學院堅持以教學為中心，註重教學研究，深化教學改革，以科研促教學，教改科研水平不斷提高，取得了豐碩成果。建成國家級資源***享課1門，國家級精品課程1門，省級精品課程43門，省級特色專業4個，省級本科高校優勢特色專業支持計劃項目 2 個。主持承擔國家科研立項課題 3 項，獲國家級教學成果二等獎1項；主持承擔省級教改項目10項，獲山東省教學成果獎11項，其中壹等獎2項，二等獎2項，三等獎7項。主持承擔省、廳級科研課題133項，獲得省、廳級科研成果獎68項，其中壹等獎6項。被省教育廳評為“山東省高校科研管理先進集體”。
山東協和學院學科專業建設的指導思想是，適應經濟社會發展需要，在協調發展的基礎上，強化工學等主體學科專業建設，發展醫學等特色優勢學科專業建設，扶持建成時間較短、基礎較弱的學科專業建設，大力培植新的學科專業增長點，爭取創建新興學科專業。 山東協和學院堅持學科建設考核評估制度，適時增設適應經濟社會發展需要的新學科新專業，調整不適應形勢發展需要的學科和專業，使學科專業結構不斷優化。形成了以工學為主體，以醫學為特色，工學、教育學、醫學、管理學、文學協調發展的學科結構體系和資源配置合理、特色鮮明的專業發展格局。 學院下設計算機學院、外國語學院、教育科學學院，經濟管理學院、建築工程學院、醫學院、護理學院、機電工程學院、汽車學院、繼續教育學院和基礎部等10個二級學院部、
根據2015年學校官網顯示，該校學機電工程學院、建築工程學院、計算機學院、經濟管理學院、護理學院、醫學院、外國語學院、教育科學學院、汽車學院、繼續教育學院和基礎部（思政部）等11個二級院（部）、9個教學實驗實訓中心，258個實驗室；護理學實驗教學中心被教育部評為國家級實驗教學示範中心，國家職業技能鑒定站4個。開設普通本科專業18個，普通專科專業41個，形成了工學、管理學、醫學、文學、教育學協調發展的學科專業結構。
山東協和學院擁有護理學等18個本科專業、18個高等教育自考本科專業，41個專科（高職）專業，有省級特色專業4個。根據就業跟蹤調查反饋的信息，我校專業均適應社會對人才的需求，就業率連續保持在93%以上，2014年就業率達98.71%，有些專業甚至出現畢業生供不應求的局面.。 專科專業機電工程學院機械制造與自動化電子信息工程技術數控技術應用電子技術機電壹體化技術模具設計與制造 電氣自動化技術 建築工程學院建築工程技術工程造價工程監理給排水工程技術道路橋梁工程技術建築裝飾工程技術建築工程管理園林技術醫學院臨床醫學口腔醫學技術醫學檢驗技術醫療美容技術醫學影像技術中藥康復治療技術 經濟管理學院旅遊管理市場營銷電子商務 物流管理會計電算化 計算機學院計算機應用技術計算機信息管理計算機網絡技術計算機多媒體技術物聯網應用技術軟件技術 外國語學院商務英語旅遊英語 護理學院助產護理老年服務與管理 教育科學學院學前教育廣告設計與制作 汽車學院汽車檢測與維修技術 本科專業機電工程學院機械電子工程電子信息工程自動化機械設計制造及其自動化 建築工程學院土木工程工程造價 計算機學院計算機科學與技術網絡工程物聯網工程經濟管理學院旅遊管理會計學市場營銷物流管理電子商務財務管理護理學院護理學 教育科學學院學前教育外國語學院英語 學校堅持以師資隊伍為發展關鍵、管理隊伍為發展基礎，走人才強校之路，實施名師化、雙師化、碩士化“三化”人才工程。擁有壹支結構合理、素質優良的師資隊伍。其中具有教授，副教授高級專業技術職務的占36.5%；現有博士生導師6人，碩士生導師21人，國家有突出貢獻中青年專家1人，享受國務院特殊津貼者3人，全國模範教師、省級教學名師4人，國家級教學成果獎獲得者3人，省級教學成果壹等獎獲得者5人，省科技進步獎獲得者3人；有省級優秀教學團隊4個，省級教學名師2人，省級教學管理先進集體1個，省級教學管理先進個人2人。
