師範生思想道德自我評價表範文1
壹個多月的實習結束了。從年前的準備階段到3月份的正式講座，我們從這個過程中收獲了很多。
首先讓我印象深刻的是我對教育的熱愛。在學習中，人們常說興趣是最好的老師，所以對教學的熱愛是妳投身教學的動力，無論是備課還是講課。備課的時候，有了動力，就可以全面考慮過程和內容，以及學生的反應。就在實習開始的時候，杏壇副
師範生思想道德自我評價表範文1
壹個多月的實習結束了。從年前的準備階段到3月份的正式講座，我們從這個過程中收獲了很多。
首先讓我印象深刻的是我對教育的熱愛。在學習中，人們常說興趣是最好的老師，所以對教學的熱愛是妳投身教學的動力，無論是備課還是講課。備課的時候，有了動力，就可以全面考慮過程和內容，以及學生的反應。就在實習開始的時候，杏壇副校長說“讓學生做好準備”，如何理解學生的反應。有了這個動機，我們就能想出更好更科學的方法，應用到教學過程中，啟發式教學等方法就能得到很好的應用並取得良好的效果。
其次要定壹個更高的目標，同時也要考慮到效果不好時自己的反應。提前預料到效果不好的時候要承擔壓力是好的，但是如果因為自己能力有限，各方面的變化導致教學效果不好，就要接受這個現實。不能因為壹時的沖動就毀了整個活動。我第二節課效果不好的時候，當時真的很難接受，對接下來兩天的下壹節課備課失去了興趣和熱情。為什麽前兩次我都做了充分的準備？我正在考慮這件事。我考慮再三，還是備課不夠，沒有更好的調動學生，沒有預料到學生的反應，沒有考慮到可能出現的情況，比如第二節課的板書問題。這是意料之外的。而到了第三節課的時候，我的心情平淡而熱情，坦然面對壹切。這樣好多了，語速比前兩次慢了，上課錯了！超鏈接引用無效。中的錯誤要少得多。
總的來說，實習讓我收獲了很多。不僅是為了教學，也是為了壹切。我忍住了第三節課前的不良反應，做了充分的準備。對事情的結局有很高的期望和嚴格的要求，但也要考慮最壞的結果，坦然面對。這是我更深的體會。
最後，我想說的是感謝張老師的細心和熱情。無論是試講還是上課，每壹課都要聽。更重要的是問學生的問題，有經驗的老師能發現這些問題並解決。這是對學生最大的責任和幫助。同時，我們這個群體也值得學習。互相幫助，互相照顧，共同進步。
師範生思想品德自我評價範文2
師範生教師頂崗實習自我鑒定正文:我按照我校師範生教師頂崗實習的要求，到達xx中學進行為期xx天的頂崗實習，對師範生教師頂崗實習進行自我鑒定。在這次教師崗位實習階段，我得到了學校領導和xx中學相關老師的大力幫助和指導，順利完成了教育實習任務。下面，我將對我實習期間在教學實習和班主任實習方面的工作做壹個自我評價:
第壹，教學實踐。在教學實踐中，總的來說，我能認真備課，設計的教案和課件規範準確。在課堂教學中，教學效果良好，能在課堂上消化和鞏固教學內容。教學語言清晰流暢，課外輔導耐心細致，不同水平的學生都能分清情況。因材施教，正確答疑解惑，認真批改作業，自我評價《師範生教師崗位實踐自我評價》。剛到五星中學，第壹周，在學校的安排下，開始熟悉實習學校和班級，上課(不少於六節課)，做筆記。另外，在導師的幫助下，我熟悉了教材和大綱。寫壹份詳細完整的教案和課件。經導師審核後，先進行試講。如果試講不合格，經過幫助達不到要求的人不能上臺講課。
第二，班主任的工作實踐。實習期間能很好的掌握和熟悉全班同學的姓名，性格特點，興趣愛好，思想狀況，組織(幹部，團，隊員)，班級特點。本人積極主動，認真負責，善於做思想工作，處理日常事務靈活不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。教育實習已經結束。在實習的過程中，我也發現自己還有壹些不足，主要是上課的時候有時候還是有點緊張，授課的時候聲音不夠大。教育實踐的具體安排第壹周:熟悉實踐學校和班級的情況，上課(不少於六節課)，做好筆記。另外，在導師的幫助下，我熟悉了教材和大綱。寫壹份詳細完整的教案。經導師審核後，先進行試講。如果試講不合格，經過幫助達不到要求的人不能上臺講課。第二周和第三周:分別為教學實踐周和班主任工作實踐周。課堂教學每次需要兩到四個課時，最好在四個課時內完整地教完壹節課。講課要結合實際，方法得當，語言規範。教漢語壹定要用普通話；黑板整潔，教學態度自然。妳應該參加課外輔導，批改作業。班主任的工作實踐壹定要在了解班級情況的基礎上寫壹份班主任的工作實踐計劃。在指導老師的幫助下，我們可以了解如何當好班幹部和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生的課內學習和課外生活，如何評價學生的品行。
