班會是班主任向學生進行思想品德 教育 的壹種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的壹項重要任務。無以下是我精心收集整理的班會活動方案模板，肯定會對妳有所幫助的，來閱讀壹下吧!
班會活動方案模板1
壹、活動形式：
主題班會
二、活動主題：主題班會 策劃書 弘揚中國 傳統 文化 崇尚道德
三、活動背景：
大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡遊戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學裏，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至於大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。壹個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎麽發展，也只能成為別人的文化附庸;壹個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎麽粉飾，也只能是壹盤散沙。
大學生的道德責任反映著壹個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮鬥、追求卓越，將才學獻給社會的重要保證。但從大學生的日常行為來看，存在著種.種不良的表現：遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，大學生的道德責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養大學生的道德責任心，樹立起大學生強烈的道德責任感意識刻不容緩。
四、活動目的：
開展以“弘揚傳統，崇尚道德”為主題的班會，通過本次主題班會，以提高同學們對大學生的道德責任問題的認知能力和促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎;豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱;還為讓同學們明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會和國家等應盡的道德責任行為，並懂得在細節中努力實踐大學生的道德責任和履行大學生的道德責任全面發展中國傳統文化與校園文化。
五、活動時間、地點
20__年04月19日
2-305
六、活動準備：
1.發動同學們從網上查找相關資料和道德模範事例;
2.組織主題班會主持人串詞、學生朗讀資料、和宣誓詞等;
3.準備相關視頻、朗誦背景音樂等。
七、活動流程：
1. 模擬新聞發布會。班會以模擬會議開始，新聞發布會主要以傳統文化和道德為主題，介紹壹些相關的例子，引出本次班會的主題。
2. 想象空間。首先給同學們展示梅蘭竹菊的圖片，然後由此展開有關中國傳統文化和傳統美德的聯想，然後請同學將自己的想法說出來和大家壹起分享。讓大家了解更多的傳統文化，弘揚傳統美德。
3.小小 辯論 賽。本節目首先以T臺走秀(服裝分為時尚和傳統兩
方面)臺下的同學即為觀眾和評委。最後結果以兩平出現，進而大家展開以“是追求時尚個性還是弘揚傳統美德”為主題進行壹次小小的辯論。
4、開心壹刻。大家壹起觀看由同學們自編的穿越短劇《那些事兒》。主要將傳統文化和道德問題結合在壹起，古代人穿越到現代，對現代生活中人們行為的感想和不理解。來源於生活，從小事中受到啟發，做壹個有道德責任感的大學生。最後以演員 總結 結束節目，並在此階段以播放朗誦《三字經》的音樂為背景音樂。
5. 百度在線。自制壹些老師有關於道德和傳統文化的MV並播放給大家，場外連線壹些同學關於傳統文化和美德的看法。隨後播放央視《百家講壇》節目中於丹老師講《論語》的片段。最後由班長或學習委員進行壹個講評。
6. 主持人總結;
7. 全班宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做壹個有道德的人，從現在做起，從我做起。”同時展示由同學寫的倡議 口號 。
八、班主任講話
九、主持人總結此次班會的意義
給了我們更多的自我展現空間，令我們能夠通過輕松的比賽更為風趣地展現出自己的傳統文化知識。使我們通過比賽的形式對傳統文化知識有了更深入的認識，也給我們提供了壹個互 相學 習的好機會。同時加強了全班同學的交流。
班會活動方案模板2
班會主題：大學生戀愛心理
班會目的：加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛
班會時間：__年_月_日
班會對象：10會計六班
班會地點：多媒體教室2325
班會主持：袁_蕾
班會嘉賓：朱_武老師
班會攝影：黃_翔
具體事項：
1.講述大學生戀愛的特點
2.小遊戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在後，相隔壹段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
3.大學生戀愛存在的問題
4.情同學唱出最能打動自己的歌曲(壹小段即可)
5.以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開壹個小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘
②.時間到後讓大家選擇自己支持的壹方，並開始換位
會議流程：
壹、大學生戀愛的特點
1、普及化，大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對於心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在壹起，真正戀愛後才發現壹切沒有預想的那麽美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數。同樣，還有壹批人則並沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有壹種遊戲的態度，可想而知，這樣的感情是不會長久的
3、對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在壹起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞
二、小遊戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在後，相隔壹段距離，女生往後倒，男生接住女生。由此遊戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。
三、大學生戀愛存在的問題
在個人的花費上從自己的生活費裏抽出壹部分作為戀愛的經費，這對於低收入的家庭來說無疑是壹筆負擔，不理性的小費造成了自己經濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關系，得不償失。
戀愛處理不當，不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的 人際交往
對於失戀的問題上，大多數人選擇自己解決，可也有壹些人失戀後壹蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發脾氣，有的更會做出壹些偏激的行為
四、請同學唱出最能打動自己的歌曲(壹小段即可)
五、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開壹個小型的辯論
會議總結
班會活動方案模板3
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是壹個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展壹系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華 文明禮儀 的 故事 等資料;調查爭做文明學生的做法。
2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置(黑板、場地等)。
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
壹、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新壹代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做壹個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
(壹)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是壹個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看 歷史故事 ：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。
主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麽對待我們的父母和兄弟姐妹?
