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山東工會管理幹部學院好嗎?

東省工會管理幹部學院是1987經原國家教委和山東省人民政府批準成立的全日制成人高校。行政主管部門為山東省總工會。學校有著悠久的發展歷史和光榮的革命傳統。其前身是山東省總工會幹部學校,1938創辦於山東臨沂沂水縣,1950遷至濟南。成人大專教育始於1985。1987經原國家教委、山東省人民政府批準,轉制為山東省工會管理幹部學院。1998經山東省教育廳批準,成為山東省首批高等職業技術教育機構之壹。2004年,省政府批準我校成立國際交流學院,與6個國家聯合辦學。2006年由省內招生擴大到面向全國的普通高等職業技術教育在校大學生招生。

學校始終堅持“突出特色、精心育人、服務社會”的辦學宗旨,堅持內涵與外延協調發展,遵循高等教育發展規律,形成了以高等職業技術教育為主體、幹部培訓和成人教育為兩翼的辦學格局。以經濟管理為主,與文、法、理、工等多學科協調發展。培養專科和本科畢業生4萬多人,培訓工會幹部約654.38+20萬人。目前全日制普通學生10000人,已成為中國規模最大、門類最全、實力最強的高等學府。

學校位於聞名中外的“春城”山東省省會濟南。它有兩個校區,占地1103畝。東校區位於濟南東部,毗鄰山東大學、山東省農業科學院、山東省圖書館,文化氛圍濃厚。西校區位於長清大學科技園馬鞍山腳下,西鄰濟河高速,北鄰長清區丁香路,交通便利,風景優美。

學校重視內涵發展,教學質量和人次培養水平不斷提高。現有公共管理系、勞動關系系、工商管理系、商務外語系、會計系、藝術系、信息工程系、培訓部等8個教學部,1國際交流學院。高職院校設置34個專業。其中,公共關系與文秘專業被教育部確定為“高職院校教學改革試點專業”,也是山東省高職院校特色專業。計算機應用與維護專業通過省教育廳驗收,確定為省級“高職高專教學改革試點專業”;會計和裝飾藝術被評為山東省高職院校特色專業。學校先後建立了國家級和山東省計算機等級考試基地、山東省會計電算化考試基地、全國大學英語四六級考試基地、全國文秘、公關人員、業務員、電商師、註冊稅務師、企業人力資源管理人員培訓考試基地、山東省財政廳會計從業資格考試中心,具備開展各類職業資格證書考試和高等職業技術教育教學培訓的能力。學校是山東省培養工會專業人才的重要基地,也是山東省區域經濟社會發展各類專業人才的培養基地。

學校條件優越,基礎紮實。學習生活設施齊全,有先進的教學樓、實訓樓、綜合實驗樓、學生食堂、體育館等。;學校圖書館有100多萬冊書和500多種期刊。600多種教材,配有現代化管理系統和電子閱覽室;學校擁有高級語言實驗室、國際貿易、金融壹體化、會計電算化、審計模擬、模擬審判、會計模擬實訓室、電子技術實驗室、計算機網絡實訓室、辦公自動化實訓室等30余種教學實訓室,44個多媒體教室6356個座位,1444臺教學電腦;校外實訓基地30余個,滿足學生社會實踐、在職培訓、畢業實習等綜合實訓需求。有千兆校園網,電教中心配有先進的網上辦公、教務軟件系統和教學監控系統,具有行政辦公、教學管理、圖書檢索等綜合信息服務功能。

這所學校有壹支敬業且結構良好的教師隊伍。其中,36.64%具有高級專業技術職務;教師中,51.29%具有研究生學歷;10多人被評為山東省優秀教師,2人被評為全國優秀教師。藝術設計、公共關系教學團隊為省級教學團隊,教務處、藝術系為省級先進單位,擁有壹支能夠滿足理論教學和實踐教學需求的高素質教學團隊。

學校壹貫重視科學研究,把科學研究放在突出位置,大力倡導學術研究,努力提高科研水平,成績顯著。承擔並完成國家級、省部級科研項目20余項。近年來,在省級以上報刊發表科研論文1000余篇,出版專著和教材260余部,其中80余部(部)獲省級以上獎勵。校刊《工會論壇》全國發行,是全國工運理論核心期刊,中國政治學專業期刊,山東省優秀期刊。

學校高度重視國際交流與合作,引進國外優質教育資源,積極培育品牌項目,對外合作辦學成效顯著。目前,我校已與美國、英國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、新加坡、法國、德國等8個國家的8所高校建立了校級交流合作關系,開設了5個中外合作辦學專業,在校生近900人,在山東省內名列前茅。而且我校是山東省唯壹開設國際註冊會計師ACCA的學校,是ACCA在山東唯壹授權的考試中心。

學校高度重視德育教育和校園文化建設。2005年以來,投入330萬元,加強德育設施、基地和師資隊伍建設,完善各項制度,充分發揮學生組織的作用,積極構建德育體系,紮實推進“三育原則”工作,取得了明顯成效。2008年在全省德育檢查評估中被評為德育工作先進單位。

學校壹代又壹代教職員工嘔心瀝血、艱苦奮鬥,凝聚了體現工人階級優良傳統的“團結奮進、求實創新”的校訓,積澱形成了“勵精圖治、探索真理、追求卓越”的校風,在教師中形成了“博學慎思、取長補短”的教學精神,在學生中形成了“文明守紀、知行合壹”。通過營造校園文化環境,開展校園文化系列、第二課堂、社會實踐、工廠企業考察、邀請勞動模範作報告、誌願服務、學生社團、科學文化衛生“下鄉”、心理健康教育、“四有教育”等多種活動載體,建設了特色鮮明的校園文化,形成了激勵和陶冶師生積極向上、艱苦創業、無私奉獻的文化氛圍。

學校始終以改革促發展,不斷完善各項管理制度,建立了和諧高效的管理運行機制。不斷探索並適時調整人才培養目標,改革人才培養模式,改革教學內容和課程體系,改進教學方法和手段,加強師資隊伍、教材和實訓基地建設,充分發揮教師隊伍的積極性和創造性,改善辦學條件,增強辦學實力,提高人才培養質量。學校非常重視教學質量,在校學生在高考自主招生中取得了不錯的成績。連續六年在省內同類院校中名列前茅,有著“上學院,辦企業”的社會口碑。學校堅持學歷證書和職業資格證書並重,大大提高了學生獲得職業資格證書的比率,越來越多的學生擁有雙證和多技能證書,為學生就業提供了保障;學校壹直把畢業生就業作為檢驗教學效果的重要標準,特別是加強了畢業生就業指導,完善機構,加大投入,采取各種有力措施為畢業生開辟就業渠道,畢業生就業率逐步提高。學校是山東省畢業生就業工作先進單位、山東省高職院校人才培養水平評估優秀單位、山東省高校辦學條件檢查合格單位、濟南市精神文明建設先進單位、花園式學院。多次被中華全國總工會、山東省總工會評為工會幹部教育先進單位。