作者:劉旭來源:北京新東方學校時間:2012-11-15。
采訪對象:董亞群
GMAT得分:740
曾參加的課程:GMAT*高質量寒假日強化課程。
董亞群現就讀於東北財經大學會計專業。其實她是新東方的老朋友了。她在高中參加了詞匯語法班，托福強化班，GMAT*寒假日強化班，然後在8月31參加了GMAT考試，考了740分。在董亞群看來，英語再壹次改變了她的命運。
英語改變命運。
子群壹直有出國的想法，從高中開始，但是高考生病讓她考砸了，去了壹兩個學校。大壹新生壹直不知道學什麽，所以壹直堅持學英語。偶然的機會，分團得知她只要通過壹門考試就可以去東北財經大學讀會計，這是分團夢寐以求的學校和專業，於是她參加了最初的英語考試和後來的英語面試，成為同壹屆唯壹成功轉學的學生。可以說，英語的堅持，給了次群體重新選擇大學和專業的機會。這壹次，子群再次用英語證明了自己，改變了命運。接下來，子群分享了她在GMAT寒假速成日間學校的學習經歷和感受。
關於GMAT加強精品寒假班建設的思考
時間:2012 65438+10月2 6日至2012 2月10。
寒假日班在歐美交流校區。環境很好，冬天教室也很溫暖。教室裏大約有100名學生。他們每天早上8點半到下午2點20分上課，中午有50分鐘吃飯時間。旁邊是歐美惠購物廣場，吃飯方便。
我的課程依次是邏輯、語法、閱讀、寫作和數學。我每天的課程都是按照課表來的，不容易滋生厭煩情緒，效率也比較高。邏輯老師是李，說話很幽默。講座給人壹種壹語驚醒夢中人的感覺，讓我很快上手。雖然前期正確率不高，但是通過技巧的積累和詞匯量的擴大，邏輯其實並沒有原來想象的那麽難。
語法老師是劉易斯，他也很幽默。他會把所有的語法知識分成專題，這樣會讓知識點看起來更有條理。我深以為然，每壹個重要的問題都值得記憶。通過對歸納出的知識點的掌握和熟悉運用，語法逐漸不再陌生。
閱讀老師是趙宏博老師，分析文章結構是上課的主要任務。他把文章分類，然後總結每壹類文章的結構特點，這在閱讀中非常有用，節省了很多時間，也能在短時間內抓住文章的主旨，定位細節。
數學和閱讀老師是王毅先生。他把寫作和數學交織在壹起給大家講課，讓大家不容易累。數學知識的細致分類和專業術語的中英對照，讓我很快適應了GMAT考試的數學題型。總的來說，知識不難，思考才是重點。王毅老師主要講我們的解題思路，作文也是，強調文章結構的點對點反駁，批駁論文。這些老師的共同點是講課生動，讓人在輕松的氛圍中對考試有所了解。當然，上課過程中做筆記很重要，這樣可以在以後的復習中回憶起上課的知識點，以便更好的復習鞏固。