學校現任領導班子成員均是多年從事高校教育教學管理的專家。院長盛振文教授是國務院政府特殊津貼獲得者、山東省政協常委、中國職業教育傑出校長、山東省富民興魯勞動獎章獲得者、山東省教學名師、國家級精品資源***享課負責人、國家級精品課程負責人，國務院特殊津貼獲得者。黨委書記王桂雲教授是山東省教學名師、山東省優秀教師、山東省高校優秀***產黨員，2015 年3 月獲“全國三八紅旗手標兵”榮譽稱號，並被中***中央宣傳部、中華全國婦女聯合會表彰為全國“最美女性”。 硬件設施
學校擁有完善的現代化教學基礎設施和實驗設備。教學儀器設備總值9838.24余萬元，圖書館紙質圖書154萬余冊，有圖書資料管理自動化系統和功能齊全的電子閱覽室，是“CNKI（中國知識基礎設施工程）數字書館示範單位”。實驗室、體育場館、學生公寓和食堂等教學科研生活設施齊全。
實訓中心
學校建有工程訓練中心、機電實驗中心、建築工程實驗實訓中心、計算機實驗實訓中心、經管實驗實訓中心、醫護實驗實訓中心、學前教育實驗實訓中心和網絡與教育技術中心等8個教學實驗實訓中心，258個實驗室。醫護實驗實訓中心是中央財政支持、山東省重點建設的職業教育實訓基地，也是校級重點建設實驗中心。工程訓練中心為山東省企業實訓基地，有單件價值10萬以上儀器設備173臺（件），其中，五軸聯動加工中心、數控激光切割機等每臺價值都在百萬元以上。建築工程實驗實訓中心擁有價值110余萬元的千噸級電液伺服壓剪試驗機。經管實驗實訓中心建有高仿真的會計、旅遊、物流等實驗實訓室。
重點實驗室
醫護實驗中心建設有基礎護理、基礎醫學、臨床技能、形態機能四個實驗教學平臺和壹個模擬病區。***有92個實驗、實訓室，兩個標本館，兩個標本室。其中，基礎護理實驗室、中國數字人解剖虛擬實驗室、診斷互動實驗室、人體解剖標本館等已經基本達到本科實驗教學的需要。實驗室配有交互式急救模擬系統、數字人解剖教學系統、多種開放式輔助教學系統、生物醫學信號采集處理系統、24小時動態心電圖監測分析系統等教學系統；配有心肺聽診與腹部觸診仿真電子標準化病人、呼吸機、除顫監護儀、麻醉機、12導心電圖機、彩色多普勒、尿液分析儀、血凝分析儀、血液細胞分析儀等大批先進的現代化教學儀器設備以及標準床單元、全功能護理人、心肺復蘇模擬人、高級分娩與母子急救模型及其他常規基礎護理及各專科實驗教學模型。基礎護理實訓室和模擬病區均配有中心吸引和供氧裝置、呼叫系統。實驗教學中充分運用數碼互動多媒體教學系統等多元化高科技的教學方法，使實驗實訓教學更加形象、生動、直觀。
醫護實驗中心按照醫院模式建設了護士站、治療室、換藥室、ICU、普通病房、兒科病房、溫馨病房等，既增加學生的感性認識，滿足學生的實驗需要，又縮小了與臨床實際工作環境的距離。充足的實驗實訓條件保證了教學質量不斷提高。中心除完成正常實驗教學、實驗室管理以及實驗中心建設任務外，還承擔了實驗室開放及鄉村醫生培訓學習等工作。
醫護實驗中心現有壹支由高、中、初技術職稱實驗人員組成的結構合理的實驗教學團隊。建立了比較完善的實驗教學和管理體系。在實驗室建設、管理、實驗實訓教學方法的研究與實踐、培養學生動手能力、綜合能力、研究創新能力等方面有了較大進展，為實驗中心的長遠發展打下了良好基礎。
培養模式
山東協和學院以人才培養為根本任務，以教學為中心，以科研促教學。2005年，順利通過國家教育部、衛生部高等專科教育評估，成為山東省第壹所通過兩部委評估的高職院校；2008年，以“優秀”成績通過教育部人才培養工作水平評估；2011年4月，順利通過了全國高校設置評審委員會考察，實現了由專科向本科院校的歷史性跨越。
山東協和學院創新人才培養模式，堅持走產學結合之路，加強校企合作，推行工學結合，先後與海信集團、海爾集團、聯想集團、中國重汽集團、青島澳柯瑪、三角輪胎股份有限公司、華東數控股份有限公司等104家單位建立了合作關系，進行訂單式培養，打造人才培養與上崗就業“直通車”。 人才培養質量得到提高。近三年，學生獲得省級以上獎學金4117人；湧現省市級優秀學生（學生幹部）97人，先進班集體11個，優秀畢業生728人。學生在國家級技能或科技大賽中，獲得壹等獎2項、二等獎9項、三等獎12項；在省級技能或科技大賽中，獲得壹等獎16項、二等獎20項、三等獎35項。
