，我積極鼓勵老師寫教育隨筆、教學日誌、教學故事、教學案例。鼓勵教師參與線上教研，與專家面對面對話，與同行分享教學困惑和教學收益。通過多種多樣的反思、總結和交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛能，讓教師享受教育的快樂。
第四，做好教學常規管理，提高教學管理效率。
1.把教學質量管理作為管理的核心，以持續改進和發展的質量目標診斷影響“教”和“學”的各種因素。通過檢查、分析和控制，確保教學任務的完成和質量的提高。我親自到教學壹線，獲得了第壹手資料。每學年深入課堂，堅持上近百節課，了解和掌握教學動態，及時給予指導。監控各年級的教學質量，重點是六年級畢業班的教學。設定畢業年級預達成目標，定期召開教師會議，加強質量分析，及時調整。
2.加強青年教師的培訓指導。
制定了學校青年教師培養計劃和藍色工程實施方案。召開壹組師徒結對會，隨時檢查執行情況。組織和跟進青年教師的定期課和研討會，關註青年教師的提高和發展，對存在的問題及時提出改進建議。
五、準確把握角色定位，認真履行職責。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，不敷衍，不打折扣，不縮手縮腳。大膽工作，勇於創新。堅決果斷的處理問題，盡量在自己的工作中處理問題，不要把矛盾交出去。同時也使自己的工作與學校管理目標緊密聯系，體現學校管理風格。作為校長助理，我在工作中積極配合，充分尊重我的人格，思想上積極溝通。對於群眾，我密切關註他們，真誠關心他們，用心幫助他們，不斷鼓勵他們。
缺點和努力:
1，領導力有待提高，尤其是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身的綜合素質。
2、努力提高個人修養，提高領導水平，合理安排工作，盡量為教師創造愉快的工作環境。
回頭看看我的辦公桌，我覺得我在工作中實事求是，以身作則，堅持早來晚走，每天都很忙，為了學生和學校的發展，和老師壹起努力。今後，我將繼續加強理論學習，不斷創新，為教育事業的發展做出新的貢獻。
偏激
各位領導:
我擔任副校長，主抓學校教育教學，協助校長全面工作。壹年來，在上級教育部門的領導下，我恪盡職守，積極協助熊雲剛校長制定和實施兩個“五年辦學目標”，以身作則，帶領全體教職工努力實現今年的工作目標。以下是我今年的工作思路和所做工作的匯報。
壹.政治思想
作為副校長，我是上級和老師的信任。但如何紮紮實實地履行自己的職責，不辜負上級的期望，讓自己的工作得到師生的認可，是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為了更好的完成工作。我在政治思想上積極要求進步，用* * *產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真讀書學習，學習“三代”重要思想；學習黨的十大精神和新黨章內容；關心國家大事，不斷提高自身的政治和理論素養。工作中，堅決貫徹“三個代表”思想，全面貫徹黨的教育方針，認真執行上級教育部門的方針政策，積極運用所學的政治理論指導自己的實踐。
第二，個人能力
作為主管教學的副校長，我們從來不在教職工面前擺架子。我們是親密戰友，生活上互相照顧，工作上互相督促，嚴格要求。在教育教學管理方面具有紮實的理論水平和良好的教學業績，能有效組織和帶領我校全體教職工完成年度教育教學任務。
三、主要工作
1，常規管理不放松
本學期加強了教導處和德育處的工作管理，要求教導處加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理的監督，做到有分工、有記錄、有反饋、有整改、有檢討。加強課堂教學質量監控。要求德育部門加強以師生文明禮儀教育為主要內容的學校德育，做好計劃、活動、記錄、總結和教案。
2.文明禮貌是有效的
結合我校具體情況，開展了以“三管六不”為主題的文明禮儀教育，成立了文明禮儀工作領導小組，完善了文明禮儀教育評價機制和分管校長、分管副校長、德育主任、班主任等教學管理人員協助班主任工作的五位壹體運行機制。加強對文明禮儀幹部和專業教師的培訓，讓他們出去學，回來教。今年，* * *將舉辦5場文明禮儀講座。要求文明禮儀教育要從我做起，從小事做起，強調文明禮儀教育要以各種活動為載體，小而務實。學生學會走路，學會禮貌，學會主動打招呼。
3.課程改革有其自身的特點。
為了貫徹課程改革的精神，大力實施人才教育，創建高效課堂，提高教學質量，促進學生的學習興趣和教師的教學興趣，豐富小學教育的視野。我提出了語文教學中的“五步教學法”，數學教學中的“251515”課堂模式，綜合科目中的“學習與激發興趣有機結合”課改模式。為了使課改工作務實，我親自上了探究課，拋磚引玉。親自聽課，及時與老師溝通，討論課改中遇到的問題及解決方法。本期語文組、數學組、綜合組* * * 45節宣講課，450位老師參加了宣講和講座。讓學生說話，讓課堂說話，讓素質說話。實踐證明，我校的課程改革模式是正確有效的。按照計劃，明年將在全學區鋪開，邊實踐邊總結創新，形成我校課改特色。
4.研究的初步成果。
作為“農村小學快樂教育實施問題與策略研究”項目的主要研究者，我精心組織課題組成員開展研究，做到了分工明確、措施得力、保障有效。現在我們的調查研究階段已經順利完成，問題分析和策略研究的理論正在形成。相信只要找準問題，通過教學實踐和創新，壹定會如期完成研究工作，交上壹份滿意的答卷。
