據牛子新聞報道，記者接到江蘇淮安大學城江蘇財經職業技術學院18學生的投訴電話。他們自稱是會計專業的，學校卻在昆山壹家電子廠安排流水線實習，不讓學生自己找實習單位。
據學生反映，實習其實是壹個固定崗位的工作，和工廠的其他流水線工人壹樣，但是實習生的工資每個月只有2000元，和工廠的工人差距太大。
在學生眼裏不是懶不練，而是覺得很不合理。雖然是專科生，但至少有專業。現在學校做出這樣的強行安排，完全不妥當。同時，他們認為這和社會勞務派遣沒什麽區別。更重要的是，老師說這是壹門課，占8學分。不去統壹實習，就面臨不畢業的尷尬。
但是學生不理解學校的不合理操作，認為安排不合理，學生成了廉價勞動力。而且其他專業在實習期間也不是統壹安排的，學生可以自主選擇。
第二，老師的回應根本站不住腳。在學校班級群裏，有老師公開回應學生說:“8學分，妳自己看吧。”對於學生自主實習的要求，也有老師在壹個視頻裏說:“妳自己找個章怎麽辦？”
壹位老師唐老師認為這是學校的統壹規定，實習占8學分。至於統壹安排的具體原因，他並不清楚。會計學院有1200多名學生。他只負責統計然後交給學校合作交流辦公室安排，但記者聯系合作辦公室卻被掛斷。
稍微有點常識的人都知道，實習確實是高職學生必須要做的，但必須是和自己專業相關的實習崗位，哪怕是副業。如果聯系不上實習崗位，就讓學生自己找，而不是統壹要求和安排。這無異於得過且過，交了學費上學卻去工廠流水線。家長能接受嗎？
第三，高職院校實習真的很亂。江蘇這所大學的實習安排真相暫且不談，但全國各地的高職院校還是有不少實習確實有“勞務派遣”安排的。我們都知道工廠流水線現在很缺人，尤其是勞動密集型的電子廠，人員需求量大，流動性大。所以這些企業會和勞務派遣公司長期合作，到處征集實習生去流水線。
學生可以拿到壹部分工資，但是壹部分被勞務公司占用了。當然，提供實習生的單位或個人是否也有利也值得懷疑。按照勞務派遣的行業規則，壹個介紹人每提供壹個工人，會得到幾百元。
所以江蘇這所大學的學生向記者投訴也是可以理解的。雖然是專科生，但他們也有自己的追求和夢想。學校應該做壹些符合認知的事情，而不是為了實習而實習，期待這些學生圓滿解決自己的問題。
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