學院建設
學院堅持開放辦學，先後與中國臺灣東吳大學、韓國韓瑞大學、韓國延世大學、韓國草堂大學等國內外高等院校建立了合作關系，進行廣泛的學術與教育交流。 學院自創辦以來，取得了良好的辦學業績，得到各級政府及社會各界的充分肯定。先後榮獲“全國先進社會組織”、“全國誠信建設先進院校”、中國職業教育最高榮譽——“黃炎培優秀學校獎”、“山東省民辦教育先進集體”、“山東省優秀民辦非企業單位”、“山東省三十佳品牌院校”、“全省高校先進基層黨組織”、“濟南市教書育人先進單位”、“五好先進基層黨組織”、“濟南市公益培訓進社區示範學校”、“最具就業推動力的高職院校”、“山東民辦高校公眾滿意度調查十佳院校”、“山東省高等學校科研管理先進集體”等榮譽稱號。2010年9月，學院被山東省人民政府授予“全省教育工作先進單位”榮譽稱號。 學院將繼續堅持“依法辦學、誠信辦學、規範辦學”的辦學宗旨，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”的發展戰略，進壹步加強內涵建設，走產學研相結合的改革發展道路，培養實踐能力、創新精神、服務意識強的具有良好職業道德的高級應用型專門人才，為建設壹所人才培養質量高、特色鮮明、人民滿意的普通本科院校而努力。 山東協和學院重視文化育人，以培育高素質優秀人才為目的，以建設優良的校風教風學風為核心，建設並初步形成特色鮮明的協和校園文化。
建設積極向上的校園精神文化。秉持“明道致遠 德和崇文”的校訓，堅守“依法辦學、誠信辦學、規範辦學”的宗旨，實施“質量立校、人才強校、特色興校、專家治學”的戰略，建設“勤學、善思、篤行、創新”的校風；堅持“和合向上”精神，倡導“和諧、和睦、寬容、寬厚”的合作理念，努力構建和諧校園；以社會主義核心價值體系為根本，開展“育人工程”，抓好網絡文化建設，開通學工在線、大學生思政教育網、鄉村醫生培訓網等特色鮮明的主題網站，大力加強思想政治工作，增強了師生對學校的認同感和歸屬感，形成了強大的凝聚力和向心力。
建設優美高雅的環境文化。合理規劃校園整體布局，啟動“學院人文景觀建設工程”。走進協和學院，人們處處感受到蓬勃向上的時代氣息和青春洋溢的文化氛圍。校園綠樹蔽日，芳草茵茵；公***場所豎立著名人雕像，圖書館、餐廳懸掛有科學家畫像；體育場館、活動中心設施完善、典雅大方，為師生開展文體活動搭建了廣闊平臺。充分發揮輿論陣地作用。落實校園治安綜合治理，建立健全安全工作管理機制，完善安全防控體系和處置突發事件應急預案，強化安全責任制，學校連續兩次被濟南市評為安全管理先進單位。
建設知行合壹的行為文化。精心組織學術科技、文藝體育等校園文化活動，定期舉辦系列學術論壇，開展“高雅藝術進校園”、文藝晚會、運動會、籃球聯賽等文體活動，組織大學生參加“挑戰杯”等全省和全國性競賽，為學生提供展示才華、提高創新能力的平臺。充分發揮大學生社團的作用，成立了文學社、藝術團、英語俱樂部、攝影協會等72個學生社團組織，參加社團活動的學生占80%以上。深入開展“創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，制定山東協和學院《大學生思想道德行為考核辦法》《學生文明公約》《禮儀規範》，規範學生日常行為，培養文明禮貌的良好習慣。 堅持“以人為本”，突出學生的主體地位和教師的主導作用，強化能力培養，實施素質教育，把立德樹人做為根本任務；堅持社會服務，在回報社會中育人，在服務社會中發展；確立“依法辦學、誠信辦學、規範辦學、開放辦學”的辦學宗旨，實施“質量立校、專家治校、人才強校、特色興校”的發展戰略；凝練“明道致遠，德和崇文”的校訓，“誠信、奉獻、求真、務實”的校風，“勤學、善思、篤行、創新”的學風，形成“和合”向上的校園文化。