四、主要成就
1，我校獲得20xx學年全縣三級學校教學質量評估三等獎。
2.個人在全縣教育系統“解放思想，跨越式發展”學習討論活動中獲得征文二等獎。獲縣級優秀論文兩篇。本期組織教師撰寫並上交市縣兩級論文20篇。
3.文明禮儀工作卓有成效。學生們學會了主動打招呼，學會了走路，學會了禮貌，學會了講衛生等。，完成了“三管六不”的目標。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題
在平時的學校管理中，工作不夠精細，方法不夠靈活；教師思想工作不夠深入，關心不夠；性格比較直爽，解決矛盾既缺乏剛性又缺乏靈活性。
第六，努力的方向
1，領導力有待提高，尤其是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身的綜合素質。
2.進壹步抓好“落實”，強化“品牌”意識，不斷提高學校的競爭力和活力。
3.提高自己的改革創新意識，有很多問題值得探討，特別是新課改下如何做教育；要逐步完善學校教學科研體系，強化“研究型學校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導水平，這樣以後的工作才能更加得心應手。
回顧過去壹年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足和遺憾。壹年的工作有得有失。俗話說“百尺竿頭，更進壹步”，我會正確對待自己的不足，認真聽取領導和老師的意見，讓自己百尺竿頭，更進壹步，把工作做得更好。
以上報道，請批評指正。
提索
各位領導:
我從20xx 10開始擔任xx小學副校長，負責教學和教研。自我評價過去壹年的工作是稱職的。下面，根據崗位職責要求，我作如下述職報告，請廣大幹部群眾提出意見:
第壹，德才表現
壹年來，我始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，認真學習馬克思主義、鄧小平思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴於律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業道德，培養個人品德和家庭美德。
分管教學科研，能與教導處、教學部門緊密團結，率先垂範，努力開展各項工作，不計個人名利，只求做得更好。壹年來，我校在教學和科研方面取得了良好的成績。在全縣六年級調查考核中，我校總分占全縣中上檔次，兩所完全小學分別占全縣同類學校第壹名和第五名。我主持了全校的課程改革，探索出了“發現式活力”課堂教學模式，老師們的課堂教學提高了壹個層次。在縣檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。
在課程改革的指導下，許多教師在市縣基本功比賽和優質課評比中獲獎。我校被授予省級“教師陶瓷杯優秀組織獎”和縣“教學科研先進單位”、“讀書先進單位”、“博客建設先進單位”。在研究和論文寫作方面成績優異，其中1人獲得省論文大賽特等獎，15人次二等獎，市級論文大賽壹等獎；今年的專業研究能力競賽獲得市級二等獎1項，縣級壹等獎2項，縣級二等獎3項。
我壹直把“說真話，做實事，為真人做事”作為我為人處事和教學的原則。無論何時何地，我始終奉行的是清正廉潔，認真做事的作風。作為壹名壹線教師，我深感教學要取得壹點進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較忙，但還是踏踏實實的做好自己的備考、教學、教改、助學、考研、實習。初夏期末考試，代班成績全鎮第四。
先後講授***縣級及以上公共課5次，授課6次，應邀派教師到兄弟學校***4次。他們都得到了老師們的好評，積累了壹些優秀的經驗。我帶領語文教師向省市教研室申報了“小學語文自主發現閱讀指導策略研究”教學課題，並將其作為我校課改研究的主要課題，開展了壹系列有計劃的研究工作，取得了壹定的成果。其中我發表了兩篇論文:《閱讀教學應尊重學生對文本的獨特發現》發表於20xx年第八期《基礎教育研究》；如何打造充滿活力的閱讀課堂發表在《小學教學參考》20xx年第8期。
懷著對孩子和工作的熱愛，愛護孩子，與孩子平等相處，做孩子的好朋友，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，積極與孩子相處。從不參加有償家教，推廣教輔材料，從不體罰或變相體罰學生。
總之，壹年來，我基本完成了年度工作目標，認真履行了崗位職責過程中的工作思路，發揮了我應有的作用。
二、存在的問題和教訓
由於個人能力有限，工作中還存在壹些問題。主要是全鎮的教學質量還有很大的提升空間，我的班級的教學成績也有待提高。全校科研成果還很平庸，課改成效有待評估。課程改革的理念還沒有滲透到每個老師的課堂。
三、今後的工作思路
在以後的工作中，我有以下幾個想法:第壹，題目引領和促進師生成長；第二，活動有助於形成團隊合力；三是努力，人人有奔頭；第四，鼓勵創新，專心教學。
我將與相關園長共同制定具體工作措施，以學生成長和教師個人專業發展為重點，努力全面提升我鎮小學教育教學質量，齊心協力，開拓創新，力爭我校教育教學科研再上新臺階。
謝謝大家！