孫靜獲得了榮譽。

2002年，文章《友誼》獲第四屆全國語文教師範文寫作比賽省級三等獎；同年，教學論文《營造輕松和諧的教學氛圍》獲市級三等獎；2003年5月，她在雲巖區“三好”班級評比活動中獲得優秀獎。同年，教學設計《丁丁冬天學會讀書》和教學論文《營造寬松和諧的教學範圍，積極推進基礎教育課程改革》獲教育部北師大基礎教育課程研究中心優秀獎；視頻課程《體育世界》還獲得了教育部北師大基礎教育課程研究中心頒發的二等獎。教學設計《星空》發表在北師大主辦的《新世紀小學語文實驗交流》上，教案還收錄在北師大課改《小學語文實踐與探索》壹書中。2003年6月5日至2月，在貴陽教育學院主辦的《教育通訊》上發表了《新課改·新素養·新感悟》壹文。2004年，這篇論文發表在光明日報出版的《東方教育》第四期，獲二等獎。同年，教學論文《談掃盲班》獲市級二等獎、省級三等獎；在今年第四屆中國園林獎評選活動中榮獲“園林獎”；此外，貴陽市教育科學研究所申報的“小學語文自主合作探究式教與學方法實驗研究”教育科研項目獲得貴陽市第五屆優秀教育科研成果評選壹等獎；2005年，教學論文《多彩識字教學》在《貴州教育報》發表。同年，教學論文《拓寬識字途徑，提高識字效率》在市《基礎教育探索》發表；2006年，教學論文《讓課堂動起來，讓學生更精彩》分別獲國家壹等獎、省二等獎、市壹等獎，發表在市基礎教育探索上，還發表在中國教育文化出版社的檢索集上。2006年，他教的競賽班《小夥伴》獲得區壹等獎、市壹等獎；教學設計《小夥伴》也分別獲得了市壹等獎和省壹等獎。同年，《小夥伴》的教學設計和講座發表在中國教育文化出版社的《尋訪集》上。2008年6月+065438+10月還獲得了全國小學蘇教版現場課“特等獎”。