實施文明教育實踐活動實施方案1為提高我校師生的文明素質和學校形象，增強全體師生的文明意識和交通意識，展示學校風采，根據泰安市教育局文件精神，學校決定在全校範圍內開展“文明出行”主題活動。具體實現如下:
壹、指導思想:
“文明出行”是公民素質和學校形象的重要標誌，也是良好校風的重要體現。開展“文明出行”活動，要從學生做起，從現在做起；必須堅持以人為本，教育優先。同時，註重對學生的養成教育，通過宣傳、教育引導和有效管理，培養學生良好的行為習慣和文明出行意識，努力營造安全、有序、文明、和諧的交通環境，確保學生上下學交通安全，促進全縣經濟建設和社會發展。
第二，提高認識，加強領導:
“文明出行”活動是加強校園安全管理、提升學校競爭力、樹立學校形象的重要舉措。現在學校專門設立“文明出行”
活動領導小組:組長:郝寶新
副組長:紀誌敬、牛寶良、王德成、尚道軒、李波。
成員:孫中展李吳玉奎於聶根霞宋傳勇
高宇通
三、活動口號:
“文明出行，從我做起”
四、活動日程:
宣傳發動階段(9月1):根據我校實際情況，制定具體方案，明確責任，充分發揮學校的組織協調作用，與發起人* * *深化活動。
展覽。認真組織好“八個壹”活動，通過多種形式的活動，讓“文明出行”主題教育實踐活動深入師生身心。
組織實施階段(9月10):根據學校制定的方案確定活動內容，采取切實有效的措施組織實施，力爭取得明顯成效。
鞏固總結階段(11-65438+2月):總結我校“文明出行，從我做起”主題教育實踐活動的成果，積極宣傳和表彰好的經驗和做法。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，統壹思想，提高認識。學校領導和全體師生要高度重視，統壹思想，提高認識，把“文明出行”主題教育實踐活動擺上學校工作日程，紮紮實實地開展起來，做到有計劃、有措施、有成效、有總結。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。通過宣傳交通法規，傳播文明知識，師生參與，強化師生自律意識，充分發揮班會、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強對師生的宣傳教育，結合“文明禮儀”專項活動，開展貼近學生實際的活動，真正提高學生的文明素質，使師生真正成為講公德、遵紀守法、盡職盡責、有秩序的文明人。
3.精心組織實施。校領導加強領導，落實責任制，精心設計活動方案，精心組織實施，及時總結經驗，力爭取得良好效果。
不及物動詞活動安排:
6月5438+0日、9月15日，發布文明出行倡議書，舉行“文明出行”啟動儀式。
2.9月22日，各班組織了“文明出行”主題班會。
3.9月25日將舉辦主題為“文明出行”的手抄報和墻報活動。
4.9月28日，“文明出行”千人簽名。
5.主題書畫展6月65438+10月65438+5月。
6.165438+總結10月底的活動。
落實文明教育實踐活動實施方案2通過上壹學年的文明禮儀教育實踐活動，我校學生的文明禮儀素質有了很大的提高，具體體現在以下幾個方面:學生在校文明守紀律，上課認真聽講，團結同學，尊敬師長，愛護校園環境。但是，在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，文明禮儀教育還存在壹些問題和不足，禮儀文化行為還不能真正深入學生內心。為進壹步優化學校教育環境，凈化學生思想，養成文明行為習慣，進壹步豐富禮儀文化課堂，體現禮儀文化教育實效，結合學校實際，特制定以下方案:
壹.活動的目的和意義
1，提高全校學生文明素質，讓全校學生語言更文明，行為更規範。
2.無論何時何地，學生都能遵守公共道德，嚴格要求自己，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。
3.全方位提高孩子的文明素質。也為進壹步改進和加強學校德育工作，營造良好的教育環境，抓好學生素質教育，形成良好的學習生活習慣奠定了堅實的基礎。
4、振奮學生精神，使他們以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入到學習和生活中，讓文明之風吹遍社會！
第二，組織
為加強領導，明確責任，使我校禮儀文化教育活動有序開展，成立鳳山中心小學禮儀文化活動領導小組，成員如下:
組長:文
常務副組長:賴瑞金
副組長:雷春、陳朝暉
班主任:各班班主任。
成員:其他行政人員和所有教師。
三、活動的內容