學生自由發言。
主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麽我們在壹起生活的小夥伴們呢?如果家裏來了客人我們應該怎麽做呢?
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國是壹個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“ 文章 華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麽要求?(觀看錄象資料)
主持人：中國古代的禮儀規範不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做壹個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，妳知道那些校園禮儀嗎?誰願意說給大家聽?
學生自由發言。
主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規範三字歌》
主持人：我們***同生活在這所美麗的校園裏，***同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。
(三)、社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那麽在沒人監督的時候，我們應該怎麽做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麽在公***場合我們該怎樣做呢?
(四)、文明用語不離口
主持人：談吐很能反映壹個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、註意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麽，現代文明禮貌用語又有什麽講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的壹聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。同樣的壹件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的壹項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、 活動總結 ：
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為壹名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，註意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公***財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校 規章制度 ，相互監督，***同促進，爭做壹個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是壹粒最有生命力的種子，作為壹名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麽我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每壹個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
五、活動結束。
班會活動方案模板4
壹、班會背景
大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前壹樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大壹大二沈澱的我們有了更明確的目標和奮鬥的方向，或許我們正在理想與現實中掙紮，拼命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，於是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後……同時，班會是全班同學聚在壹起的有效途徑。
二、班會主題
三、班會目的
1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三壹年以及今後的方向。
2、通過團隊遊戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊遊戲可以培養團隊精神，有利於增強班級凝聚力。
3、遊戲也富含人生哲理，通過遊戲讓同學們感受到不壹樣的快樂和智慧。
四、班會情況
對象：地科10師範3班全體成員
時間：__年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地點：地理科學學院
五、班會流程
時間
事項
負責人
備註
17：00——18：40
會場布置，包括黑板、講臺、音樂
全體班委
需要有會寫pop字體的同學
18：40——19：00
最後的前期準備檢查以及到會同學清點
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開場白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時間隨情況而定
19：30——19：50
工作計劃
李丹妮
19：50——
玩遊戲以及遊戲分享等
詳見附件
21：30
整理會場以及小結
全體班委
六、班會形式及內容(詳見附件)
形式：各種各樣的團隊遊戲
內容：玩遊戲
遊戲感言分享
相關遊戲懲罰或獎勵實施
七、前期準備
1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩遊戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)
2、申請教室，聯系老師，做好前期的壹切安排。(張強)
3、遊戲的選齲(李丹妮)
4、購買零食和小禮品(禮品視遊戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)
5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)
6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)
八、後期工作
1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)
2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)
九、註意事項
1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。
2、班會過程要維持壹定的紀律。
附件：遊戲方案
第壹個：釘子上架(李丹妮)
對象：全體成員
規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領道具(木頭、釘子)
組員合作完成遊戲內容
獎勵：獲勝的小組每人得壹個 筆記本
意義：
1、釘子也有他們的剛柔並進，在壹個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子遊戲
2、在遊戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。
第二個：報紙遊戲(陳蓓)
對象：全體成員
規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下壹道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問問題，參賽選手回答，完成遊戲
獎勵：問題回答完，並且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得壹根棒棒糖。
前期準備：問題至少7組，每組10題
第三個： 成語 接龍(張敏)
這個遊戲的'名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。每組派出壹人，***7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後壹個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀壹遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第壹個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎：每人壹根棒棒糖
前期準備：白紙
第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)
主持人依次播放曲目組(壹組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下壹曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰 措施 。(***8組曲目，40首歌)
第五個：合作猜物品(張強)
由出題人在黑板上寫出壹個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，壹個人比劃或者解釋，另壹個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。
獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本壹個，小組其他成員可各獲得壹根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺分享自己的學期計劃或者講解自己對當好壹個老師的看法。
前期準備：常用物品名字(7組，每組5個)
第六個：合力吹汽球(孫婷婷)
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組壹個)
適合：全部的人
遊戲 方法 ：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
班會活動方案模板5
活動目的：
1、如何正確對待難免的煩惱，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。
2、提高學生情緒認知能力，學會自我調節。
活動準備：
小品、紙、筆、音樂等
活動過程：
壹、主持人宣布班會開始。
二、班長講話：
同學們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應該怎樣做呢?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手壹起向快樂出發!
