基礎會計和財務會計都有特定的知識結構，包括會計科目、會計恒等式、會計處理和會計報表四個部分。因此，在會計課程的學習過程中，我們必須學習和掌握會計知識，才能取得良好的效果。
第壹，準確理解和記憶會計科目。會計科目應按會計要素分為六大類，根據資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤各自的特點進行理解和記憶。
第二，準確理解和記憶會計恒等式。資產=負債+所有者權益，反映了資產、負債、所有者權益三個靜態要素之間的關系。應該記住，等式左邊的資產類別是借入增加，借出減少；在等式的右邊，負債和所有者權益因借款而增加。收入-費用=利潤反映了收入、費用和利潤之間的關系。因為利潤是新增的所有者權益，所以兩個方程加在壹起得到方程:資產+費用=負債+所有者權益+收入，所以收入和負債、所有者權益壹樣，也是借的增加，而費用是借的增加。
掌握科學的學習方法是學好這門課的關鍵；
首先，掌握三個基礎
1，掌握會計學的基本概念和理論。
作為壹門專業基礎課，這門課有很多相關的概念和理論。我們必須準確理解這些概念的含義，不僅要掌握相關理論的內容，還要能夠靈活運用。
2、掌握會計核算的基本方法。
基礎會計會教我們如何計算具體的經濟業務，如設置會計科目和賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、會計報表編制等等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計基本技能。
本課程實踐性強，要求學生認真完成實際操作，向老師和會計請教，並對憑證、賬簿、報表增加壹些感性認識，使他們能夠運用所學的理論和方法獨立完成壹系列會計工作。
第二，註意三個環節
1，註意經濟業務之間的聯系。
在企業的生產經營過程中，會發生許多經濟業務，許多經濟業務是相互關聯的。如“業務壹企業采購材料，價格為10000元，但貨款未支付。業務2用銀行存款支付10000元。”會計人員應該註意這兩項經濟業務之間的壹致關系。
2.註意賬戶之間的關系。
為了更方便地記錄各種經濟業務，會計上設置了許多獨立的賬戶，如原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等。壹筆經濟業務的發生會影響兩個或兩個以上賬戶的數字變動，如:“某商業企業采購物資65，438+00，000元，但貨款未付。”將增加材料采購賬戶10000元，應付賬款賬戶10000元。因此，在研究中要註意賬戶之間的相互聯系，判斷某項業務的發生會影響哪些賬戶。
3.註意核算方法之間的銜接。
會計科目的設置與賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、會計報表編制等會計方法有著內在的聯系。我們在學習中要註意這種關系，掌握各種核算方法的使用順序。例如，我們必須最終編制報告，因為以前的會計方法獲得的數據要用於編制報告。
第三，處理好三個關系
1，處理好全面和重點的關系。
基礎會計教授壹些基本的理論和方法。在要求我們全面掌握的同時，也要求學生對重點內容進行總結。只有處理好全面性和重點的關系，才能學好這門課，達到事半功倍的效果。
2.處理好理解和記憶的關系。
會計課程主要教學生如何獨立完成會計實務工作，其特點是註重實踐。因此，死記硬背的學習方法不能很好地完成學習任務，要求學生處理好理解和記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3.處理好自學和面授的關系。
由於面授時間有限，要求學生充分利用教材、視頻、課件、網絡資源等媒體進行自學，處理好自學與面授的互補關系，達到最佳學習效果。