(1)鞏固學習階段(時間:2065 438+2005年9月)
1，學校從升旗儀式、宣傳欄、廣播電臺等宣傳工具入手，展示播放禮儀文化歌曲、文明禮儀故事等文化內容，形成了良好的宣傳氛圍。
2.為全體教職工舉辦以“尊師重教”為主題的尊師儀式，讓學生深刻理解開展這項活動的‘意義’。
3.通過將禮儀教育融入日常生活，舉辦向有需要的人獻愛心的活動，通過自己的努力，向他人獻愛心，積極倡導“我為人人，人人為我”的理念。
(二)組織實施階段(時間:4月2015、10至2016)
1.完善文明禮儀教育的組織和制度建設，建立以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為輔助的禮儀教育模式。發放小學校本教材《文明禮儀》供各班使用，開展文明禮儀教育活動。明確教育的內容。學校將明確入學禮儀、集合操禮儀、上課禮儀、課間午間禮儀、與同學相處禮儀、稱呼禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、著裝禮儀、做客禮儀、網絡禮儀、假日旅遊禮儀等知識，制定規範統壹的教材。
2.開展壹系列活動
有計劃、有步驟地將“禮文化”中的“五德”內化為自己的要求，通過豐富多彩的宣傳方式，傳播“禮文化”的內涵——“誠、勤、孝、善、智”，逐步形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。為此，開展了以下活動:
(壹)“班級文化建設”
1.根據新時代的要求，新時代的“智”文化需要將中華民族的道德智慧與人文智慧、科學智慧相融合，開拓新的智慧。圍繞“班級文化建設”活動，將班級文化傳遍全校。班級文化是在壹個班級的長期存在和發展中形成的，它影響和表現著壹個班級的風氣和群體素質的好壞，它能使每壹個學生受益。
2.因此，本月第壹周將舉行預備活動，由該班班主任指導學生收集以班會、口號、禮儀文化為主題的內容。15號按要求發放鋪布所需材料，張貼，整體鋪布，並規定制度。
壹次性進行全校性的評比。各班充分發揮集體智慧，突出班級文化特色。
3.第二周、第三周，采購、發放班級文化資料，確認相關人員的工作內容，分配到位，按要求進行文化拓展和布點。第四周，負責人將對班級文化建設進行檢查、評估和總結。
(二)塑造誠信學生，建設誠信校園
1.誠信是做人和道德品質的基礎。
弘揚中華民族的傳統美德，做壹個誠實守信的人。通過誠信教育，引導學生樹立“說老實話、做老老實實、老老實實”的誠信理念，號召學生自我教育、自我提高，自覺加強誠信建設，把學生培養成為“愛國守法、謙恭誠信、團結友愛、勤奮自強、敬業奉獻”的誠信學生，建設和諧校園。
2.全校動員宣傳。
打出“建設誠信學風，做誠信學生，創建誠信校園”的旗幟，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。
3、誠信格言征集大賽。
組織各班開展誠信報價征集活動。征集要求:誠信名言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、觀點和理解，言簡意賅，能啟迪、教育他人，字數不超過30字。
4.開誠信教育主題班會。
每個班要開壹次以誠信為主題的班會，由本班班主任進行現場誠信教育。
5.舉辦“誠實”手抄報比賽
各班組織學生做壹份禮貌誠信的手抄報，交上來後由學校老師選出優秀作品進行頒獎並張貼展示。
(3)熱愛學習，勤於思考。
“勤奮”是五德之魂之壹。勤奮就是盡力而為，勤勤懇懇。勤奮。勤奮勤奮。勤奮。勤奮。勤儉節約。針對其中之壹，在全校範圍內開展以“節儉”為主題的節儉教育活動，弘揚節儉美德，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓節儉成為全校的成功。號召學生從身邊小事做起，組織學生開展“節儉，從我做起”的實踐活動。在學校氛圍高漲的情況下，執行以下步驟:
1，班主任會指導班幹部寫提案，班幹部帶頭。
2.尋找妳周圍的廢物。認真查找發生在身邊的鋪張浪費、攀比等不良現象，認真分析產生這些現象的原因。上課勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。
3、開展節儉班會評比活動。各班根據自身特點，開展“愛父母從節儉做起”、“我是理財小能手”、“當家壹天”、“學做家庭小會計”、“讓每壹分錢都更有意義”等體驗活動。親身體驗父母的艱辛，培養艱苦奮鬥、勤儉節約的良好品質。
4.各班將評選節約之星，學校優秀少先隊員評定為“節約標兵”。