三、活動開始:
1.主持人甲：親愛的同學們，不知不覺我們已經十二歲。
主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。
主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。
主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。
主持人甲：我們擁有快樂的時光。
2.主持人采訪：
采訪對象：班主任老師
問題：__老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談談咱們班同學在您心裏的印象嗎?
老師：同學們，我們五年級二班的每壹個人都是老師深愛的學生，妳們每人都是壹本生動的豐富的書，在我的眼裏，妳們生氣勃勃，妳們的聰慧，妳們的進步，妳們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路壹樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望妳們能夠通過自己的努力，讓生命裏處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。
3.主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學們欣賞小品《我的苦惱》。
主持人乙：同學們，妳們是否和小品中的同學壹樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。
4.主持人甲：剛才同學們都用 簡筆畫 的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家壹起來幫助妳，好不好?
(1)學生1：展示自己的作畫——壹雙有力的手。
主持人乙：這是什麽意思呢?說給我們聽聽好嗎?
學生：我長期受人欺負，我希望自己有壹雙有力的手。(該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這裏幾乎哭了。)
主持人甲：同學們能幫他出出主意嗎?
學生：退壹步海闊天空!(壹女同學站起來勸道)
學生：他長期受人欺負，還能夠勸他再“退壹步”嗎?再退後的結果是什麽?我覺得應該告訴老師!
學生：對!讓老師來處理!
學生：我覺得把學習搞好，只想打架不好。
學生：他學習成績僅僅中等，通過“把學習搞好”來實現強者的渴望，有多大的可能性?
主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負：如，①樹立自信心，妳不要總覺得自己不如別人，相反，妳試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行!②采取自信行動，學習上，多努力學，多與同學交流，多請教同學，同時，多幫助同學，使自己進步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對於不良的行為或現象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。
(2)學生2：畫的是壹條紅領巾，右下角壹個女孩子在哭泣。
學生2：我在上學期有壹次忘了戴紅領巾，進校門時被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽，壹直內疚，非常苦惱。(她傷心地回憶)
班長：那以後妳壹直沒有再忘記戴紅領巾，事情早就過去了，我們都忘記了，妳不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。)
又壹女生：我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了，作為主力隊員，我覺得十分對不起班集體!
學生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。
(3)學生3：壹張試卷，卷面上寫有“64”分，旁邊是壹雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。
學生4：自己壹個人孤零零地站在沙漠裏，天上烏雲密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學生講述，這是自己想到考試時的感覺，萬分沈重。?
學生5：壹座大山，山峰高聳，自己在山的這壹邊，山的那壹邊是100分——學生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。
……
5.主持人甲：同學們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。
主持人乙：相信我們班的同學有能力學會解決壹切煩惱，妳們有信心嗎?同學們，只要我們有信心，並且找到適合自己的方法，我們最終壹定能夠收獲快樂。
6.詩朗誦《做快樂的自己》
主持人甲：我們會做壹個自我調節，能戰勝自己的聰明人，妳們說是嗎?那麽，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示：
播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：
世界偉大的音樂家——貝多芬壹生創作出大量流傳千古的交響樂，被後人誇為“交響樂”。然而，他的壹生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地戰勝了命運的打擊。
主持人乙：貝多芬的成功，對於我們有怎樣的啟發?(討論)
主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應該用積極的態度去思考、去努力，就壹定會解決問題。
7.主持人乙：出示快樂百寶箱
充滿自信，相信生活是那麽美好
做喜歡的事忘記煩惱
幫助別人，快樂自己
受點委屈不生氣
壹點小事不計較
遇到挫折不傷心
他人長處不嫉妒
8.全班學生在激勵性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，妳快樂地飛翔》
四、班主任講話：
老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發》主題班會，我深深地感覺到妳們長大了，有著自己的想法和主見，在今後的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用積極的態度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也壹定能夠克服。在別人遇到困難的時候，我們應該心生關愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做壹個有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們壹同向快樂出發!
五、主持人宣布班會結束。