師範生思想品德自我評價範文3
師範生實習:經過壹個多月的實習，我最大的感受是，當老師不容易，做好老師更難。請繼續閱讀關於師範生實習的模式。
老師的職責就是把自己知道的東西教給學生，讓學生理解和掌握。這不僅要求老師對知識理解透徹，更重要的是要學會如何與學生溝通，如何讓學生掌握，如何盡可能準確地表達自己的意圖。壹個老師站在講臺上，成為學生關註的焦點。他不僅要頂住各種壓力，還要向學生傳授知識，與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體。他自己就是壹名導遊。做好這些事情真的需要很大的努力。
還是說說我自己吧。我天生內向。我平時比較孤獨，不善於表達，很少在公共場合說話，只是壹個傾聽者，不想成為關註的焦點。所以第壹次嘗試發言的時候，我根本不敢上講臺。我上去之後就臨陣退縮了，甚至不知道自己在做。在同組實習老師和指導老師的鼓勵和幫助下，我慢慢放下了，心理上不再害怕成為焦點和犯錯，終於可以說說話了。由此，我覺得人首先要敢於表達自己，不要擔心出醜丟面子。走上領獎臺後，有那麽多雙眼睛盯著妳，期待著妳的表現，所以壹定不能膽怯，要沈著冷靜，大膽發言，自信發言才能獲獎。即使妳不確定某些知識點是否正確，妳也不能把它們帶上講臺後再展示出來。在課堂上，我們應該有這樣的想法:我是老師，我是權威，我是老板，我是對的。千萬不要猶豫，要黏人。講壹件事——敢於表達自己。我可能會說壹點藥片，但是對於我來說，對於那些害怕表達自己的人來說，這是必須要認識到的壹點，也是首先要做的壹點。
在教學工作計劃方面，要認真備課，認真修改教案，確保教案和教學課件規範準確。了解學生的學習計劃，根據不同的特點進行教學，在課堂上積極面對，清晰流利地表達教學語言，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學中的不足。
當然，以上只是我感受最深的，其他方面也很重要。比如，有老師的形象、氣質、大方的舉止、親切的語言，會很吸引人；備課的關鍵在於準備學生，根據學生的實際情況選擇教學方法，授課形式多樣，與學生互動...
師範生思想品德自我評價範文4
我是人文學院09級3班應屆畢業生胡xx。我的專業是漢語言文學，是壹名師範自考生。20xx年xx月至次年xx月有幸來到從化市桃園中學實習支教，期間收獲頗豐。
教學期間，聽課48學時，參加專業課91節，授課14次。
作為實習老師，能關心學生，主動咨詢班主任指導老師李金斌，與學生和家長溝通了解情況，開壹次有意義的班會。最終，我不僅贏得了學生們的尊重和喜愛，還獲得了月度量化測評二等獎和三等獎。我導演的班級節目《喜歡妳》元旦獲得全校第二名。
在教學中，我能認真備課，專心聽課，課後及時反思總結。我的專業課是高壹(2)班，這是壹個團結友愛積極向上的班級，課堂學習氛圍濃厚。在帶這個班的80多節專業課中，我虛心聽取指導老師的意見和建議，不斷改進和完善自己的教學方法，並有意識地及時反思教學，在教學經驗上有很大幫助，也提高了學生的學習興趣和成績。在這學期的第二段，
在這四個月的時間裏，我能夠聽從桃園中學領導老師的安排，虛心接受指導老師提出的意見和建議，並且勤奮好學，與支援學校的老師和領導指導老師建立了深厚的感情。我團結片區的支教隊友，與他們相處融洽，友愛互助，互相鼓勵；能夠按照廣州大學的教學要求，遵守教學學校的各項規章制度，不遲到不早退，兢兢業業。
我相信，教學實習的結束不是實習的結束，而是我們加強教育的新起點。我願意乘風破浪，保持熱情，放飛教書的夢想。